Inspirace pro kariérové poradenství Alice Müllerová, Kateřina Hašková Centrum Euroguidance Praha, 1. 6. 2015

Euroguidance program Evropské komise; založeno 1992 – 34 zemí. Cíle: podpora celoevropské dimenze v poradenství; poskytování kvalitních informací o celoživotním poradenství a mobilitě.

Aktivity Centra Euroguidance Podpora mobility kariérových poradců – studijní návštěvy

Aktivity Centra Euroguidance vzdělávací akce (CH-Q, přístup Thomase Dienera); konference, semináře, kulaté stoly; informační servis (web, Facebook);

Aktivity Centra Euroguidance Publikační činnost – překlady, mediatéka, Zpravodaj EG.

Spolupráce Centra Euroguidance Národní: člen Národního poradenského fóra; spolupráce s řadou asociací a organizací. Mezinárodní: zástupce v Evropské síti politik celoživotního poradenství; kooperace v rámci sítě Euroguidance.

Seminář Cross Border od roku 2005, 2015 zapojeno celkem 10 zemí; témata: 2005, Czech Republic: Psychological Methods in Career and Vocational Guidance. 2006, Slovakia: Transition from Secondary Schools to the World of Work. 2007, Austria: Guidance in Institutions of Higher Education. 2009, Czech Republic: Career Guidance without Barriers. 2010, Slovakia: Professional Care for Counsellors – Who Cares for Those Who Care. 2011, Hungary: Innovative Tools and Methods in Career Guidance and Counselling. 2012, Slovenia: Career Management Skills. 2013, Poland: Methods, Techniques and Tools to Diagnose Competences. 2014, Croatia: Counselling Methods for Fighting Youth Unemployment. Výstupy: národní průzkumy a sborník příspěvků  

Aktivity Centra Euroguidance Národní cena kariérového poradenství mapování a oceňování příkladů dobré praxe; otevírání diskuze a šíření povědomí o poradenství; síťování.

Národní cena kariérového poradenství - vývoj 2009 ‒ mapování služeb kariérového poradenství v ČR; 2010 – celoživotní poradenství, sociální začleňování, podpora vzdělávání kariérových poradců; 2011-2012 ‒ dovednosti řízení vlastní profesní a vzdělávací dráhy; 2013 ‒ možnost nominací; služby i počiny; organizace a jednotlivci 2014 – cena za podporu evropské dimenze v poradenství (10 let od vstupu do EU) 2015 – důkazy; doklady Mapování – metody, standardy služeb, vzdělávání a profesionální rozvoj poradců, etické aspekty poradenské práce CMS 2012 – SR, Bulharsko, Litva…širší sdílení

Národní cena kariérového poradenství 2015 Výhra: Studijní návštěva do poradenských institucí ve Velké Británii Uzávěrka: 10. června 2015 Soutěžní formulář: Co a proč děláte? Jak to děláte? Co umíte? Komu a jak aktivita pomáhá? Jak měříte dopady/kvalitu aktivity?   Vaše odpovědi na otázky podložte v maximální možné míře důkazy. K přihlášce přiložte prosím kazuistiku/příklad dobré praxe/případovou studii. Mapování – metody, standardy služeb, vzdělávání a profesionální rozvoj poradců, etické aspekty poradenské práce CMS 2012 – SR, Bulharsko, Litva…širší sdílení

Příklady vítězných příspěvků Centrum vzdělávání všem Rubikon centrum Centrum kompetencí EKS: Navigace světem práce www.b-creative.cz Mapování – metody, standardy služeb, vzdělávání a profesionální rozvoj poradců, etické aspekty poradenské práce CMS 2012 – SR, Bulharsko, Litva…širší sdílení

Příklady vítězných příspěvků Bakalářský studijní program Kariérové poradenství na UKF v Nitre Dielna Vekker Grafton Street Journal www.corobim.sk Mapování – metody, standardy služeb, vzdělávání a profesionální rozvoj poradců, etické aspekty poradenské práce CMS 2012 – SR, Bulharsko, Litva…širší sdílení

Kariérové poradenství − Česká republika Zdroj: www.coumim.cz Zdroj: www.karierniportfolio.cz

Kariérové poradenství − zahraniční inspirace Bulharsko Pohádky pro kariérové poradce Deník chlapce, který se chtěl stát pilotem, ale nakonec si zvolil… Zdroj: Euroguidance Bulgarsko/HRDC

Kariérové poradenství − zahraniční inspirace Nizozemsko Kariérní kompas Zdroj: CINOP, Euroguidance Nizozemí

Kariérové poradenství − zahraniční inspirace Nizozemsko Kariérové poradenství na školách – dotazník: Co je klíčovou aktivitou školy, aby pomohla žákům najít práci, která by jim vyhovovala? Co je klíčovou aktivitou školy, aby žákům vykreslila obraz povolání, na které se připravují? Co je klíčovou aktivitou školy, aby naučila žáky vybudovat si kontaktní síť mezi profesionály? Co dělá škola v rámci profesní orientace a poradenství? Vytvářejí si studenti studenti portfolio? Vytvářejí si studenti individuální rozvojové plány? Zdroj: CINOP, Euroguidance Nizozemí

Obdivuji lidi pracující… Zdroj: My DNA http://www.myworldofwork.co.uk/strengthtest

Kariérové poradenství − zahraniční inspirace Nový Zéland – Kiwi Karty Zdroj: www.careers.govt.nz

Role kariérového poradce Kariérový assesment a informace Kariérový assesment a informace Kariérové vzdělávání Kariérové poradenství Intervence a rozvoj sociálních systémů Management programů a služeb NICE (2014) www.nice-network.eu

Poradce první linie Poradce Poradce expert Úrovně kompetencí Poradce první linie Poradce Poradce expert NICE (2014) www.nice-network.eu

Dualita kariérového poradenství Demokratická vs. Ekonomická agenda (Plant, 2014) V čím zájmu? Mapování – metody, standardy služeb, vzdělávání a profesionální rozvoj poradců, etické aspekty poradenské práce CMS 2012 – SR, Bulharsko, Litva…širší sdílení Plant, 1996; Watts, 1998 in Thomsen (2012)

Trendy a přístupy v kariérovém poradenství Destigmatizace: důraz na sociální spravedlnost vs. odpovědnost jedince Změna pohledu na roli práce ve společnosti vs. výkonová společnost Zodpovědnost ke společnosti a planetě vs. „růst růstu“ Flexicurity Záruky pro mladé Rozdělení práce Základní všeobecný příjem

Inspirace ze zahraničí Systém poradenství od mladšího školního věku nárok na poradenství význam komunit (př. projekt Pracovní návyky) 2. Metody a přístupy kolaborativní přístup green counselling CH-Q pozitivní nejistota, plánovaná náhoda 3. Techniky a nástroje

Děkujeme za pozornost! euroguidance@naep.cz www.euroguidance.cz www.euroguidance.net Poradenství jako vytváření společného prostoru (Vance Peavy) Práce s proměnlivostí, nejistotou Kreativita v zacházení s realitou Učící se momenty Zvyšování vnímavosti (reflexivita) vůči vnitřním i vnějším podnětům