NÁZEV ŠKOLY: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR: Mgr. Libor Zemánek NÁZEV:Var TÉMATICKÝ CELEK: Energie ČÍSLO PROJEKTU:

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7

Advertisements

Změny skupenství látek - vypařování, var a kondenzace

Změny skupenství látek

Změny skupenství.

Co už známe? tání tuhnutí var a vypařování.

Var Do kádinky s vodou umístíme teploměr. Vodu budeme zahřívat.

Změny skupenství Druhy látek: A) pevná látka B) kapalná látka

Změny skupenství látek

Var, sublimace a desublimace

VYPAŘOVÁNÍ A VAR.

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/ Předmět : Fyzika Ročník : 8.

ZMĚNY SKUPENSTVÍ Podmínky používání prezentace

Změny skupenství Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Petr Jeřábek. Materiál zpracován v rámci projektu Implementace ICT techniky.

Aneta Říhová Lukáš Kahoun Marek Pertlík Adam Stibůrek

Název školy: Základní škola Lanškroun, nám. A. Jiráska 140

Vypařování (Učebnice strana 82 – 83)

Škola: Chomutovské soukromé gymnázium Číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu:Moderní škola Název materiálu:VY_32_INOVACE_FYZIKA1_20 Tematická.

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.

Vypařování , var LC.

ŠkolaZákladní škola Zlín, Nová cesta 268, příspěvková organizace Vzdělávací oblastČlověk a příroda Vzdělávací oborFyzika 8 Tematický okruhTepelné jevy.

V ý u k o v ý m a t e r i á l zpracovaný v rámci projektu Ověření ve výuce: Třída: Datum: Šablona: Sa da: Ověření ve výuce: Třída: Datum: Pořadové číslo.

Vojtěch Škvor, Robert Kočí, Zuzana Podhorská, Lucie Syslová

Aleš Baťha Veronika Kohoutová Etela Kouklíková Monika Vančurová

Jirka Brabenec David Fousek Ondra Holoubek Kamil Chvátal

Teplo Ing. Radek Pavela.

Aneta Brabencová Kristýna Nachtigalová Zuzana Aimová Jiří Dušek

TÁNÍ A TUHNUTÍ.

Vypařování: Na rozdíl od tání a tuhnutí vypařování probíhá

Kapalnění Sublimace Desublimace

Digitální učební materiál

Změny skupenství látek

Skupenské změny.

Zpracováno v rámci projektu FM – Education CZ.1.07/1.1.07/ Statutární město Frýdek-Místek Zpracovatel: Mgr. Lada Kročková Základní škola národního.

Látky mohou mít tři skupenství:

Zpracováno v rámci projektu FM – Education CZ.1.07/1.1.07/ Statutární město Frýdek-Místek Zpracovatel: Mgr. Lada Kročková Základní škola národního.

Změny skupenství v přírodě shrnutí učiva o přeměnách skupenství

TÁNÍ – TUHNUTÍ FY_023_Změny skupenství látek_Tání - tuhnutí

TÁNÍ - TUHNUTÍ Autor: Mgr. Lenka Němcová Škola: Základní škola Velehrad, okres Uh. Hradiště, příspěvková organizace (Základní škola Velehrad, Salašská.

Výpočet tepla při vypařování

Téma: VAR  Pár obrázků  Studijní text  Zajímavosti z tématu  Tajenka  Slovo závěrem.

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK II.

Sytá pára. Var.

Měrná tepelná kapacita

Voda je jedna z nejdůležitejších látek na Zemi. Převážná část 97% tvoří oceány a moře (slaná voda). jezera a řeky tvoří 3% (sladká voda), a 2% tvoří.

Změny skupenství Zpracovali: Radka Voříšková Petra Rýznarová

Název příjemce Základní škola, Bojanov, okres Chrudim Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu Škola nás baví Výukový materiál.

Číslo: VY_32_INOVACE_22_16 Základní škola Jindřichův Hradec I, Štítného 121 Digitální učební materiál vznikl v rámci projektu "Inovace + DVPP", EU peníze.

Č.projektu : CZ.1.07/1.1.06/ Portál eVIM SKUPENSKÉ PŘEMĚNY.

Vypařování a kapalnění

Var – otázky a úlohy Autor: Pavlína Čermáková Vytvořeno v rámci v projektu „EU peníze školám“ OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání.

 Anotace: Materiál je určen pro žáky 8. ročníku. Slouží k naučení nového učiva. Žák pozná podstatu přeměny skupenství kapalného na plynné (vypařování.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_32_10 Název materiáluVypařování.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR: Mgr. Libor Zemánek NÁZEV: Polohová energie tělesa TÉMATICKÝ CELEK:

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR: Mgr. Libor Zemánek NÁZEV: Zahřívání těles při tření TÉMATICKÝ CELEK:

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR: Mgr. Libor Zemánek NÁZEV: Změna teploty těles tepelnou výměnou TÉMATICKÝ.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR: Mgr. Libor Zemánek NÁZEV: Tepelná výměna prouděním TÉMATICKÝ CELEK:

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR: Mgr. Libor Zemánek NÁZEV: Měření tepla při tepelné výměně TÉMATICKÝ.

Vypařování, sublimace Autor: Mgr. Alena Víchová

Základní škola a mateřská škola J.A.Komenského

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: „Učíme lépe a moderněji“

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR: Ing. Renata Kremlicová NÁZEV: Vedení el. proudu v plynech TÉMATICKÝ.

Změny skupenství látek

Vypařování a kapalnění

Změny skupenství.

TÁNÍ A TUHNUTÍ. TÁNÍ A TUHNUTÍ ? Umíš odpovědět 1.Uveď příklady tání a tuhnutí. 2.Tají a tuhnou pevné látky stejně? 3.Na čem závisí tání látky?

Teplo VY_32_INOVACE_19_Teplo Autor: Pavlína Čermáková

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR: Mgr. Libor Zemánek NÁZEV: Měrná tepelná kapacita látky TÉMATICKÝ CELEK:

Tání = děj, při kterém se pevná látka mění na kapalinu.

Transkript prezentace:

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR: Mgr. Libor Zemánek NÁZEV:Var TÉMATICKÝ CELEK: Energie ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/

VAR

 Děj, při kterém se mění kapalné skupenství látky na plynné.  Probíhá nejen na povrchu kapaliny, ale v celém jejím objemu při určité teplotě varu.  Trvá, pokud kapalina přijímá teplo postačující ke změně skupenství při stálé teplotě varu (skupenské teplo varu L v ).

Graf závislosti přijatého tepla na teplotě

Měrné skupenské teplo varu ( l v ):  teplo, které potřebuje 1 kg kapaliny při určité teplotě varu a při normálním tlaku, aby se změnila na páru téže teploty. –jednotka: J/ kg častěji kJ/ kg Teplota varu ( t v ) závisí na : 1) druhu kapaliny 2)tlaku nad povrchem kapaliny

ad 1) Druh kapaliny:  Různé kapaliny mají při normálním tlaku různou teplotu varu.  Kapaliny s nižší teplotou varu se při určité teplotě vypařují rychleji než kapaliny s vyšší teplotou varu ( tzv. těkavé kapaliny).

ad 2) Tlak nad povrchem kapaliny:  Zvýšení tlaku - zvýší se teplota varu - využití: - tlakové nádoby při výrobě papíru a klihu - využití: - tlakové nádoby při výrobě papíru a klihu - Papinův hrnec - Papinův hrnec

 Snížení tlaku - sníží se teplota varu - využití: - vakuové nádoby pro výrobu krystal. cukru, sirupů, některých - využití: - vakuové nádoby pro výrobu krystal. cukru, sirupů, některých léků, konden- zovaného nebo léků, konden- zovaného nebo práškového mléka práškového mléka

Vývěva

Otázky 1. 1.Jaký je rozdíl mezi varem a vypařováním? 2. 2.Na čem závisí teplota varu určité kapaliny? 3. 3.Čím se liší var vody v otevřené nádobě a v uzavřeném tlakovém hrnci? 4. 4.Jak dlouho trvá var kapaliny?

Použité zdroje BOHUNĚK, J., KOLÁŘOVÁ, R. Fyzika pro 8. ročník základní školy. Praha: Prometheus, ISBN Snímek 4.: Dostupné na