Ako implementovať eLearning? Iveta Orbánová Fakulta verejnej správy UPJŠ Košice

Iveta Orbánová, FVS UPJŠ E-život?? žijeme "e-dekády„? e-biznis e-banking e-mail e-commerce eLearning ? 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

Iveta Orbánová, FVS UPJŠ eLearning = imperatív? 1 eLearning prináša výhody: Pohodlie – študujem/učím odkiaľ chcem Prístupnosť – geografická, „štýlová“ Globálnosť - internacionalizácia Atraktívnosť Rôznorodosť zdrojov Rôznorodosť prístupov 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

Iveta Orbánová, FVS UPJŠ eLearning = imperatív? 2 Ale televízia nezničila rádio, videá nevyprázdnili kiná, ani najlepšie pripravený eLearning nedokáže úplne nahradiť učiteľa a úplne odsunúť alebo potlačiť iné formy vzdelávania eLearning nie je jedinou možnosťou - imperatívom, ale alternatívou. 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

Implementácia eLearningu – o čo ide? Určite nie iba o: nové technické riešenie alebo implementáciu LMS Ide hlavne o: Novú organizačnú kultúru Nové zručnosti, vedomosti a postoje VŠETKÝCH 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

3 fázy zavádzania eLearningu Rozhodnutie o začatí procesu zmena prezenčnej formy na eLearningovú pedagogické, a manažérske rozhodnutie nutné: morálne a finančné zabezpečenie. Stanovenie koncepcie riešenia a projekt realizácie nutné špecifikovať typ eLearningu, formu dodávky – online, offline, kombinácia.. Samotná realizácia technické zázemie: hardvérové a softvérové vybavenie, LMS Školenia pedagógov, tvorba študijných materiálov 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

Základné kroky pri zavádzaní eLearningu Definícia základnej vízie pre zavedenie eLearningu Príprava stratégie Výber dodávateľa LMS Implementácia eLearningu 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

Základná vízia pre zavedenie eLearningu Vízia pre eLearning: sen Profilové témy a obsah: čo? Realizovateľnosť: naozaj sa to dá? Návratnosť investícií (ROI): za koľko? Získanie podpory top manažmentu: s kým? eLearning je prínosom pre našu inštitúciu. (Metodickou podporou pre definíciu vízie zavedenia eLearningu je celková vízia, poslanie a strategické ciele a hodnoty inštitúcie) 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

Iveta Orbánová, FVS UPJŠ Príprava stratégie 1 Už  máme: Víziu Podporu top manažmentu Môžeme pripravovať stratégiu: ako "to" urobíme: ako budeme postupovať?: 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

Iveta Orbánová, FVS UPJŠ Príprava stratégie 2 Výber relevantných oblastí, ktoré budeme brať do úvahy: hodnoty inštitúcie, vzdelávací obsah, technológie, potreby a možnosti cieľovej skupiny, miesto na trhu atď. Identifikácia hlavných potenciálnych prínosov a prekážok, napr. SWOT analýzou Zvažovanie stratégie implementácie: výber druhu eLearningu a jeho dodávky, určenie zodpovednej osoby, spôsob ponuky eLearningu 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

Iveta Orbánová, FVS UPJŠ Výber dodávateľa LMS Tento krok je samostatný projekt Mali by sme uplatniť tu všetky relevantné nástroje projektového manažmentu Hlavný cieľ: jasne a jednoznačne stanoviť naše požiadavky na LMS 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

Iveta Orbánová, FVS UPJŠ Požiadavky na LMS Funkčné požiadavky: registrácia študentov, distribúcia kurzov, hodnotenie, testovanie, riadenie obsahu kurzov, správa systémov, jasne definované roly v LMS, komunikácia Nefunkčné požiadavky: dokumentácia a školenie, dizajn, pružnosť a šíriteľnosť Návratnosť investícií Cieľová skupina: jej možnosti, schopnosti a požiadavky Kľúčové používateľské roly a ich funkčné požiadavky Technické požiadavky na architektúru LMS: zhoda so štandardmi pre eLearning, systémová integrácia, bezpečnosť 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

Implementácia eLearningu Zohľadňujeme: Prostredie našej inštitúcie Všetky existujúce väzby Spracujeme hodnotenie pripravenosti na eLearning 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

Iveta Orbánová, FVS UPJŠ ...a na záver eLearning = mnoho nového + veľa výhod, ktoré iné formy výučby neponúkajú ALE, aby sme boli schopní úspešne ho implementovať a využiť jeho výhody musíme: poznať nevyhnutné kroky pre zavedenie eLearningu vedieť, že tento proces nie je jednoduchý 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

Iveta Orbánová, FVS UPJŠ .....a celkom na záver eLearning = mnoho nového + nevýhody a riziká nezhody a rozdiely medzi ambíciami, očakávaniami realitou technické problémy problémy študentov prístup vzdelávacích inštitúcií: eLearning = "nevyhnutné zlo", eLearning = menej kvalitná verzia klasickej prezenčnej výučby 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ

Ďakujem vám za pozornosť Iveta Orbánová Katedra ekonomických vied Fakulta verejnej správy UPJŠ Košice orbanova@fvs.upjs.sk 12. 11. 2018 Iveta Orbánová, FVS UPJŠ