Etická výchova ve školách – projekt 2010 Začínáme u mladé generace.

Prezentace na téma: "Etická výchova ve školách – projekt 2010 Začínáme u mladé generace."— Transkript prezentace:

1 Etická výchova ve školách – projekt 2010 Začínáme u mladé generace

2 Východiska etické výchovy Sokratův elenchický přístup Výchova charakteru Prosociálnost jako základní kategorie

3 Pohledy na etickou výchovu Prolínání celou školou Samostatný předmět – důvody: 1.„ukotvení“ etické výchovy na školách 2.systematický postup implementace 3.vytvoření konkrétního časového prostoru 4.speciální forma výuky 5.zkušenosti ze zahraničí

4 Předmět etická výchova jako doplněk vzdělávacích dokumentů V otázce cílů V oblasti sociálního rozměru etiky V oblasti rozvoje pozitivních citů ve škole V otázce vzorů a jejich volby V tématu iniciativnost V tématu duchovní složka osobnosti

5 Cíl etické výchovy - prosociálnost Ve prospěch druhého Není povinností Nečekám protislužbu

6 Obsah předmětu etická výchova 1. Komunikace a mezilidské vztahy 2.Pozitivní sebepojetí 3.Pozitivní hodnocení druhého 4.Tvořivost 5.Komunikace citů 6.Empatie 7.Asertivita 8.Reálné a zobrazené vzory 9.Elementární prosociálnost 10. Komplexní prosociálnost

7 Aplikační témata etické výchovy Rodina, ve které žiji Zdraví Ekonomické hodnoty Ekologie Etické hodnoty Duchovní rozměr člověka

8 Výchovný styl Vytvořit výchovné společenství Atribuce Induktivní disciplína Akceptace dítěte Vybízení k prosociálnosti Stanovme jasná pravidla Odměny a tresty používejme opatrně Do výchovy zapojit rodiče Radostná atmosféra

9 Postup nácviku sociální dovednosti Kognitivní senzibilizace Hodnotová reflexe Nácvik ve třídě Transfer do reálného života

10 Etická výchova v ČR – současná situace Doplňující vzdělávací obor Otevřenost novým inovacím Pracovní skupina MŠMT cca 1000 učitelů a 100 škol Financování Nutno vytvořit společnou platformu pro ty, kteří chtějí participovat na vytváření a implementaci etické výchovy do škol.

11 Ilustrativní pohled „zdola“ „Během tří let jsem se seznámila s tímto docela novým předmětem a snad i trochu nakoukla pod pokličku smyslu této výchovy. Osobně si myslím, že má etika za úkol pomoci studentům z různých životních podmínek, prostředí i názorů růst v nikoliv poslušné členy společnosti, kteří slepě půjdou za vedoucím, nýbrž v originální osobnosti, které samy dokážou zvážit situaci, vytvořit si na ni názor a zaujmout k ní postoj založený na zvnitřnělých morálních hodnotách. Největší hodnotu má však etika pro mě v tom, že pomáhá lidem nalézat sebe a pracovat na sobě.“ (Hanka, 19 let)

12 Děkuji za pozornost. Mgr. et Mgr. Pavel Motyčka PavelMotycka@seznam.cz www.etickeforumcr.cz