Universitá degli Studi di Udine Lezione 27 ottobre 2015 Božena Bednaříková Univerzita Palackého Olomouc

Lingua ceca Presentazione di PowerPoint di lezioni LA PAROLA e la sua struttura

Perché si declinano le parole in ceco? I casi e le sue funzioni

La struttura della presentazione  KDO MILUJE KOHO? - CHI AMA CHI?  il verso: svou lásku slavík růži pěl  perché 7 casi?  omonimia delle forme  classificazione dei casi secondo dalle FUNZIONI  casi GRAMMATICALi (sintattici)  casi SEMANTICI  „caso" con la funzione appellativa  funzione syntattica  funzione onomaziologica (costituente la parola)  Esercizi!

“È tarda sera – il primo di maggio – una sera di maggio – tempo d’amore. Chiama all’amore un canto di tortora, là dove i pini profumano il bosco”

Karel Hynek Mácha (1810 – 1836)  český básník a prozaik českýbásníkprozaik  reprezentant českého romantismu a zakladatel moderní české poezieromantismu  lyrickoepická báseň Máj (1836) Máj  tvůrce českého jambu: xX│xX

Karel Hynek Mácha (1810 – 1836)  poeta e novelista ceco  rappresentante del romanticismo ceco  fondatore della moderna poesia cec  poema epico-a-lirico Máj (1836) Máj  creatore del giambo ceco : xX│xX

“È tarda sera – il primo di maggio – una sera di maggio – tempo d’amore. Chiama all’amore un canto di tortora, là dove i pini profumano il bosco”

Mai (překlad Alfred Waldau) Spätabend war’s – es war der erste Mai – Ein Abendmai – es war der Minne Zeit. Die Turteltaube lockt’ zur Seligkeit Im duft’gen Kieferhain, so traut und treu. Von Liebe flüsterten die stillen Moose, Und Liebeswehe log der Blütenbaum, Von Liebe sang die Nachtigall der Rose, Der Abendwind verriet den Rosentraum.

KDO MILUJE KOHO? Byl pozdní večer - první máj - večerní máj - byl lásky čas. Hrdliččin zval ku lásce hlas, kde borový zaváněl háj. O lásce šeptal tichý mech; kvetoucí strom lhal lásky žel, svou lásku slavík růži pěl, růžinu jevil vonný vzdech.

Situazione in italiano L´usignolo ♥ la rosa L´usignolo ama la rosa.

Situazione slavík ♥ růže Slavík miluje růži.

Situace SLAVÍK ♥ RŮŽE  anglicky: The nightingale loves the rose.  německy: Die Nachtigal liebt die Rose.  italsky: L´usignolo ama la rosa.  španělsky: El ruiseñor ama la rosa.  česky: Slavík (nom.) miluje růži (acc.).

L'ordine delle parole e il cambiamento  Slavík (nom.) miluje růži (acc.). (neutrale)  Růži (acc.) miluje slavík ( ( nom.).  funzione?  Růži miluje slavík, ne gladiolu.

 tedesco: Die Rose liebt die Nachtigal. Ma!  inglese: * The rose loves the nightingale. (It is the rose that the nightingale loves.) (The rose is loved by the nightingale.)  italiano: * La rosa ama l´usignolo. (?) ( La rosa la ama l´usignolo.)

svou lásku slavík růži pěl  svou lásku slavík růži pěl (= zpíval) acc. nom. dat. (l´usignolo cantava il suo amore alla rosa)

Situazione con tre casi!  SLAVÍK - RŮŽE – LÁSKA  Slavík pěje (= zpívá) růži svou lásku.  Petr dává Lucii svou lásku. (dát/dávat někomu něco) Pietro ha dato un regalo ad un amico Petr dal kamarádovi dárek.

Proč 7 pádů?

Perché 7 casi?

Omonimia delle forme – 7 casi o 7 forme??  nom. žena růženádraží paní  gen. ženy růženádraží paní  dat. ženě růži nádraží paní  acc. ženu růži nádraží paní  voc. ženo růženádraží paní  l oc. ženě růži nádraží paní  instr. ženou růží nádražím paní  6 forme 3 forme 2 forme 1 forma

Classificazione dei casi secondo dalle FUNZIONI  3 casi grammaticalli (sintattici)  3 casi semantici  1 „caso“ con la funzione appellativa

Pády GRAMATICKÉ (SYNTAKTICKÉ)  NOMINATIV (o)  a) pád subjektu (= il caso del soggetto) Petr čte knihu.  b) sémantický pád Je chytrý jako liška.

Pády GRAMATICKÉ (SYNTAKTICKÉ)  AKUZATIV ( accusativo)  a) pád přímého objektu (il caso del oggetto diretto) Petr čte knihu. Lucie miluje italskou operu.  b) sémantický pád lat. Romam ire. (accusativo del direzione) Psal dopis celou noc. (espressione di tempo) Rohlík stojí jednu korunu. (acc. ceny)

Pády GRAMATICKÉ (SYNTAKTICKÉ)  GENITIV (o)  genitiv adnominální (originalmente nominativo o accusativo)  a) Umberto Eco píše romány. → romány Umberta Eca  b) Petr studuje českou literaturu. → studium české literatury

 genitivo con la funzione semantica - genitivo partitivo : Nalij mi vína. (mi versi il vino) - genitiv negationis: Potlesk neměl konce.(applausi non ha avuto il fine

Pády sémantické (casi semantici)  DATIV(o)  dativus possessivus Princ políbil princezně ruku. Il principe baciò la mano della principessa  dativus commodi Kočka chytila panu králi čtyři myši. Il gatto catturato quattro topi al re.  dativus incommodi Kočka vypila mamince všechno mléko. Un gatto berrà tutto il latte della mamma.

 funzione grammaticale – oggetto indiretto: Petr dal Lucii knihu. Peter ha dato Lucia un libro. Lucie píše Petrovi dopis. Lucia scrive una lettera a Pietro.

Pády sémantické  LOKÁL (locativo)  a) avverbiale Petr bydlí v Olomouci. Lucie studuje v Berlíně. Kniha leží na stole.

 b) funzione grammaticale Lucie mluvila o Petrovi. Lucia parlava di Pietro. Profesor přednášel o italské renesanci. Il professor insegnava sul Rinascimento italiano.

Pády sémantické  INSTRUMENTÁL (caso strumentale)  a) avverbiale Petr píše perem. Profesor operuje laserem.  b) gramatická funkce Jan Železný háže oštěpem. (lancia del giavellotto)

CVIČENÍ – funkce pádu  Otče náš  gól Pavla Nedvěda  Dva dny jsem už nespal.  Tváří se jak sfinga.  Bojíš se testu z české gramatiky?  Pozor, jede ti už tramvaj!  Dobrý den!

Děkuji za pozornost. Grazie per l'attenzione. © Božena Bednaříková