VY_32_INOVACE_VO.9.A.09-10 Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr. Nikola Grbavčicová Název materiálu: VY_32_INOVACE_VO.9.A.09_Principy demokracie.

Prezentace na téma: "VY_32_INOVACE_VO.9.A.09-10 Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr. Nikola Grbavčicová Název materiálu: VY_32_INOVACE_VO.9.A.09_Principy demokracie."— Transkript prezentace:

1 VY_32_INOVACE_VO.9.A.09-10 Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr. Nikola Grbavčicová Název materiálu: VY_32_INOVACE_VO.9.A.09_Principy demokracie Název: Principy demokracie Číslo operačního programu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: PRIMA ŠKOLA Anotace: Materiál je určen pro žáky 9. ročníku, slouží k výkladu nového učiva Datum: Ročník: 9. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost (Výchova k občanství)

2 DEMOKRACIE = forma politického zřízení, které umožňuje všem plnoprávným občanům účast na správě a řízení státu

3 PRINCIPY DEMOKRACIE Suverenita lidu (lid = zdroj veškeré státní moci)
Parlamentarismus (zákonodárná moc obnovována cestou všeobecných voleb v pravidelných intervalech) Cílem státní moci je sloužit občanům Dělba moci – zákonodárná, výkonná, soudní Vztah občana a státu vymezen právním řádem

4 Právně zakotvená základní lidská práva a svobody
Pluralita politických subjektů Politická rozhodnutí vycházejí z vůle většiny, ale dbají na ochranu menšin Právo na soukromé vlastnictví a podnikání Ochrana a sociálně-ekonomické zabezpečení starých, nemocných a nezaměstnaných občanů Svoboda tisku a projevu

5 FORMA PŘÍMÉ DEMOKRACIE
REFERENDUM = hlasování voličů o závažné politické otázce

6 FORMA NEPŘÍMÉ DEMOKRACIE
VOLBY = akt, při kterém volí oprávnění voliči své zástupce do určitých funkcí nebo orgánů svobodné, všeobecné, rovné, přímé, tajné

7 POUŽITÉ ZDROJE grefurl= 22/&docid=3HXrbnWBzHqP4M&imgurl= Rozj%2525C3%2525ADm%2525C3%2525A1n%2525C3%2525AD-o-demokracii-2- 2.gif&w=321&h=407&ei=K50MT6qjOM2k4ASu09j5BQ&zoom=1&iact=rc&dur=281&sig= &p age=3&tbnh=167&tbnw=130&start=27&ndsp=10&ved=1t:429,r:4,s:27&tx=74&ty=71 =isch&tbnid=g1n7Spl81q42wM:&imgrefurl= stranka%26previev%3Darchiv%26archivYear%3D2008&docid=2zmBBzm1jT7vtM&imgurl= _35/soudnictvi1(4).jpg&w=410&h=307&ei=EJ4MT8XMHuLO4QTjkdGVBg&zoom=1&iact=rc&dur=31&sig= &page=1&tbnh=105&tbnw=140&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=96&ty=58 ui2AeQnOajM:&imgrefurl= graz.at/yvonne.schmidt/lehre_ARCHIV.html&docid=76kejV21vUkQ2M&imgurl= graz.at/yvonne.schmidt/varrel1.gif&w=309&h=302&ei=Tp8MT_SUDoj64QS6utSpBg&zoom=1&iact=rc&dur=594&sig= &page=1&tbnh=106&tbnw=108&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:13,s:0&tx=60&ty=52 xU288W8usIM:&imgrefurl= 89/5322/file&w=600&h=425&ei=Tp8MT_SUDoj64QS6utSpBg&zoom=1&iact=rc&dur=109&sig= &page=1&tbnh=104&tbnw=132&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:5,s:0&tx=89&ty=43 Emmert, F. a kol.: Odmaturuj ze společenských věd. Brno: DIDAKTIS, ISBN Str

8 http://www. google. cz/imgres
TZVI57G9q2M:&imgrefurl= zdravotnictvi&docid=VAplBRCOm8O7QM&imgurl= Doj64QS6utSpBg&zoom=1&iact=rc&dur=188&sig= &page=1&tbnh=104&tbnw=139&start=0 &ndsp=20&ved=1t:429,r:4,s:0&tx=94&ty=89 M:&imgrefurl= slova/&docid=yCQaqAF6TQaf8M&imgurl= cs.gif&w=586&h=423&ei=TaAMT9qVE5H24QTZptiaBg&zoom=1&iact=rc&dur=250&sig= &p age=1&tbnh=113&tbnw=157&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:11,s:0&tx=94&ty=36 grefurl= premiere/&docid=kjRkwQL5os5XwM&imgurl= content/uploads/2011/08/referendum_en.jpg&w=400&h=300&ei=4KAMT7q0AsqF4gSP7YjzBQ&zoom=1&iact=rc&dur= 219&sig= &page=1&tbnh=116&tbnw=155&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=37&ty =35 l= parlamentu/&docid=M58FF12EJ6tNpM&imgurl= content/uploads/2009/06/volby.jpg&w=360&h=286&ei=hqEMT4S8J6P64QSrpYGzBg&zoom=1&iact=rc&dur=500&sig= &page=1&tbnh=165&tbnw=208&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:1,s:0&tx=150&ty=116

9 METODIKA Nejprve vyložíme jednotlivě všechny principy sociální demokracie. Žáci si zapíšou podstatné do sešitu. Nakonec rozvineme debatu o tom, jaké mají informace o demokracii ve společnosti.