Tento materiál byl vytvořen rámci projektu EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 Autor: Mgr. Tereza Jedličková Název: VY_32_INOVACE_7B_13_Pexeso-nejmenší společný násobek I. Téma: 7B_MA6.roč. Datum ověření: PL ověřen dne 13.3. 2013 v 6.B Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3215 Anotace: DUM slouží jako pracovní list k opakování učiva nejmenší společný násobek. Jedná se vždy o lehčí příklady, kdy jedno číslo je násobkem druhého.Lze ho využít na interaktivní tabuli, kde zakryjeme sloupec s výsledky a žáci jej doplní. Pexeso lze vystřihnout na barevný papír, zalaminovat a rozstříhat. Žáci hledají dvojice: nejmenší společný násobek-výsledek.
Pexeso-nejmenší společný násobek I. 4 n(4,4) n(6,12) 12 n(2,14) 14 n(2,10) 10 n(3,9) 9
Pexeso-nejmenší společný násobek I. 42 n(10,20) 20 n(9,18) 18 n(5,15) 15 n(6,12) 12 n(11,33) 33
Pexeso-nejmenší společný násobek I. 60 n(5,25) 25 n(4,16) 16 n(7,35) 35 n(15,30) 30
Pexeso-nejmenší společný násobek I. 24 n(50,100) 100 n(32,96) 96 n(50,250) 250 n(700,1400) 1400
Tento materiál byl vytvořen rámci projektu EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Použití zdroje: Citace: Anotace: DUM slouží jako pracovní list k opakování učiva nejmenší společný násobek. Jedná se vždy o lehčí příklady, kdy jedno číslo je násobkem druhého.Lze ho využít na interaktivní tabuli, kde zakryjeme sloupec s výsledky a žáci jej doplní. Pexeso lze vystřihnout na barevný papír, zalaminovat a rozstříhat. Žáci hledají dvojice: nejmenší společný násobek-výsledek.