..ako pedagogicko-psychologický problém

Prezentace na téma: "..ako pedagogicko-psychologický problém"— Transkript prezentace:

1 ..ako pedagogicko-psychologický problém
Šikanovanie v škole ..ako pedagogicko-psychologický problém

2 Čo je šikanovanie ? ponižovanie a pokorovanie slabších jedincov vo vnútorných spoločenstvách Úmyselná snaha získať psychologickú alebo spoločenskú a hmotnú výhodu nad inými jedincami

3 Hlavné znaky a prejavy šikanovania
zjavný úmysel ublížiť druhému, či už fyzicky alebo psychicky útočníkom môže byť jedno dieťa, alebo skupina detí incidenty sú opakované nepomer síl medzi útočníkom a obeťou

4 Prejavy šikanovania: Priame Nepriame Posmech
pokorujúca prezývka Nadávky hrubé žarty kritika dieťaťa - nepriateľská až násilnicka, príkazy od iných detí - panovačním, nepriateľským tónom, stranie, kopanie, rany - nemusia byť silné, ale obeť ich nevracia. Nepriame cez prestávky je dieťa samé, vyhľadáva blízkosť učiteľa náhle sa zhorší v prospechu zmení cestu do školy, jeho veci sú často poškodené máva modriny, škrabance, stáva sa uzavretým, odmieta povedať čo sa mu stalo.

5 Príčiny šikanovania: Krátkodobé - sú obtiažné situácie, ktoré môžu dieťa priviesť až ku snahe o odreagovanie sa od nepríjemnej reality práve šikanovaním ostatných Dlhodobé : tužba po moci, ovládať druhého človeka motív krutosti, človeku niekedy pôsobí potešenie, keď vidí druhých trpieť zvedavosť, týrať druhého, je tak trochu experiment nuda, túžba po senzácii

6 Rizikové osobnostné charakteristiky
Kto šikanuje? Agresori – útočníci : ide o jedincov, nadpriemerne telesne zdatných, silných, obratných (hlavne pri fyzických útokoch) s veľmi dobrou inteligenciou, ktorá umožňuje vymýšľať rafinované formy agresie, čím môže nahrádzať nedostatok fyzickej sily typická je túžba dominovať, ovládať druhých ubližovať druhým je pre neho radosť ..

7 Obeť šikanovania - najčastejšie sa stávajú deti terčom tohto druhu agresie :
ak sa od skupiny odlišujú pre nejakú zvláštnosť (dobrý žiak, alebo handicap) ak má v škole málo kamarátov ťažšie nadväzuje kontakty Citovo labilný dieťa zo sociálne slabšej vrstvy ( menej atraktívne oblečené, hygienická zanedbanosť)

8 Rozpoznanie obete šikanovania :
Dieťa je cez prestávky často samé, ostatné deti o neho nejavia záujem Pri skupinových športoch je dieťa volené do družstva často posledné Cez prestávky vyhľadáva blízkosť učiteľov Pôsobí smutne až depresívne, máva blízko k plaču Zhoršujú sa jeho školský prospech, niekedy náhle Má odreniny, modriny, škrábance, ktoré nevie vysvetliť Jeho veci sú poškodené alebo zničené

9 Postup pri zistení šikanovania na škole
Chrániť zdroj informácií, neprezradiť ho, ak si to sám nepraje a nechce pristúpiť na otvorenú konfrontáciu Pri riešení prípadu čo najmenej prezradíme o tom, čo už vieme a o tom, čo nemôžeme dokázať Vypočuť obeť, obvineného a svedkov, každého zvlášť Celý prípad riešiť kľudne, na pokojnom mieste, s dostatkom času Prípad oznámiť rodičom obete i agresora

10 Čo si myslí o šikanovaní naša trieda?
ÁNO NIE NIKDY Stretli ste sa niekedy s prejavmi vydierania alebo šikanovania? 5 10 18 NEVIEM Vyskytuje sa šikanovanie na našej škole? 3 30 RODIČOV UČITEĽOV NIKOHO Ak by ste sa s prejavmi šikanovania stretli, koho by ste na túto skutočnosť upozornili? 25 8 Stali ste sa niekedy obeťou šikanovania? 2 31 2 ZO SPRÁVANIA VYLÚČENIE ZO ŠKOLY OZNÁMENIE POLÍCII Napíšte, ako by ste potrestali tých, ktorí vydierajú 17 16

11 Graf

12 Naše rady pre šikanovaných
V prípade šikanovania zveriť sa hneď rodičom,alebo nejakej blízkej osobe Brániť sa tým spôsobom,že nedáš najavo strach Byť sebavedomý a snažiť sa presadiť v kolektíve v tej oblasti ktorá ťa baví Vedieť povedať dosť !!!

13 Záver našej prezentácie
Myslíme si,že vždy sa treba naplno venovať svojmu dieťaťu,nezanedbávať ho,nekupovať si ho rôznymi vecami,hračkami,ale mať ho rád a dávať mu to najavo a byť pri ňom keď to najviac potrebuje !!! Pripravili: Martina Bučeková Matej Karel Richard Vizváry Podklady sme čerpali z webovej stránky: