Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Didaktické zásady výuky přírodopisu hovoří o obsahu výuky, organizaci a používaných výukových metodách.

Podobné prezentace


Prezentace na téma: "Didaktické zásady výuky přírodopisu hovoří o obsahu výuky, organizaci a používaných výukových metodách."— Transkript prezentace:

1 Didaktické zásady výuky přírodopisu hovoří o obsahu výuky, organizaci a používaných výukových metodách

2 1.Didaktická zásada vědeckosti 2.Didaktická zásada uvědomělosti a aktivity 3.Didaktická zásada soustavnosti a vytrvalost 4.Didaktická zásada názornosti 5.Didaktická zásada spojení teorie s praxí 6.Didaktická zásada přiměřenosti 7.Didaktická zásada environmentálního a regionálního řístupu

3 1. Vědeckost - žák by si měl osvojit takové poznatky, které odpovídají současným vědeckým poznatkům vědecké poznatky - aktualizace učiva (poznatky vztaženy k aktuálnímu dění- např. zemětřesení) modernizace učiva (aktuální a vědecky prokázané poznatky současné vědy) současné osnovy % časové rezervy- modernizace učiva ŠVP - zapracování do vlastních osnov - respektovat očekávané výstupy dané RVP Do výkladu nepatří- sporné a vědecky nepodložené informace - antropomorfismy a antropocentrismy - lidové pověry (např. síla kamenů)

4 2. Uvědomělost a aktivita - vytvoření kladného vztahu žáků k učení - vnitřní motivace logická stavba vyučovací hodiny přiměřenost probíraného učiva ovlivňování hodnotového žebříčku žáků - spravedlnost a důslednost ze strany učitele pochopení učiva již při vyučování sebehodnocení každého žáka

5 3. Soustavnost a vytrvalost Systematičnost uspořádání učiva – logická stavba učiva dle různých způsobů strukturace učiva přírodopisu Strukturace učiva – dle ekosystémů (ekologický přírodopis) dle evoluce jednotlivých skupin organismů dle systému organismů dle vědeckých poznatků (obecná biologie – systémy organismů – genetika) U učiva je třeba zdůrazňovat využitelnost v praxi (např. v laboratorních pracech, v terénu při poznávání přírodnin, první pomoc apod.) - Systematičnost učiva podporuje u žáků soustavnost v získávání poznatků z učiva přírodopisu Uvědomění si využitelnosti učiva v praxi je základem vytrvalosti v učení se nových poznatků

6 4. Názornost -zprostředkování přírodopisného učiva pomocí názorně – demonstračních prostředků výuky (didaktické pomůcky – modely, obrazy, přírodniny, …) a)Bezprostřední názornost - vázána na vnímání a manipulaci přírodniny samé b) Zprostředkovaná názornost - nahrazení skutečných přírodnin a přírodních dějů filmem, diapozitivy, modelem apod. Bezprostřední i zprostředkovaná názornost musí být doplněna o slovní výklad.

7 5. Spojení teorie s praxí -ve výuce přírodopisu rozlišujeme 3 formy spojení teorie s praxí: 1.praxe = pramen poznání (z praxe vyvozujeme teoretické poznatky – např.pěstováním pokojové rostliny zjišťujeme, co vše potřebuje ke zdárnému růstu) 2.praxe = kritérium poznání (prověřujeme kvalitu a pravdivost již získaných teoretických poznatků – např. znalost vývojových stádií motýla prověřujeme pozorováním líhnutí při chovu daného organismu) 3.praxe = cíl poznání (při řešení úkolu si žáci sami stanoví cesty a způsoby jeho realizace na základě získaných teoretických poznatků)

8 6. Přiměřenost - obsah a rozsah učiva, obtížnost, vyučovací formy a metody musí odpovídat věkovým zvláštnostem, stupni rozumového vývoje žáků a jejich dříve osvojeným přírodovědným poznatkům Předávání přírodovědných poznatků postupuje: - od známého k neznámému (popis organismu x zařazení do systému) -od jednoduchého ke složitému (např. vnější stavba org. X vnitřní stavba org.) -od méně náročného k náročnějšímu (např. stavba buňky x rozmnožování buňky) -od blízkého k vzdálenějšímu (např. ekosystémy)

9 7. Environmentální a regionální přístup - Základem je přímý kontakt s přírodou a ekosystémy - Budujeme kladný vztah žáků k přírodě - Využíváme maximálně příkladů z regionu školy - Do výuky vhodně zařazujeme poznávací vycházky a exkurze - Podporujeme u žáků zásady ekologického chování


Stáhnout ppt "Didaktické zásady výuky přírodopisu hovoří o obsahu výuky, organizaci a používaných výukových metodách."

Podobné prezentace


Reklamy Google