Výsledky přijímacího řízení ve školním roce 2012/2013 Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství a kultury oddělení organizační a vzdělávání.

Prezentace na téma: "Výsledky přijímacího řízení ve školním roce 2012/2013 Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství a kultury oddělení organizační a vzdělávání."— Transkript prezentace:

1 Výsledky přijímacího řízení ve školním roce 2012/2013 Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství a kultury oddělení organizační a vzdělávání

2 Kraje s jednotnými přijímacími zkouškami ve šk. roce 2012/2013 2

3 Počet přihlášek ke vzdělávání 1. kolo přijímacího řízení Kategorie oborů střed. vzdělávání (denní forma vzdělávání) ve šk. roce 2012/2013 ve šk. roce 2011/2012 nárůst/ pokles střední vzdělání (praktické školy) C21201 s výučním listem E191214-23 s výučním listem H2 4802 4773 s maturitní zkouškou a OV L/056249567 s maturitní zkouškou bez OV M3 3053 466-161 čtyřletá gymnázia K/41 2641 2006464 osmiletá gymnázia K/875969564 s maturitní zkouškou – nástavby L/538733849 Celkem8 9698 90564

4 Rozdělení přihlášek podle tematických skupin čtyřletých oborů vzdělání 4

5 Úspěšnost uchazečů v testu OSP 5

6 Úspěšnost uchazečů v testu z matematiky 6

7 Úspěšnost uchazečů v testu z českého jazyka 7

8 Průměrná úspěšnost podle testu a tematické skupiny čtyřletých oborů vzdělání 8

9 Podíl uchazečů, kteří splnili kritéria 1. kola přijímacího řízení 9

10 Nejzajímavější zjištění plynoucí z výsledků přijímacích zkoušek a z dotazníkového šetření V PK je oproti jiným krajům výrazně nižší podíl zájemců o ekonomické obory. Poměr počtů dívek a chlapců hlásících se na čtyřletá i osmiletá gymnázia odpovídá situaci v celé ČR. Na přírodovědné obory se hlásí větší podíl chlapců než v jiných krajích. Průměrná úspěšnost uchazečů o čtyřleté obory je nad celostátním průměrem. Na úrovni celostátního průměru je průměrný výsledek uchazečů o osmileté obory. V předešlých dvou letech se úspěšnost uchazečů z PK pohybovala pod celostátním průměrem. 10

11 Nejzajímavější zjištění plynoucí z výsledků přijímacích zkoušek a z dotazníkového šetření Přísnost známkování v PK odpovídá celorepublikovému průměru. Sebehodnocení kompetencí k učení je u uchazečů v PK horší než v celé ČR. Nejhůře hodnotí sami sebe uchazeči o zdravotnické obory. Dosažení cílů středoškolského studia je pro uchazeče v PK méně důležité než v celé ČR. Platí to zejména pro zájemce o obory zdravotnické, technické, elektrotechnické a ostatní (Aplikovaná chemie, Analýza potravin, Reprodukční grafik pro média…). 11

12 Nejzajímavější zjištění plynoucí z výsledků přijímacích zkoušek a z dotazníkového šetření Celková obliba vyučovacích předmětů v PK je ve všech tematických skupinách oborů nižší než v celé ČR. V mimoškolních aktivitách ani v kritériích výběru školy se uchazeči z Pardubického kraje neliší od uchazečů v celé ČR. 12

13 Děkuji za pozornost