Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková organizace Antikoncepce Autor: Mgr. Jana Votavová VY_32_INOVACE_1_2_4

Antikoncepce Plánované rodičovství VY_32_INOVACE_1_2 _4 Mgr. Jana Votavová Obr.1

Plánované rodičovství Skupinová práce  Zpracujte krátké pojednání na téma plánované rodičovství co si pod tímto termínem představujete odkud jste čerpali informace jaká je vaše představa do budoucna apod.

Antikoncepce souhrnný název pro metody zabraňující vzniku těhotenství, aniž by vylučovaly samotný pohlavní styk Typy antikoncepce  bariérová  hormonální  chemická  chirurgická  přirozená

bariérová antikoncepce mužský kondom  jde o "návlek" na penis, který má zabránit proniknutí spermií do pohlavních orgánů ženy. Na konci každého z nich je rezervoár na ejakulát. Materiálem pro výrobu kondomů je nejčastěji latex.  jako jediná antikoncepční metoda poskytuje relativní ochranu proti pohlavním chorobám ženský kondom – femidom poševní pesar  u nás používané zřídka

kondomženský kondompesar Obr.4 Obr.3 Obr.2

diskuse Uveďte možné výhody a nevýhody bariérové antikoncepce např.  Výhody – brání před pohlavně přenosnými nemocemi  Nevýhody – stud při použití, nesprávná manipulace

hormonální antikoncepce v současnosti nejspolehlivějším způsobem antikoncepce svým působením zabraňují dozrávání a uvolnění vajíčka z vaječníků (ovulaci) Nežádoucí účinky - Nebezpečí vzniku trombózy, především v souvislosti s kouřením a obezitou - Bolesti hlavy, mírné zvýšení hmotnosti

současné lékové formy Perorální (pilulky) Injekce Implantáty Náplast Nitroděložní tělísko uvolňující gestagen - Mirena Vaginální kroužek

pilulkynitroděložní tělísko Mirena Obr.6 Obr.5

diskuse Uveďte možné výhody a nevýhody hormonální antikoncepce např.  Výhody – spolehlivost, nenarušuje pohlavní styk  Nevýhody - vedlejší účinky, pravidelné užívání

chemické metody Nitroděložní tělísko  zabrání uhnízdění vajíčka v děloze. Svou přítomností navozuje sliznici děložní „dojem“, že je děloha již „obsazena“ plodem a sliznice tudíž nemůže přijmout další oplodněné vajíčko Pěny, želé, krémy, globule, hubky  fungují na principu spermicidních látek – tedy látek, které znehybňují (zvýšením kyselosti v pochvě) nebo přímo hubí spermie.

Obr.7

chirurgické metody Sterilizace  u muže přerušení chámovodů  u ženy přerušení vejcovodů  znemožní pohlavním buňkám doputovat na místo oplodnění

přirozené metody Přerušovaná soulož  Patří k nejstarším metodám. Muž se při ní snaží přerušit pohlavní styk tak, aby k výronu jeho semene došlo mimo pochvu.  Metoda klade nároky na sebekontrolu partnera a je velmi nespolehlivá. Metoda plodných a neplodných dnů  Využívá zjištění, že žena může otěhotnět jen v některé dny v průběhu menstruačního cyklu. Je založena na omezené době životaschopnosti spermií a vajíčka.  Plodné období ženy by tedy mělo začínat sedm dní před ovulací a končit tři dny po ní. V těchto dnech je nutné vyvarovat se pohlavnímu styku.

Postkoitální antikoncepce „pilulka po“ po nechráněném pohlavním styku, při selhání jiné metody antikoncepce pokud již došlo k uvolnění vajíčka a jeho oplodnění, způsobí tyto přípravky odumření oplodněného vajíčka v balení se nacházejí dvě dávky, jedna se musí užít co nejdříve po styku,druhá za 12 hodin po první

Vyber správné tvrzení a) Přerušované soulož je velmi spolehlivá metoda b) Hormonální antikoncepce brání před pohlavními chorobami c) Sterilizace má téměř 100% účinnost při zabránění početí d) Kondom patří mezi bariérovou antikoncepci e) Při užívání pesaru hrozí trombóza f) Plodné období ženy začíná 7 dní pře ovulací g) Nitroděložní tělísko Mirena patří mezi hormonální antikoncepci

řešení Správné tvrzení c) Sterilizace má téměř 100% účinnost při zabránění početí d) Kondom patří mezi bariérovou antikoncepci f)Plodné období ženy začíná 7 dní pře ovulací g)Nitroděložní tělísko Mirena patří mezi hormonální antikoncepci Nesprávné tvrzení a) Přerušovaná soulož je velmi spolehlivá metoda b)Hormonální antikoncepce brání před pohlavními chorobami e) Při užívání pesaru hrozí trombóza

zdroje Antikoncepce. Wikipedia [online] [cit ]. Dostupné z: Antikoncepce. Hormonální antikoncepce [online] [cit ]. Dostupné z: antikoncepce.cz/sekce.php?id=1&detail=37www.hormonalni- antikoncepce.cz/sekce.php?id=1&detail=37 Obr.1 - VERA KRATOCHVIL. Rodiče drží dítě. [online] [cit ]. Dostupné z: Obr.2 -, FLEGMUS. Kondom.jpg. Wikimedia commons [online] [cit ]. Dostupné z: dostupný pod licencí Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported Obr.3 – CERIDWEN. Préservatif_féminin_sans_anneau_interne.jpg. Wikimedia commons [online] [cit ]. Dostupné z: dostupný pod licencí Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 France licensehttp://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Préservatif_féminin_sans_anneau_interne.jpg Obr.4 – CERIDWEN. Cape cervicale.jpg. Wikimedia commons [online] [cit ]. Dostupné z: dostupný pod licencí Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 France license, Obr. 5 – CERIDWEN. Plaquettes_de_pilule.jp. Wikimedia commons [online] [cit ]. Dostupné z: dostupný pod licencí Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 France license, Obr.6 GLOECKNERD. Mirena IntraUterine System.jpg. Wikimedia commons [online] [cit ]. Dostupné z: dostupný jako public domain, Obr. 7 –KAROLÍNA. Pharmatex.jpg. Wikimedia commons [online] [cit ]. Dostupné z: dostupný pod licencí Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic license, na

VY_32_INOVACE_1_2 _4 Téma sady: Výchova ke zdraví Vzdělávací obor:Biologie Název materiálu: Antikoncepce Autor:Jana Votavová Rok vytvoření materiálu: 2012 Jazyk:čeština Druh učebního materiálu:prezentace s aktivizací žáka Cílová skupina:žák Stupeň a typ vzdělávání:základní – 2. stupeň, nižší stupeň víceletá gymnázia Typická věková skupina: let Klíčová slova:antikoncepce, plánované rodičovství Očekávaný výstup Žák se orientuje v možnostech antikoncepčních prostředků, dokáže posoudit výhody a nevýhody jednotlivých typů antikoncepce, vytvoří si kladný postoj k plánovanému rodičovství. Anotace Prezentace je určená k výkladu problematiky antikoncepce, seznamuje s různými typy antikoncepčních metod. Pokyny pro práci s materiálem Prezentace je určena především k představení jednotlivých metod antikoncepce. Úvodní skupinová práce, slouží k pochopení významu plánovaného rodičovství. Místo skupinové práce je možné využít metodu brainstormingu a doplnit diskusí, názory je možné shrnout do několika bodů. Prezentaci je možné doplnit diskusí na témata výhody a nevýhody jednotlivých druhů antikoncepce. Prezentaci uzavírá opakování k ověření pochopení tématu Je třeba zdůraznit, že antikoncepce není jedinou formou přípravy na rodičovství. Prezentace je doplněna obrázky, pokud je to možné, je vhodné doplnit o ukázky reálných předmětů. Aktivizace žáků jsou označeny oranžovou barvou.