Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1405 Název sady materiálů Větné rozbory pro 8. ročník Název materiálu VY_32_INOVACE_10_Větný rozbor č.10 Autor Fulínová.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Vzdělávací oblast: Český jazyk – gramatika Autor: Vlasta Lindovská

Advertisements

ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY

Anotace: Prezentace seznamuje žáky se stavbou souvětí

VY_32_INOVACE_Čj-Ml 6.,7.10 Anotace: Prezentace je zaměřena na grafické znázorňování souvětí. Vysvětluje rozdíly mezi větou hlavní a vedlejší a uvádí postup.

Podstatná jména Pád podstatných jmen. Podstatná jména Pád podstatných jmen.

Souvětí souřadné, souvětí podřadné

Věty vedlejší.

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_RUBMO_CESKYJAZYK_08

Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.

Věta jednoduchá, souvětí

Vedlejší věty - obecně Vedlejší věta (VV) zastupuje větný člen své věty řídící Na VV se ptáme stejně jako na větný člen Ptáme se na ni větou řídící Větou.

Vedlejší věty - obecně Vedlejší věta (VV) zastupuje větný člen své věty řídící Na VV se ptáme stejně jako na větný člen Ptáme se na ni větou řídící Větou.

Jazykový rozbor všestranný

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je PhDr. Bohumila Fillová. ANOTACE Výklad – základní skladební dvojice, vyjádření podmětu.

Základní škola Karviná – Nové Město tř. Družby 1383 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_740_9TR_CJ Autor: Mgr. Alena Pavelková.

Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název.

rozbor věty rozbor souvětí spojovací výrazy

Základní škola Karviná – Nové Město tř. Družby 1383 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_737_9TR_CJ Autor: Mgr. Alena Pavelková.

V Ě T N É Č L E N Y Základní – podmět,přísudek

Český jazyk 3. ročník ZŠ „Věta jednoduchá a souvětí“

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Skladba 7. ročník Název materiálu VY_32_INOVACE_12_Vedlejší věta předmětná Autor Chňoupková.

Druhy vedlejších vět Věta podmětná (podrobně vysvětleno v další části prezentace) Věta předmětná (podrobně vysvětleno v další části prezentace) Věta přívlastková.

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Skladba pro 8. ročník Název materiálu VY_32_INOVACE_17_VV-přívlastková a doplňková Autor Fulínová.

Větný rozbor věty jednoduché krok za krokem. Na úvod Zopakujeme si postup při rozboru věty jednoduché.

Rozbor věty jednoduché Mgr. Jablečníková J. – ZŠ Horní Slavkov číslo šablony III/2 VY_32_INOVACE_84_ROZBOR VĚTY JEDNODUCHÉ.

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr

OZNAČENÍ MATERIÁLU: VY_32_INOVACE_297_ČJ9

Jazykový rozbor II. 2. Jazykový rozbor II. 2 Ve třicátých letech vyjíždělo z plzeňských strojíren ročně na export velké množství tanků. PUM PUÚč zS.

Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Marie Vališová Číslo

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Skladba 9. ročník

Všestranné jazykové rozbory

KOMPLEXNÍ VĚTNÝ ROZBOR

Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr

Opakujeme vedlejší věty 1

AUTOR: Mgr. Marta Severová

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vocelova 1338

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr

Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr

Rozvíjející větné členy – 6. ročník

Autor: Mgr. Hana Novotná Název : VY_32_INOVACE_02_3A02Čj9_Větné členy

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Skladba 9. ročník

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Skladba 7. ročník

PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ Název školy: Základní škola Karla Klíče Hostinné

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Hostouň, okres Domažlice,

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Název školy: Základní škola a mateřská škola Domažlice , Msgre B

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Skladba 7. ročník

Téma: Předmět a příslovečné určení

VY_32_INOVACE_38_CJ_ 3 1) Jméno autora výukového materiálu (VM), škola: Miroslava Červená Základní škola a mateřská škola Skalsko, okres Mladá Boleslav.

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Dolní Benešov

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Marie Vališová Číslo

VY_32_INOVACE_40_CJ_ 3 1) Jméno autora výukového materiálu (VM), škola: Miroslava Červená Základní škola a mateřská škola Skalsko, okres Mladá Boleslav.

Větné členy VY_32_Inovace_20SJ - 1

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů

Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr

Transkript prezentace:

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Větné rozbory pro 8. ročník Název materiálu VY_32_INOVACE_10_Větný rozbor č.10 Autor Fulínová Šárka

OPAKOVÁNÍ-PRACOVNÍ LIST č.10 Šárka Fulínová 2.ZŠ Dobříš

OPIŠTE SI DANÉ SOUVĚTÍ DO SEŠITU A VYPRACUJETE ZADANÉ OTÁZKY.

Když se otec pozdě na podzim vrátil domů, vrhl se zpravidla na dříví a štípal v kolně polena, dokud ho mrazy z ní nevyhnaly.

1.Určete počet vět. 2.Určete věty hlavní. 3.Určete druh vět vedlejších.

1. VV 1. přísl. časová Když se otec pozdě na podzim vrátil domů, 2. VH VH 2. vrhl se zpravidla na dříví a štípal v kolně 4. VV 2. přísl. časová polena, dokud ho mrazy z ní nevyhnaly. 4 věty, souvětí souřadné.

4. Určete větné členy: na podzim - PU času domů - PU místa ho - Pt zpravidla - Pu času dříví - Pt

5. Určete slovní druh zpravidla: příslovce. 6. Jaký význam má slovo vrhl se v textu: začal štípat dříví s velkým úsilím. 7. Jak rozumíte textu: Kostky jsou vrženy. Je rozhodnuto.

8. Určete číslo u podstatného jména dříví, jaké je to podstatné jméno: číslo jednotné, hromadné. 9. Utvořte zdrobnělinu k slovu poleno: polínko.

10. Doplňte příslušné tvary podstatných jmen:

Gramofonová deska s novými (spirituál). Věta matematika (Pythagoras). Vyřešení obtížného (rébus). Kontrola pasových (vízum). Družina mladého (faraon). Cestující (trolejbus).

Gramofonová deska s novými spirituály. Věta matematika Pythagora i Pythagory. Vyřešení obtížného rébusu. Kontrola pasových víz. Družina mladého faraona. Cestující trolejbusu i trolejbuse.