3. Vlastnosti živých soustav

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Advertisements

Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.

P RAKTICKÉ ČINNOSTI Zdravá výživa Vypracoval: Lukáš Karlík.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují, okres Náchod Autor: Mgr. Karolina Pátková Název : VY_32_INOVACE_7C_12_Téma_Člověk_a_zdraví.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR: Mgr. Libor Zemánek NÁZEV: Změny skupenství látky TÉMATICKÝ CELEK:

9. Mateřská škola, Písek, Alšova Identifikační údaje o škole Právní subjekt:Základní škola Josefa Kajetána Tyla a Mateřská škola Písek, Tylova 2391.

Název SŠ:SOU Uherský Brod Autor:Mgr. Andrea Brogowská Název prezentace (DUMu): Rostlinná buňka. Tematická oblast: Rostliny Ročník:1. Číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/

ZÁKLADNÍ PROJEVY ŽIVÝCH ORGANISMŮ Zpracovala : Mgr. Jana Richterová ICT Financováno z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR 1 Přírodopis 6. třída.

Název SŠ:SOU Uherský Brod Autor:Mgr. Andrea Brogowská Název prezentace (DUMu): Biologie člověka Tematická oblast: Biologie člověka (1. ročník Krajinář)

Výchova k občanství Právní základy státu - znaky státu.

Základní škola a mateřská škola J.A.Komenského

Všechna neocitovaná díla jsou dílem autora.

VY_32_INOVACE_461 Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace

Výživa a hygiena potravin

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vznik a vývoj života.

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

PŘÍRODOPIS 8. ROČNÍK VY_52_INOVACE_04_01_ žlázy s vnitřní sekrecí.

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: OBRATLOVCI

Základní škola a mateřská škola J.A.Komenského

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života – Půda I. Anotace: Prezentace slouží jako výukový materiál k průřezovému tématu EV Základní.

ZŠ Masarykova, Masarykova 291, Valašské Meziříčí Martin Havlena

Základní škola a mateřská škola J.A.Komenského

P2 MARKETINGOVÉ PROSTŘEDÍ

Volně žijící zvířata – rybník, potok

CHEMIE - Metabolismus Název školy SŠHS Kroměříž Číslo projektu

Psychotropní látky.

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Škola ZŠ Masarykova, Masarykova 291, Valašské Meziříčí Autor

BUŇKA U/10 - základní stavební jednotka živé hmoty

Buňka základní stavební a funkční jednotka organismů funkce buňky:

NÁZEV ŠKOLY: Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Opava, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/ AUTOR: Mgr. Tomáš.

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace

AUTOR: Mgr. Alena Bartoňková

NÁZEV ŠKOLY: Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Opava, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/ AUTOR: Mgr. Tomáš.

Název prezentace (DUMu): Vlastnosti živých soustav

SPOLEČNÉ ZNAKY živočichů (výklad)

Lidé a ostatní živočichové

Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU

Kam byste zařadili člověka? živá příroda neživá příroda

Název projektu: Moderní škola

Základní škola a mateřská škola J.A.Komenského

Základní škola, Hořice, Husova 11 VY_32_INOVACE 9_09

Živá příroda – vývoj Název školy: Základní škola Karla Klíče Hostinné

Co kluci potřebují J. Novotný, ZŠ MOZAIKA, Rychnov nad Kněžnou.

3. Vlastnosti živých soustav

Psychologie test.

Vy_32_INOVACE_O4_ŽIVOČICHOVÉ

Výstupy školního vzdělávacího programu Škola neomezených možností

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

KRYSTALICKÉ A AMORFNÍ LÁTKY

CYTOPLAZMATICKÁ MEMBRÁNA.

Kde najdu informaci o teplotě tání a varu různých látek?

Název školy Základní škola a mateřská škola, Jetřichov, okres Náchod

Jméno autora: PaedDr. Hana Jurásková

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Název projektu: ZŠ Háj ve Slezsku – Modernizujeme školu

Růst a vývoj člověka VY_32_INOVACE_07

Atomy a molekuly (Učebnice strana 38 – 39)

TÁNÍ A TUHNUTÍ.

Rozmnožování organismů

ELEKTRICKÝ NÁBOJ A JEHO VLASTNOSTI.

ŘEŠENÍ ÚKOLŮ : LIST Č.4 – ČLOVĚK JE SOUČÁSTÍ PŘÍRODY, ALE NENÍ JEJÍM PÁNEM. NEMŮŽE POROUČET POČASÍ.NESMÍ PŘÍRODU NIČIT,PROTOŽE TÍM NIČÍ SVŮJ DOMOV. LIST.

Člověk jako bytost bio psycho sociální

Člověk a životní prostředí

Název projektu: ZŠ Háj ve Slezsku – Modernizujeme školu

Revize kurikulárních dokumentů pro všeobecné a

Vztahy organismů a prostředí

NÁZEV ŠKOLY: ZÁKLADNÍ ŠKOLA TIŠICE, okres MĚLNÍK AUTOR:

Transkript prezentace:

3. Vlastnosti živých soustav ZÁKLADY BIOLOGIE 3. Vlastnosti živých soustav

Vlastnosti živých soustav Jsou společné všem organismům a odlišují je od neživé přírody. Společné znaky všech živých organismů: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Vlastnosti živých soustav jsou to vysoce organizované soustavy se…………………………………………….., stupňovitě uspořádanou (atomy,………………………, makromolekuly,……………………………………………, buněčné organely, ………………., tkáně, orgány, …………………………………….., mnohobuněčný organismus).

Vlastnosti živých soustav jde o soustavy otevřené tzn. vyměňují si s okolím látky, energii a informace …………………………………………………………………………. – pochody uvnitř živých soustav jsou v závislosti na vnějším …………………………………………………………………………………………………..

Vlastnosti živých soustav všechny organismy charakterizuje……………………………………… → tj. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Vlastnosti živých soustav jsou vnímavé (……………………………), tzn. mají schopnost přijímat podněty (……………………………………………) z okolí a reagovat na ně mají schopnost rozmnožovat se (……………………………….) a vyvíjet se.