Testové úlohy pre 9. ročník ZŠ a 3. ročník SŠ baktérie črievička cyklop kapor kormorán

vytvorených 100 testových úloh 10 rôznych testov testové úlohy boli vytvorené pre 9. ročník nižšieho sekundárneho vzdelávania a pre 3. ročník vyššieho sekundárneho vzdelávania, pri tvorbe testových úloh sme vychádzali z výkonového štandardu, použili sme rôzne typy testových úloh (priraďovacie, doplňovacie, produkčné, dichotomické, polytomické,...), testové úlohy boli vytvorené tak, aby boli využité stanovené kompetencie, pri vypracovaní boli dodržané zásady vedeckosti, primeranosti, názornosti, postupnosti.

V 9. ročníku ZŠ je učivo zamerané na základné životné procesy z hľadiska funkčných častí tela organizmov a podstatu života z hľadiska bunkovej štruktúry a dedičnosti. Základné znaky a životné procesy organizmov Základná stavba organizmov Dedičnosť a jej podstata V 3. ročníku SŠ sú okrem informácií o stavbe a funkcii jednotlivých orgánov a orgánových sústav ách poskytujú aj základné informácie o najčastejších poruchách činnosti orgánov, o ich príčinách, prejavoch, liečbe a prevencii. Biológia človeka a ochrana zdravia

Pre nájdenie správneho riešenia študent využil kompetencie: I. Orientácia v odborných pojmoch a práca s nimi II. Vnímanie širších súvislostí III. Grafické zručnosti IV. Aplikácia poznatkov V. Pozorovanie, experimentovanie, meranie

Pre nájdenie správneho riešenia študent využil tieto kompetencie Napíšte, aký spôsob dýchania je spoločný pre zobrazené živočíchy. cicavce plazy vtáky Správne riešenie: pľúca Pre nájdenie správneho riešenia študent využil tieto kompetencie I. II. III. IV. V. Spolu 30% 20% 10% 100%

A. hmyz B. vtáky C. cicavce D. plazy Ktoré z uvedených živočíchov patria k bezstavovcom? A. hmyz B. vtáky C. cicavce D. plazy Správne riešenie: A. hmyz

Jedince jedného druhu majú rôzne druhové vlastnosti Rozhodnite, ktoré z uvedených výrokov sú pravdivé. PRAVDA NEPRAVDA Premenlivosť organizmov spôsobuje fakt, že potomkovia sa od svojich rodičov odlišujú v určitých znakoch a vlastnostiach. Jedince jedného druhu majú rôzne druhové vlastnosti Zmeny zapríčinené prostredím sa nededia a spôsobujú dedičnú premenlivosť Medzi dedičné choroby patrí choroba srdca, cukrovka, farbosleposť.

Pre nájdenie správneho riešenia študent využil tieto kompetencie Z daných živočíchov vytvorte potravový reťazec. Začnite baktériou. Cyklop, kormorán veľký, črievička veľká, kapor obyčajný, baktérie baktérie baktérie črievička cyklop kapor kormorán Pre nájdenie správneho riešenia študent využil tieto kompetencie I. II. III. IV. V. Spolu 40% 30% 100%

Opíšte jednotlivé časti bakteriofága. Priraďte pojmy k obrázku: bičík, hlavička, vlákno, DNA 1. 2. 3. 4.

cicavec vtáky obojživelník Rozhodnite, u ktorých z uvedených živočíchov prebieha vonkajšie a u ktorých vnútorné oplodnenie: cicavec vtáky obojživelník Správne riešenie: vnútorné oplodnenie – cicavce, vtáky vonkajšie oplodnenie – obojživelníky

Na obrázkoch je smrek obyčajný rastúci osamelo a smrek rastúci v lese s inými smrekmi. Ide o dva jedince s rovnakým dedičným základom. Prečo sa vyvíjajú rôzne? nie je medzi nimi rozdiel B. je to spôsobené vplyvom prostredia C. na druhom obrázku sú jedince, ktorým zoťali spodné konáre D. určite majú rôzny dedičný základ

Do obrázku napíšte názvy orgánov a správne písmeno, pre ktoré je charakteristické: A. orgán, v ktorom dochádza k oplodneniu vajíčka B. orgán, kde sa uvoľňujú hormóny ovplyvňujúce menštruačný cyklus ženy C. orgán, kde dochádza k uhniezdeniu oplodneného vajíčka

Zakrúžkujte tvrdenia, ktoré platia pre biele krvinky: odvádzajú oxid uhličitý z buniek majú jadro zneškodňujú choroboplodné zárodky obsahujú červené farbivo zabezpečujú zrážanlivosť krvi tvoria sa v kostnej dreni

Pomenujte krvné elementy na obrázku Pomenujte krvné elementy na obrázku. K číslam od 1 – 3 priraďte správne názvy: biela krvinka, červená krvinka, krvná doštička 2. 1. 3.

Ďakujem za pozornosť!