Podobnost geometrických útvarů

Konstrukce rovnoběžníků
Pythagorova věta a její odvození
Název školyIntegrovaná střední škola technická, Vysoké Mýto, Mládežnická 380 Číslo a název projektuCZ.1.07/1.5.00/ Inovace vzdělávacích metod EU.
Rovnoběžník a lichoběžník
Konstrukce kosočtverce
Rekonstrukce povrchu objektů z řezů Obhajoba rigorózní práce 25. června 2003 Radek Sviták
VÝPOČTY POVRCHŮ A OBJEMŮ TĚLES. UŽITÍ GON. FUNKCÍ
Kolmé hranoly – rozdělení, vlastnosti, síť
Spektra zatížení Milan Růžička 1 Dynamická pevnost a životnost
Téma 3 Metody řešení stěn, metoda sítí.
Katedra textilních a jednoúčelových strojů
Nepravidelné mnohoúhelníky
Pokritické chování prutu zatíženého sledující silou Post-critical behaviour of beam loaded by follower force Petr Frantík F AKULTA STAVEBNÍ V YSOKÉ UČENÍ.
Vytvoření stabilní pružné smyčky Creation of Stable Elastic Loop Petr Frantík F AKULTA STAVEBNÍ V YSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V B RNĚ.
Implementace stěnového konečného prvku pro výpočet velkých deformací Petr Frantík Jiří Macur F AKULTA STAVEBNÍ V YSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V B RNĚ.
GEOMETRICKÉ MODELOVÁNÍ
Diskrétní model FyDiK2D Discrete model FyDiK2D Petr Frantík F AKULTA STAVEBNÍ V YSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V B RNĚ F ACULTY OF C IVIL E NGINEERING B RNO U NIVERSITY.
Vlastnosti čtyřúhelníků v příkladech
Nelineární projevy mechanických konstrukcí Petr Frantík Ú STAV STAVEBNÍ MECHANIKY F AKULTA STAVEBNÍ V YSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V B RNĚ školitelé: Zbyněk Keršner.
Petr Frantík, Jiří Macur
19_Obvody a obsahy rovinných obrazců
Vyhodnocení lomových experimentů: Efektivní náhrady zatěžovacích diagramů Petr Frantík David Lehký Zbyněk Keršner F AKULTA STAVEBNÍ V YSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ.
Název školy Integrovaná střední škola technická, Vysoké Mýto, Mládežnická 380 Číslo a název projektu CZ.1.07/1.5.00/ Inovace vzdělávacích metod.
Rovinné útvary.
7. Polohové vytyčovací sítě
METODA KONEČNÝCH PRVKŮ
Autor: Mgr. Lenka Šedová
Gis pro krajinné ekology
IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA
Vliv okrajových podmínek při modelování tlakové zkoušky Ú STAV STAVEBNÍ MECHANIKY F AKULTA STAVEBNÍ V YSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V B RNĚ Petr Frantík Zbyněk.
Jednotky obsahu km2 ha a m2 dm2 cm2 mm2.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je PhDr. Bohumila Fillová. ANOTACE Soubor slouží k výkladu vzorců pro výpočty obvodů daných.
Pythagorova věta Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Kamila Kočová. Dostupné z Metodického portálu ISSN:  ,
Obsahy základních obrazců
Aspekty modelování lomu metodou konečných prvků Petr Frantík F AKULTA STAVEBNÍ V YSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V B RNĚ F ACULTY OF C IVIL E NGINEERING B RNO U.
Rozbor existence řešení dokonalého symetrického vzpěradla Petr Frantík Ú STAV STAVEBNÍ MECHANIKY F AKULTA STAVEBNÍ V YSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V B RNĚ.
Komplexní modelování lomu a velkých deformací Complex modelling of fracture and large deformations Petr Frantík F AKULTA STAVEBNÍ V YSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ.
Model lomu trámce se dvěma stupni volnosti Petr Frantík F AKULTA STAVEBNÍ V YSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V B RNĚ.
Odhad metodou maximální věrohodnost
Dynamika velkých deformací štíhlých konstrukcí metodami fyzikální diskretizace Petr Frantík Ú STAV STAVEBNÍ MECHANIKY F AKULTA STAVEBNÍ V YSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ.
Princip maximální entropie
Základní škola a Mateřská škola Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace GEOMETRICKÉ TVARY Tento Digitální učební materiál vznikl díky finanční podpoře.
Tento materiál byl vytvořen jako učební dokument projektu inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost VY_32_INOVACE_CH2 – 19.
1 Mechanika s Inventorem 7. Cvičení – využití symetrie Petr SCHILLING, autor přednášky Ing. Kateřina VLČKOVÁ, obsahová korekce Tomáš MATOVIČ, publikace.
IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU
Modelování tenkostěnného nosníku v pokritickém stavu Simulation of thin-walled girder in postcritical state Petr Frantík F AKULTA STAVEBNÍ V YSOKÉ UČENÍ.
Základní škola Karviná – Nové Město tř. Družby 1383 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_243_2TR_M Autor: Mgr. Iveta Ondruchová.
Hledání minima kvadratického funkcionálu s nehladkým členem přímo a pomocí duality Petr Beremlijski Katedra aplikovaná matematiky Fakulta elektrotechniky.
Voroného (Voronoi) diagramy
IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU
7. Polohové vytyčování 1. Úvod 2. Polohové vytyčovací sítě - rozdělení - stabilizace 3. Polohové vytyčování 1.Úvod 1 Inženýrská geodézie 1-7.
Vyvození a procvičení učiva
Využití technik dataminingu při rozpoznávání znaků Marek Kukačka Květen 2006.
Nelineární řešení průhybu konzoly II Petr Frantík Ústav stavební mechaniky Ústav automatizace inženýrských úloh a informatiky Fakulta stavební, Vysoké.
Základní pojmy: Vlastnosti čtyřbokého hranolu: Čtyřboký hranol má dvě podstavy. Podstavy mají tvar čtyřúhelníku (čtverec, kosočtverec, obdélník, kosodélník,
2. stupeň SYMBOLIKA I.. Čtverec: Obvod čtverce: o = 4.a Obsah čtverce: S = a.a S = a 2.
Název školy: Speciální základní škola, Louny, Poděbradova 640, příspěvková organizace Autor: Mgr. Štěpánka Vaňková Název materiálu: VY_32_INOVACE_10_V_M_HŠ_GEOMETRICKÉ_.
Vlastnosti trojúhelníku
Vlastnosti trojúhelníku
C-síť (circle – net) Petr Kolman.
Rovnoběžník 1 čtyřúhelník, který má protější strany rovnoběžné rovnoběžník čtyřúhelník, který má protější strany rovnoběžné.
Petr Frantík Rostislav Zídek Luděk Brdečko
Metody strojového učení
Optimalizace užití stavebních materiálů
Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště
Triangulace.
AUTOR: Petr Vejrosta NÁZEV: VY_32_INOVACE_04_13 Rýsování čtyřúhelníků
Vlastnosti trojúhelníku
Náhodné výběry a jejich zpracování