Téma: Dobytí sev. pólu - Svěrák – Smoljak VY_32_INOVACE_585

Hotelnictví, Cestovní ruch, Obchodník Vzdělávací oblast: Autor: Mgr. Jarmila Krůtová Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1072 Ročník: 3., 4. Obor vzdělávání: Hotelnictví, Cestovní ruch, Obchodník Vzdělávací oblast: Český jazyk a literatura Tematická oblast: Rozbory textů k MZ - práce se čtečkou el. knih Vytvořeno dne: Leden 2014 Anotace: Práce s výchozím textem, příprava ke společné části státní maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury (ústní část), vypracování jednotlivých úloh spojených s textem, u každé se nachází její řešení VY_32_INOVACE_585

Výchozí text pro práci Žáci si společně najdou ve svých čtečkách elektronických knih zadaný text. VY_32_INOVACE_585

Výchozí text Nově objevená báseň Svěrák: Vážení přátelé! Dnešní setkání uvedeme recitací Cimrmanovy nově objevené básně „Školní brašnička“. Prosím kolegu Bruknera. Brukner: Jára Cimrman: „Školní brašnička“ Má školní brašničko s penálem dřevěným… Svěrák: Pššššt! (Gestem se omluví recitujícímu, že ho přerušil.) s penálem dřevěným s tebou jsem chodíval zeleným osením V tobě jsem nosíval… VY_32_INOVACE_585

(Zmatek s lyžemi a holemi se opakuje.) Náčelník: Chci to vidět. Amundsen, chlap z ocele, a plakal jako kluk. Ale už tu kvůli blbýmu míči stojíme dost dlouho. Do lyží! (Všichni si připnou dlouhé lyže a uchopí hole.) Zapřahat! (S holemi v rukou a s lyžemi na nohou, překážejíce jeden druhému, nasadí Frištenskému postroj, jeho druhý konec upevní k saním a na saně naloží zavazadla. Lyžařská prkna a bodce holí rachotí o podlahu jeviště.) Lékárník (tiše k učiteli): Nechci náčelníka kritizovat, ale nejdřív měl dát povel „Zapřahat“, a teprve potom „Do lyží“. Tak bych to viděl já. (Konečně stojí všichni v klidu připraveni vyrazit k levému portálu.) Náčelník: Určím sever. Směr sever… (pohlédne na kompas) bohužel, jednotlivě, levotočivě, stoosmdesát stupňů – vzad! (Zmatek s lyžemi a holemi se opakuje.) VY_32_INOVACE_585

Frištenský: Zde! (Zařadí se za náčelníka.) Náčelník: Polární výpravo! V pořadí náčelník Karel Němec – zde! Potah Varel Frištenský… Frištenský: Zde! (Zařadí se za náčelníka.) Náčelník: Lékárník Vojtěch Šofr… Lékárník: Zde! (Zařadí se.) Náčelník: Pomocný učitel Václav Poustka… Učitel: Zde! (Uzavře zástup.) Náčelník: Směr Severní pól… hajdy VPŘED! VY_32_INOVACE_585

Úkoly k výchozímu textu 1. Zařaď text k literárnímu druhu, lit. formě a lit. žánru. Vše na základě ukázky charakterizuj. 2. Na základě přečtené knihy zařaď úryvky do kontextu celého díla Dobytí severního pólu. 3. Převyprávěj děj tohoto díla. 4. Jaké jsou hlavní postavy? Vyjmenuj je a poté na základě četby charakterizuj tyto postavy. 5. Jaké je téma díla? VY_32_INOVACE_585

7. Popiš obecně jazykovou stránku díla. 6. Zařaď dílo Dobytí severního pólu do literárně historického kontextu. 7. Popiš obecně jazykovou stránku díla. 8. U vyznačených slov urči, do jaké vrstvy českého jazyka tato slova patří. 9. Podtržené části vět pojmenuj a charakterizuj, proč jsou takto označené. 10. Vysvětlete význam rozdělení divadelních her Z. Svěráka a L. Smoljaka na úvodní referáty a vlastní div. hru. VY_32_INOVACE_585

Řešení úkolů k výchozímu textu 1. Lit. druh: drama Lit. forma: dialogy Lit. žánr: 2. Úvodní referát, Obraz 1 3. Dobytí severního pólu českou výpravou. 4. náčelník Karel Němec, potah Varel Frištenský, lékárník Vojtěch Šofr, pomocný učitel Václav Poustka, americký Čech – charakteristiku jednotlivých postav žáci sami vymyslí na základě vlastních znalostí. 5. téma: dobytí severního pólu 6. 2. polovina 20. století. 7. Spisovná i nespisovná čeština (obecná čeština), forma dialogů, nářeční prvky, cizí názvy různých států 8. Obecná čeština. 9. Scénické poznámky, uvedení čtenáře do situace na jevišti. 10. Úvodní referát poskytuje základní informace ke hře, seznamuje čtenáře se situací na jevišti. Poté následuje vlastní divadelní hra. VY_32_INOVACE_585

Zdroje SVĚRÁK, Zdeněk. SMOLJAK. Ladislav. Dobytí severního pólu [online]. Dostupné z: uložto.cz http://www.ulozto.cz/xCzp6xK/dobyti-severniho-polu-pdf Další citační údaje (místo a rok vydání, ISBN knihy, nakladatelství a vydavatelství) nebylo možné zjistit. VY_32_INOVACE_585