výchova k nekuřáctví pro I. stupeň ZŠ

Prezentace na téma: "výchova k nekuřáctví pro I. stupeň ZŠ"— Transkript prezentace:

1 výchova k nekuřáctví pro I. stupeň ZŠ
Normální je nekouřit výchova k nekuřáctví pro I. stupeň ZŠ

2 Charakteristika programu
Program je zaměřen na komplexní podporu zdravého životního stylu a prevenci kouření u dětí mladšího školního věku – 7 – 11 let Průvodcem programu je veverka Věrka Zábavnou formou se seznamují s tím, že kouření není normální součástí našeho životního stylu ( co je zdravé, orientace v rizicích apod.)

3 Východiska programu rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání zavádí vzdělávací oblast „Člověk a zdraví“, jehož součástí je výchova ke zdraví Zdraví 21 Preventivní protikuřácké programy (My nechceme kouřit ani pasivně, Já kouřit nebudu a vím proč, Kouření a já) Tento program vyplňuje mezeru v edukačním působení pro mladší školní věk

4 Cíle programu Dosáhnout toho, aby se dítě vědomě stalo nekuřákem
Dlouhodobý cíl, nutno vytýčit další cíle krátkodobého charakteru : Formování pozitivního postoje ke zdravému způsobu života způsobu života Formování odpovědného přístupu ke svému zdraví Snížení počtu dětí vystavených pasivnímu kouření Získání poznatků a dovedností, jak si chránit své zdraví

5 Obsah projektu Je zaměřen komplexně na ovlivňování postojů a chování dětí ke ZŽS, zajištění dostatku pohybu, získání základních znalostí o svém těle a jeho funkci, dodržování hygienických návyků a zásad zdravé výživy, informovanost o důsledcích kouření apod.

6 Součástí programu je práce s pracovními listy, motivačními příběhy veverky Věrky, úkoly pro společnou práci dětí s rodiči Podrobná metodika k jednotlivým lekcím, která je otevřená dává možnost tvůrčího doplnění Informační dopisy pro rodiče

7 Metody Prožitkové učení – hry, písničky, omalovánky, hraní rolí, vyprávění příběhů apod. Metodika by měla být aplikována učitelkou nekuřačkou – nutné vlastní přesvědčení Realizace nevyžaduje aktivity nad rámec obvyklého školního programu Učitel nepotřebuje proškolení Tvořivé využití v dalších předmětech – VV, TV, PV, čtení apod.

8 Z obsahu metodiky: podrobný popis každé lekce (úkoly, pracovní listy, motivační příběhy, scénáře atp.) Plyšová veverka Věrka Videokazeta Dopis rodičům (úvodní a průběžné informativní) Vstupní a kontrolní dotazníky

9 Děkujeme za pozornost. Šárka Trunečková Resselovo náměstí 77 Chrudim
Koordinátorka Projektu Chrudim – Zdravé město a MA 21 Resselovo náměstí 77 Chrudim 537 01 Telefon : , E – mail :