Ročníková práce Závěrečná práce e-learningového kurzu ICT technologie a jejich využití v práci učitele 2. stupně a v dalším rozvoji jeho profesních kompetencí.

Prezentace na téma: "Ročníková práce Závěrečná práce e-learningového kurzu ICT technologie a jejich využití v práci učitele 2. stupně a v dalším rozvoji jeho profesních kompetencí."— Transkript prezentace:

1 Ročníková práce Závěrečná práce e-learningového kurzu ICT technologie a jejich využití v práci učitele 2. stupně a v dalším rozvoji jeho profesních kompetencí Jarmila Dittrichová ZŠ Bělá pod Bezdězem, příspěvková organizace

2 ročníková práce je projekt, který je určen pro žáky 9. ročníku
hlavním cílem je naučit využívat poznatky, dlouhodobě samostatně pracovat, zpracovat co nejvíce informací a materiálů, vytvořit různé pomůcky, modely, napsat reportáže, rozhovory a vhodně doplnit učivo

3 Předmět projektu prohlubování zájmů žáků 9. ročníků
rozvíjení dovedností práce s textem plánování a plnění záměru vytvoření závěrečné práce podle předem daných podmínek a kritérií následné obhájení práce

4 Schopnosti a dovednosti
vyhledávat a zpracovat informace pomocí textového editoru a prezenčního programu dlouhodobá samostatná nebo týmová práce schopnost vyjadřovat se písemně i ústně grafické a výtvarné zpracování vlastní úvaha na dané téma plánování způsobu řešení schopnost obhájit své činy

5 Schopnosti a dovednosti
využití ICT respektování pravidel využití znalostí z jednotlivých oborů

6 Zápis témat prací téma si žáci zvolí ze seznamu témat, které připraví vyučující, nebo mohou navrhnout ke schválení některému z vyučujících každý učitel může být konzultant maximálně třech prací stejné téma mohou mít maximálně dva žáci z ročníku

7 Požadavky na závěrečnou práci
titulní strana – název školy, název práce, závěrečná práce, datum, jméno žáka, třída, jméno konzultanta prohlášení o samotném zpracování práce obsah samostatná práce – 5 – 10 normostran úvod, vlastní práce, závěr použitá literatura – minimálně 3 zdroje z nichž jeden musí být literatura (např. encyklopedie) přílohy

8 Formální pravidla – vzhled stránky
formát stránky: A4 okraje: levý 3 cm ostatní 2,5 cm záhlaví: jméno autora a název práce zápatí: číslo stránek tisk: jednostranný

9 Formální pravidla – editace textu
zpracována v textovém editoru běžný text: Times New Roman 12b nadpis: Arial 16b podnadpis: Arial 14b řádkování: 1,5 řádku zarovnání: do bloku

10 Obhajoba představení práce žákem pomocí prezentace (cca 10 minut)
doplňující otázky (cca 5 minut) oznámení výsledků na konci dne předání certifikátů

11 Způsob hodnocení práce je přičleněna k některému z předmětu a její hodnocení se zahrnuje do hodnocení v tomto předmětu práci posuzuje čtyřčlenná komise složená z pedagogů školy (ředitel a zástupkyně školy, vedoucí učitel, koordinátor ICT) závěrečná práce je bodována (70 bodů obsahová stránka, 10 bodů formální stránka, 20 bodů obhajoba)

12 Tabulka hodnocení Bodové rozpětí Výsledná známka 100 – 91 Výborně
90 – 71 Chvalitebně 70 – 41 Dobře 40 – 21 Dostatečně 20 – 0 Nedostatečně

13 Kritéria hodnocení formální stránka obsahová stránka obhajoba
přehlednost splnění podmínek z hlediska formální stránky splnění termínu obsahová stránka originalita věcná správnost pravopis obhajoba

14 Odevzdání práce každý žák odevzdá svoji práci v písemné podobě svému hodnotícímu učiteli a elektronické podobě (odeslání na )

15 Důležité odkazy Citace: Jak vytvořit prezentaci: Úvodní strana: uvodni_strana.docx Prohlášení: ..\..\Documents\cestne_prohlaseni.docx

16 Závěrem náročné na přípravu zapojení všech učitelů časově náročné
+ rozvíjení žákových schopností a dovedností + naučí se pracovat dle podmínek a kritérií

17 Foto

18