POPIS = informuje o výsledcích pozorování objektů neživých i živých, o jejich pohybu a činnosti.

Prezentace na téma: "POPIS = informuje o výsledcích pozorování objektů neživých i živých, o jejich pohybu a činnosti."— Transkript prezentace:

1 POPIS = informuje o výsledcích pozorování objektů neživých i živých, o jejich pohybu a činnosti

2 POPIS STATICKÝ – popis předmětu
DYNAMICKÝ – popis děje včetně pracovního postupu

3 PODLE OBLASTI UPLATNĚNÍ
PROSTÝ – v oblasti prostěsdělovací ODBORNÝ – pro odborníky, úzce zaměřený SUBJEKTIVNĚ ZABARVENÝ = LÍČENÍ – v umělecké literatuře CHARAKTERISTIKA = POPIS OSOBY

4 POPIS PŘEDMĚTU vzhled vnitřní stavba
doplnění obrázky, grafy a schématy

5 KOMPOZICE POPISU: vychází z popisu celku, postupuje k částem
od nápadného k méně nápadnému od nejdůležitějšího k méně důležitému zvolit postup: od blízkého k vzdálenému, zleva doprava, zdola nahoru (nebo naopak)

6 POPIS DĚJE (VČETNĚ PRACOVNÍHO POSTUPU)
události a jejich složky v časových vztazích pracovní postup = návod, instrukce (odborné názvy)

7 SUBJEKTIVNĚ ZABARVENÝ POPIS = LÍČENÍ
v umělecké literatuře vystihuje autorův postoj k popisovanému, dojem, náladu, představy, které v něm vyvolává

8 POPIS OSOBY = CHARAKTERISTIKA
VNĚJŠÍ – vzhled, zevnějšek osoby VNITŘNÍ – povaha, charakter, psychické vlastnosti PŘÍMÁ – přímo pojmenovává vlastnosti NEPŘÍMÁ – osoba je charakterizována prostřednictvím chování, jednání a řeči

9 POUŽITÁ LITERATURA: STYBLÍK, Vlastimil. Český jazyk pro 9. ročník základní školy a pro odpovídající ročník víceletých gymnázií. 2. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 1997, 182 s. ISBN HRDLIČKOVÁ, Hana, Miroslava HORÁČKOVÁ a Hana REZUTKOVÁ. Český jazyk pro 9. ročník ZŠ a příslušné ročníky víceletých gymnázií. Vyd. 1. Všeň: Alter, 2001, 78 s. ISBN