TANEČNÁ CHOREOGRAFIA BIELA ZIMA NA SANIACH Vianočná besiedka Spracovala : Mgr. Lešková Slávka

PLÁN Veková skupina : 5 – 6 ročné deti Obsahový celok : Vláčik zdravia v Zimníkove Téma : Hurá zima (Zimné radovánky) Vzdelávacia oblasť : Perceptuálno – motorická Tematický okruh : Kultúra

Obsahový štandard : Tanec a pohybová improvizácia Výkonový štandard : Uplatňovať získané schopnosti v pohybovej improvizácii Čiastkový cieľ : Uplatňovať získané schopnosti v  pohybovej improvizácii podľa hudby v piesni : „Zima zima...“ spieva H. ZAGOROVÁ s využitím rekvizít Kompetencie : psychomotorické – prejaviť túžbu a ochotu pohybovať sa kognitívne (elementárne základy tvorivého myslenia) – uplatňovať vlastné predstavy pri riešení problémov

Aktivita : „Biela zima“ Miesto realizácie : Telocvičňa Učebné zdroje : Učebné osnovy spracované podľa Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 0 Edukačné prostriedky : CD prehrávač, CD nosič, rekvizity – záclona, papierové mraky so snehovými vločkami, mávatka, sane, stromček Stratégie : pohybová improvizácia Formy edukácie : frontálna, skupinová

Spôsoby hodnotenia/sebahodnotenia (vo vzťahu k produktu aj procesu) : Spôsoby prezentácie : pre deti Mš, vianočná besiedka s účasťou rodičov a rodinných príslušníkov, fotografie, video nahrávka Spôsoby hodnotenia/sebahodnotenia (vo vzťahu k produktu aj procesu) : Hodnotenie deťmi – seba samého (pocity, nálada) aj druhých Hodnotenie učiteľky – hodnotenie detí a sebahodnotenie (výber a splnenie cieľov, stratégie a foriem edukácie ) Obecenstvom (potlesk) - hodnotenie slovné, potleskom, pochvalou

PRÍPRAVA PODMIENOK NA REALIZÁCIU Výber piesne - pieseň daná učiteľkou Príprava scény - v spolupráci s kolegyňou (súčasť vianočnej výzdoby) Príprava rekvizít - na základe predstáv detí- čo patrí k zime (sane, šál, čiapka, stromček,), ďalšie podľa výberu učiteľky (záclona, mávatka, snehové mraky s kúskami nastrihaných papierikov – vyrobené deťmi) Príprava kostýmov - v spolupráci s rodičmi – biele tričko, biele pančucháče a biele sukničky (dievčatá), biele nohavice (chlapci)

REALIZÁCIA Motivácia rozhovorom : „Na čo si spomenieš , keď poviem zima?“ – deti odpovedajú, čo ich napadne v súvislosti s ročným obdobím. Dialóg rozvíjam doplňujúcimi otázkami: „Aké je počasie v zime?“, „Ako môžeme športovať v zime?!“ „Aké sviatky slávime v tomto ročnom období?“ a pod. Počúvanie piesne : „Zima, zima...“ naspievala Hana Zagorová – rozhovor o piesni

Frontálna práca – „Je mi zima“- resp Frontálna práca – „Je mi zima“- resp. ako sa cítime v zime - počas piesne vyjadrujú pohybom, trieme si dlane, líca, podskakujeme , fúkaním zohrievame ruky, dlane, bežíme na mieste a pod. Deti improvizujú – napodobňujú trasenie od zimy, guľovačku, radostné zimné šantenie Deti improvizujú – napodobňujú šantenie, zahrievanie dlaní, trasenie od zimy

Práca v skupinách – „Čo sa v zime deje Práca v skupinách – „Čo sa v zime deje?“ - výber rekvizity (mávatka, mráčiky so snehovými vločkami, záclona, sane, stromček), úlohou detí je pohybom napodobniť a využiť rekvizitu – deti sa dohodnú ako budú prezentovať zimu za svoju skupinku

Vzájomná prezentácia práce skupín, výber, spojenie a zladenie pohybových prvkov skupín a spoločnej improvizácie

Samotná prezentácia choreografie deťom materskej školy a  vystúpenie na Vianočnej besiedke s účasťou rodičov a ďalších rodinných príslušníkov

HODNOTENIE Dieťaťa dieťaťom - „Ako ste sa cítili?“ „Akú ste mali náladu pri tanci?“ „Akú inú rekvizitu by ste si vybrali?“ „Aký pohybový prvok sa ti páčil?“ „Kto pekne tancoval?“ „Čo ťa najviac bavilo?“ Učiteľky Priebežná – počas celej realizácie - slovná Hodnotenie detí - spontánnosti, nápadov, aktivity Sebahodnotenie – splnenie cieľa, vhodnosť stratégie, foriem edukácie, výber hudby, rekvizít, pohybových prvkov, celková atmosféra

....ďakujem za pozornosť... KONIEC