Projekt Zvyšování kompetencí vedoucích pracovníků škol a školských zařízení Libereckého kraje v oblasti řízení a personální politiky I CZ.1.07/1.3.00/ I CYKLUS ŠKOLENÍ PRO ŘEDITELE Liberecký kraj

Krajský úřad Odbory Ředitel úřadu Oddělení Liberecký kraj Zastupitelstvo Rada Hejtman Výbory Komise Zákon 561/2004 Sb., školský zákon Zákon 129/2000 Sb., zákon o krajích Zákon 250/2000 Sb., zákon o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů

Veřejná správa  Přenesená působnost - školský zákon, mzdy, kontrola - 80%  Samostatná působnost - RK, ZK, zřizovatelské fce - zákon o krajích, směrnice RK - 20% NUTNÉ ROZLIŠOVAT

Krajský úřad Odbory Odbor kancelář hejtmana Odbor vnějších vztahů a zahraniční spolupráce Ekonomický odbor Odbor školství, mládeže, tělovýchovy a sportu Odbor sociálních věcí, bezpečnosti a problematiky menšin Odbor dopravy Odbor kultury, památkové péče a cestovního ruchu Odbor zemědělství a životního prostředí Odbor zdravotnictví Odbor legislativní a právní Odbor územního plánování a stavebního řádu Odbor informatiky Správní odbor Odbor investic a správy nemovitého majetku Odbor kancelář ředitele Odbor kontroly Odbor regionálního rozvoje a evropských projektů Oddělení interní audit

Veřejná správa  KU LK - odbor ekonomický - odbor právní - odbor rozvoje - odbor investiční  MŠMT - mzdy, RP, rozpis rozpočtu - DZ ČR - DZ LK

04 odbor školství, mládeže, tělovýchovy a sportu /62/ 041 oddělení organizační a kontrolní /8/ 042 oddělení vzdělávání a koncepcí /12/ 044 oddělení financování nepřímých nákladů /13/ 045 oddělení financování přímých nákladů /7/ 047 oddělení mládeže, sportu a zaměstnanosti /7/ 048 oddělení projektů ve vzdělávání/11/

Vývoj počtu narozených v Libereckém kraji

Demografický vývoj dle okresů

Počet žáků vycházejících ze ZŠ

Projekce vývoje počtu žáků středního vzdělávání v LK zahrnující čtyři ročníky (dle počtu narozených)

Základní vzdělávání – vývoj počtu žáků

Počet / Rok počty žáků úbytek počtu žáků počty tříd úbytek počtu tříd průměrná naplněnost třídy19,4819,3918,9318,5018,54- 0,94

Střední vzdělávání – vývoj počtu žáků

Počet / Rok úbytek počty žáků úbytek počtu žáků počty tříd úbytek počtu tříd průměrná naplněnost třídy25,6125,2025,0524,9124,03-1,58

Předpokládaný vývoj přímých nákladů ze státního rozpočtu

Kumulace poklesu přímých nákladů ze státního rozpočtu

Vývoj počtu pracovníků Závazné ukazatele MŠMT Rozdíl celkem Skutečnost jen krajské školství Rozdíl pedagogové nepedagogové celkem

Účast na vzdělávání ve středních školách

Okres Jablonec nad Nisou – oborová struktura

Podíl žáků ZŠ odcházejících do 8G OkresŠkolní rok 2005/062006/072007/082008/092009/102010/11 Česká Lípa6,8 %7,3 % 8,7 %8,0 %9,5 % Jablonec n. Nisou8,8 %9,8 %10,4 %11,3 %12,0 %12,9 % Liberec6,2 %6,1 %6,7 %7,7 %7,5 %8,0 % Semily9,1 %9,2 %11,2 %13,0 %14,0 %13,1 % Celkem LK7,4 %7,7 %8,3 %9,6 %9,5 %10,2 %

Čtenářská gramotnost a ESCS, 2009

Kvalita vstupující na víceletá gymnázia ČJ

Kvalita vstupující na víceletá gymnázia MAT

Kvalita vstupující na víceletá gymnázia OSP

Střední školy – předchozí změny RokPočet SOŠ – ztráta právní subjektivity Počet G – ztráta právní subjektivity Celkem160

Počty žáků na středních školách v Libereckém kraji Střední školy a VOŠ v Libereckém kraji k Naplněnost zřizovatelkapacity všechny formy vzdělávání jen denní forma vzdělávání všichni v LK jen LK Zdroj: UIV 2010/2011 Velikost krajských středních škol dle počtu žáků nad až až až až 3006 menší, než 2003

Stav některých budov v resortu školství je alarmující V současnosti eviduje OŠMTS budovy: v havarijním stavu v hodnotě Kč v neodkladném stavu v hodnotě dalších Kč

PRIORITY co je důležité 1.Snížit volné kapacity škol 2.Zvýšit průměrnou velikost škol zřizovaných krajem 3.Optimalizovat oborovou strukturu vzdělávací nabídky škol (snížení oborové „roztříštěnosti“) 4.Co nejlépe využít stávající prostorové a technické kapacity škol (koncentrace zdrojů) 5.Podporovat technické maturitní obory a řemesla 6.Požadovat snížení dotací pro soukromé školy 7.Testovat všechny žáky, kteří se uchází o studium v maturitních oborech

 Úprava kapacit SŠ a samotných oborů vzdělání  Zvyšování kvality vzdělávání  Racionalizace - tlak na prodej nepotřebného majetku, dodržování limitu ZCů, provozní prostředky nejsou určeny na krytí mezd  Investice do vybavení škol  Podpora odborného vzdělávání - kampaně - cíl vzbudit zájem o technické obory u žáků ZŠ, stipendijní program pro žáky SŠ, veletrh EDUCA; IQ AUTO; Den pro holky; Startech  Projektová činnost Co bylo uděláno

Co nás čeká  Další pokles počtu žáků středních škol  Vyhodnocení změn – účinnost k 09/2012  Speciální školství – návrh koncepce  Změny z iniciativy MŠMT - praktické školy? - dětské domovy?  Koncepční záměr MŠMT reformy systému financování regionálního školství

Projekt Zvyšování kompetencí vedoucích pracovníků škol a školských zařízení Libereckého kraje v oblasti řízení a personální politiky I CZ.1.07/1.3.00/ I Děkuji za pozornost