PRAKTICKÁ ÚČETNÍ Grantový projekt: reg. číslo projektu: CZ.1.07/3.2.07/03.0059 realizátor projektu: HM EKOND, spol. s r.o., Ostrava.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

POSPOLU Podpora spolupráce škol a firem se zaměřením na odborné vzdělávání v praxi T. Vencovská.

Advertisements

NAŠE ZKUŠENOSTI S DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍM V OBLASTI GASTRONOMIE.

Integrovaný systém kvality v dalším profesním vzdělávání KVALITA V DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ Liberec,

Matika krokem  Proč? - motivy vzniku

ŘÍZENÁ PRAXE STUDENTŮ STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY OCHRANY OSOB A MAJETKU KARVINÁ U MĚSTSKÉ POLICIE OSTRAVA V ROCE 2013.

I NOVACE KOMBINOVANÉ FORMY STUDIA BAKALÁŘSKÉHO A MAGISTERSKÉHO STUDIJNÍHO PROGRAMU „T ĚLESNÁ VÝCHOVA A SPORT “ A JEHO UČITELSKÝCH OBORŮ NA F AKULTĚ TĚLESNÉ.

Základní škola, Brno, Štolcova 16

2. WORSKHOP „Výměna zkušeností a řešení společných problémů v oblasti dalšího profesního vzdělávání“ Karlovy Vary TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN.

Projektový den Střední školy elektrotechnické, Ostrava, Na Jízdárně 30, příspěvkové organizace Mária Borovská Ostrava, TIME (tréninkové, inovační,

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Nové moduly pro řízení inovací reg. č.: CZ.1.07/3.2.02/ října 2014, Plzeň Představení projektu Mgr. Karel Psohlavec.

Didaktické prostředky

Podpora poskytování dalšího vzdělávání v Pardubickém kraji reg.č.: CZ.1.07/3.2.13/ Představení projektu Ing. Petra Semeráková, manažerka projektu.

Projekty mobilit programu Leonardo da Vinci 2002 ___________________ PhDr. Helena Úlovcová

Projekt Statutárního města Jihlavy - Vlastním hodnocením ke zvyšování kvality Jihlava

SMALL BUSINESS Modulový výcvikový a vzdělávací program pro začínající podnikatele.

Centrum distančního vzdělávání Univerzity Palackého v Olomouci nabízí distanční kurz s e-learningovou podporou DISTANČNÍ MINIMUM.

Podpora poskytování dalšího vzdělávání v Pardubickém kraji - Klíčové aktivity projektu a jeho úloha v rámci současného vzdělávacího systému ČR přednáší.

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích VŠTE BEZ BARIÉR Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/ Číslo a název oblasti podpory: Oblast.

Sídlo firmy: Dukelská 117/12, Vyškov TSM, spol. s r.o. se soustřeďuje na tvorbu, přípravu a realizaci odborných vzdělávacích akcí formou otevřených.

CÍLE A PŘÍNOS MISTROVSKÉ ZKOUŠKY

PROJEKT HUMAN STEP Výroční konference NTS F,

KomunitníCentrum. ČESKÉHO ŠVÝCARSKA TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM EU A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČR  4 národní.

Systém dalšího vzdělávání pracovníků výzkumu a vývoje v MS kraji a jeho realizace Projekt A6 Rozpočet a plánování tvorby projektů a jejich následná realizace.

Cloverleaf Limited s.r.o. IČ: Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky v rámci Operačního.

Environmentální výchova a

Centrum distančního vzdělávání Univerzity Palackého v Olomouci DISTANČNÍ MINIMUM Vstupní tutoriál DPRA0508, DMPRA Mgr. Monika Všetulová.

Vzdělávací moduly  systém prakticky zaměřeného vzdělávání  postihuje široké spektrum dovedností potřebných k úspěšnému předkládání a řízení projektů.

Regionální individuální projekt Příležitost pro mladé v Olomouckém kraji reg. č. CZ.1.04/2.1.00/ CÍLOVÁ SKUPINA PROJEKTU HODNOCENÍ KLÍČOVÝCH AKTIVIT.

Konference projektu UNIV 2 KRAJE ve Zlínském kraji PhDr. Helena Marinková, Ph.D.

Vzdělávání uchazečů o zaměstnání v oblasti socioekonomických kompetencí CZ.1.04/2.1.00/ Fond dalšího vzdělávání, Na Maninách 20, Praha.

Číslo projektu: CZ / /0316 Název projektu: Poradenské a informační centrum pro malé a střední podniky Žadatel: Vzdělávací institut Partner:Hospodářská.

1 Analýza nabídky a poptávky po dalším profesním vzdělávání v Královéhradeckém kraji Jaroslava Mikulecká Univerzita Hradec Králové.

Základní škola, Nemyčeves, okres Jičín. Abychom mohli uplatňovat plánované výchovné a vzdělávací strategie, bylo zapotřebí propracovat didaktický postup.

Konference projektu UNIV 2 KRAJE v Královéhradeckém kraji PhDr. Helena Marinková, Ph.D.

Zkušenosti s využitím jednotek výsledků učení při výuce v domácím prostředí SOŠ a SOU Kralupy nad Vltavou.

ÚVODNÍ KONFERENCE K PROBLEMATICE INTEGROVANÉHO VZDĚLÁVÁNÍ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM Olomouc 27. dubna 2006.

Personální plán pro podnikatelský plán

Kariérní systém učitelů PhDr. Jitka Miklová, MŠMT

Základní škola, Brno, Štolcova 16 Projekt spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Reg. číslo CZ.1.07/1.3.00/

Základní škola, Brno, Štolcova 16 Projekt spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Reg. číslo CZ.1.07/1.3.00/

Rozvoj dalšího vzdělávání obyvatel na venkově v Moravskoslezském a Zlínském kraji Cloverleaf spol. s r.o. IČ: Tento projekt je spolufinancován.

Podporujeme zájem o odborné vzdělávání Helena Úlovcová Národní ústav odborného vzdělávání Konference Budoucnost odborného školství, Praha,

KATEDRA CHEMIE Fakulta pedagogická Západočeské univerzity v Plzni 2016.

CZ / /0213 Praxe v technických oborech - součást výuky Integrovaná střední škola energetická, Chomutov, Na Průhoně 4800, příspěvková organizace.

Projekt Integra Tisková beseda 6. června 2007 Ostrava.

Systém dílčích kvalifikací - cesta k výučnímu listu Střední odborná škola a Střední odborné učiliště technické, Třemošnice, Sportovní 322.

Závěrečné shrnutí projektu „ Podpora a rozvoj poskytovatelů sociálních služeb v Hodoníně formou vzdělávání jejich zaměstnanců“

„Podpora zaměstnanosti Litoměřicka“ CZ.1.04/3.3.05/ Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a.

Povolání, které je uplatnitelné v každé době … Program: Hospodářská politika a správa Obor: Účetnictví a daně.

PRESTIŽ SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ A JEJÍ SOUVISLOST S PŘIPRAVOVANOU PROFESNÍ KOMOROU A-FORUM, z. s.

ŘEŠENÍ PROJEKTU UNIV 3 Seminář Seč 6. října 2015.

Vyučení. Duální odborné vzdělání Mag. Michael Gassner Hospodářská komora Dolního Rakouska, oddělení – vzdělávání.

Vzdělávací programy projektu „Implementace nové integrovatelné e- learningové infrastruktury do rezortu MV prostřednictvím videokonferenčního řešení“ Registrační.

1.  Má svoji odbornou společnost v rámci ČLS JEP  Má svoji subkatedru v rámci IPVZ  Nemá svůj obor, jednotný systém vzdělávání RL  Kvalifikace RL.

Ministerstvo práce a sociálních věcí, Na Poříčním právu 1, Praha 2 Transformace a deinstitucionalizace Karel Vít Konference.

NZZ – Nová závěrečná zkouška IPN Dana Kočková, NÚOV MŠMT,

6. HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ

Závěrečná evaluace vzdělávání cílové skupiny, shrnutí projektu

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM NEZISKOVÉHO SEKTORU

Didaktické prostředky

Reforma školství, kurikula a systém kurikulárních dokumentů

QUALITAS PRO PRAXIS 2 Reg. č.: CZ /0.0/0.0/15_007/

Bc. Petra Karbanová Krajská metodička projektu APIV B

STRATEGIE AGE MANAGEMENTU V ČESKÉ REPUBLICE CZ.1.04/5.1.01/

Workshop 2: Šablony pro střední a vyšší odborné školy

Podpora procesů uznávání

Workshop projektu systémová podpora sociální práce v obcích na téma

Kariérové poradenství a podnikavost

Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů (SYPO)

Transkript prezentace:

PRAKTICKÁ ÚČETNÍ Grantový projekt: reg. číslo projektu: CZ.1.07/3.2.07/ realizátor projektu: HM EKOND, spol. s r.o., Ostrava

Proč vznikl projekt?  Poptávka po nabytí praktických zkušeností z oboru účetnictví  Možnost získat dovednosti a kompetence přímo z účetní firmy

Proč vznikl projekt? (2) Projekt vychází z prokazatelné poptávky začínajících účetních a jejich zaměstnavatelů po vzdělávacích modulech zaměřených na odborné dovednosti a kompetence z účetní praxe. Je zaměřen na cílovou skupinu účetních, kteří jsou vybaveni často dobrými teoretickými znalostmi, ale omezenými nebo žádnými profesními dovednostmi a odbornými zkušenostmi potřebnými pro kvalifikovaný výkon povolání. Cílovou skupinou jsou tedy účastníci dalšího vzdělávání, kterým chybí dostatečná praxe – konkrétně se může jednat o začínající účetní, daňové poradce, rekvalifikované účetní apod. Cílová skupina získá znalosti, které přesahují rámec běžného kurzu účetnictví, neboť součástí vzdělávání bude získání praktických dovedností, vzdělání zaměřené na konkrétní pracovní náplň účetní/účetního, využití účetního programu v praxi, řešení modelových situací a související problematiku (daňové minimum, právní minimum, zdroje informací atd.).

Koncepce projektu Tři na sebe volně navazující dvoudenní školení: 1.Obecné seznámení s náplní práce účetní 2.Samostatné účtování v účetním programu, generování sestav pro komunikaci s úřady, využití možností internetu 3.Doplnění předchozích kurzů o další znalosti potřebné k úspěšnému zvládání účetní profese

PRAKTICKÁ ÚČETNÍ I. konkrétní pracovní náplň účetní/účetního modely účetních dokladů a písemností, metodika jejich zpracování, účetní závěrka, daně další náplň práce účetních, termíny, organizace práce systémy kontrol a vyhodnocení výstupů

PRAKTICKÁ ÚČETNÍ II. účetní program a internet počítačové zpracování souvislého příkladu z předchozího modulu využití programu pro kontroly výstupů další využití programu a internetu v účetní praxi

PRAKTICKA ÚČETNÍ III. rozšiřující znalosti účetních daňové minimum – daňový systém ČR včetně modelových příkladů právní minimum – povinnosti vyplývající z dalších zákonných ustanovení kde také hledat pomoc – daňoví poradci, auditoři, advokáti apod.

Závěrečné hodnocení  Úspěšnost ověřena formou tří pilotních kurzů  Kladné hodnocení zástupci cílové skupiny

Děkuji za pozornost