Implementácia inovatívnych foriem a metód výučby na ZŠ Bežovce Zhodnotenie projektu WORKSHOP Kód ITMS projektu : 26110130127 2011 ZŠ s MŠ Bežovce

Obsah História školy Súčasnosť Projekty školy Implementácia inovatívnych foriem a metód výučby na ZŠ Bežovce 1.aktivita 2.aktivita 3.aktivita Prínos projektu Záver

História školy Poloha: I. História Poloha: Škola sa nachádza v najstaršej obci v okrese Sobrance, v Bežovciach. Susediace obce: Jenkovce,Záhor, Lekárovce,Tašuľa, Vysoká nad Uhom niektoré z obcí sú zároveň spádovou oblasťou pre ZŠ s MŠ v Bežovciach

História školy: október 1964- dokončenie budovy ZDŠ a školskej dielne II. História: október 1964- dokončenie budovy ZDŠ a školskej dielne 22.10.1964 - daná do užívania 25.10.1964 - prví žiaci v jej priestoroch Dovtedy: triedy 1. – 9. ročníka umiestnené v štyroch budovách na hlavnej ulici v obci zborovňa a riaditeľňa ZDŠ umiestnená v jednej z nich presun učiteľov na ďalšiu vyučovaciu hodinu súčasťou prestávky v tom období na škole 500 žiakov

Súčasnosť školy Škola po rekonštrukcii V kalendárnom roku 2009 naša škola v spolupráci s Obecným úradom Bežovce, ako zriaďovateľom ZŠ s MŠ, realizuje tri projekty v celkovej hodnote 660 000 Eur.

Projekty školy Názvy projektov: Zníženie energetickej náročnosti a rekonštrukcia strechy objektu ZŠ s MŠ Bežovce Výstavba multifunkčného ihriska Implementácia inovatívnych foriem a metód výučby na ZŠ Bežovce Ďalšie projekty : Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ Modernizácia vzdelávania v cudzích jazykoch na ZŠ 72 hodín bez kompromisu A JE TO! Zriadenie učebne kontinuálneho vzdelávania

Zníženie energetickej náročnosti a rekonštrukcia strechy objektu ZŠ s MŠ Bežovce I. projekt: júl 2009 -  31.12.2009 Počas realizácie projektu došlo k nasledovným akciám: celková výmena strechy, výmena okien zateplenie celej budovy školy nákup školského nábytku - stoly a stoličky výmena svietidiel kompletná výbava jednej počítačovej miestnosti – 16 PC dve interaktívne tabule a jedno jazykové laboratóri.

Výstavba multifunkčného ihriska II. projekt: júl 2009 -  31.12.2009 Povrch ihriska s umelým trávnikom, vybavenosť a mantinely Financoval úrad vlády. Výstavbu podlažia, prípravné zemné, podkladové práce a oplotenie financuje obec z vlastných zdrojov.

Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách III. projekt: júl 2009 -  31.12.2009 Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. V rámci projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ škola získala : 2 notebooky vybavené MS Office 2007, ktoré sú využívané frekventantkami projektu: Mgr. Mária Halajčíková - Geografia Ing. Anna Bumberová - Chémia 6 stolových PC – MS Vista 2007   1 dataprojektor

72 hodín bez kompromisu A JE TO! IV. projekt: október 2010 V rámci projektu bolo vymaľovaných 11 tried, 3 chodby a 2 schodištia. V MŠ vymaľovaná kotolňa, jedáleň, triedy a chodby. Na projektových aktivitách spolupracovali viaceré subjekty, okrem organizátora OPTPM (zodpovedná Mária Andričíková), pracovníci aktivačných prác, boli zapojení miestni mladí dobrovoľníci z organizácie ZK IMA Pčolka, boli pozvaní dobrovoľníci, ktorí pôsobia na Slovensku (Európska dobrovoľnícka služba), naši zamestnanci, žiaci a rodičia. Celkovo bolo do projektu zapojených 103 dobrovoľníkov.

Zriadenie učebne kontinuálneho vzdelávania V. projekt: školský rok 2011/2012 Tento projekt bol schválený a bude sa realizovať v školskom roku 2011/2012. Prípadnú učebňu kontinuálneho vzdelávania by sme zriadili v priestoroch spoločenskej miestnosti.

Implementácia inovatívnych foriem a metód výučby na ZŠ Bežovce VI. projekt: 1.10. 2009 – 30.6.2011 Realizácia projektu pozostáva z 3 aktivít: 1. 09/2009 -12/2009 Vzdelávanie pre pedagógov v oblasti inovatívnych foriem a metód a výučby. 2. 01/2010 - 08/2010 Tvorba inovatívnych vzdelávacích programov a zabezpečenie didaktickej techniky a techniky IKT 3. 09/2010 - 06/2011 Implementácia inovatívnych foriem a metód vzdelávania do vyučovacieho procesu.

1. Aktivita Odborné vzdelávanie - tak sme začínali Do projektu je zapojených 12 učiteľov Výstupom tejto aktivity sú odborne vyškolení pedagogickí zamestnanci, ktorí sú schopní teoretickej prípravy na implementáciu nových metód a foriem vyučovania.  

1. Aktivita Zabezpečenie odbornej literatúry. Odborná literatúra

2. Aktivita Tvorba inovatívnych foriem a metód vzdelávania a inovácia didaktických prostriedkov. Výstupom tejto aktivity sú: I. Tvorba nové vzdelávacie programy pracovné zošity edukačné materiály pre žiakov s rôznym obsahovým zameraním a podľa jednotlivých predmetov

2. Aktivita Tvorba inovatívnych foriem a metód vzdelávania a inovácia didaktických prostriedkov. II. Nákup didaktických pomôcok a IKT techniky: 20 ks PC zostáv 1 ks multifunkčná laserová tlačiareň 30 ks USB kľúčov 30 ks kalkulačiek 1 ks tablet k PC 1 ks dataprojektorov Lineárne pomôcky Symbolické zobrazenia Učebné pomôcky Výukové programy na CD Dotykové pomôcky

2. Aktivita Zabezpečenie didaktických a IKT pomôcok v sume 34 050 EUR Výukové programy na CD pre jednotlivé predmety.

2. Aktivita Zabezpečenie didaktických a IKT pomôcok. Učebné pomôcky pre jednotlivé predmety.

2. Aktivita Zabezpečenie didaktických a IKT pomôcok. Symbolické zobrazenia pre jednotlivé predmety.

2. Aktivita Zabezpečenie didaktických a IKT pomôcok. Lineárne pomôcky pre jednotlivé predmety.

2. Aktivita Zabezpečenie didaktických a IKT pomôcok. Dotykové pomôcky pre jednotlivé predmety.

3. Aktivita Implementácia inovatívnych foriem a metód vzdelávania do vyučovacieho procesu Cieľ aktivity: Implementovať v praxi, t.j. priamo do edukačného procesu novozískané zručnosti v oblasti inovatívnych metód a foriem vzdelávania s využitím nových didaktických prostriedkov.

3. Aktivita Výstupom tejto aktivity sú: Implementácia inovatívnych foriem a metód vzdelávania do vyučovacieho procesu Výstupom tejto aktivity sú: zavádzanie a aplikovanie 24 novovytvorených programov, vyučovacích metód a foriem výučby efektívnejšie a kvalitnejšie dosahovanie študijných výsledkov u žiakov atraktívnejšia forma vyučovania využitie IKT a internetu počas vyučovania zvýšenie jazykovej gramotnosti žiakov

3. Aktivita Učitelia vytvorili: - učebné osnovy - pracovné listy - prezentácie - učebné materiály - interaktívne cvičenia (HotPot) - testy - zábavné úlohy - didaktické pomôcky

3. Aktivita Učitelia využívali tieto metódy a formy práce: Blokové vyučovanie Projektové vyučovanie Dramatizáciu Didaktické hry Skupinové vyučovanie Prácu vo dvojiciach Zážitkové vyučovanie Besedy a exkurzie Práca s IKT

Prínos vytvoril sa širší priestor pre uplatnenie samostatnosti žiakov žiaci dokázali lepšie manažovať svoj čas dosiahli sme vyšší stupeň aktivity žiakov počas celej vyučovacej hodiny vytvorili sme podnetnú atmosféru v práci so žiakmi – radosť, optimizmus, kreativita, zodpovednosť. zvýšila sa počítačová gramotnosť žiakov efektívnejším využitím IKT zvýšil sa záujem o vyučovací proces a zlepšili sa priebežné výsledky žiakov

Záver Význam a zistenia pre prax Jedným z našich výchovno-vzdelávacích cieľov, ktorý sa našim učiteľom darí plniť je vychovať kreatívnych mladých ľudí, schopných využívať nové a stále dostupnejšie informačné a komunikačné technológie a médiá. Príprava vyučovacích hodín s využívaním IKT pre učiteľov bola veľmi náročná, hlavne časovo. O to ľahšia bola práca na vyučovacej hodine, kde ako učitelia, sme vyučovací proces iba riadili, koordinovali a usmerňovali prácu žiakov, konzultovali s nimi problémy, orientovali ich v literatúre, zdrojoch, metodike práce a pod. Nevyhnutné je, aby každý jeden učiteľ IKT využíval aktívne. Iba školeniami, bez praxe na hodinách v triedach, zručnosti nezískame.

Ďakujem za pozornosť. „Zrekonštruovaná škola, výborné vybavenie výpočtovou technikou a didaktickými pomôckami zo zlého učiteľa dobrého neurobí. Ale dobrému učiteľovi pomôže skvalitniť vyučovací proces a dosiahnuť lepšie vyučovacie výsledky.“ PaedDr. Milan Morovský