Projekt DP 176/05-I/32-2.1. Pilotné vzdelávacie programy SCHOLA LUDUS pre rozvoj komplexného tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie Riešiteľské pracovisko:

Prezentace na téma: "Projekt DP 176/05-I/32-2.1. Pilotné vzdelávacie programy SCHOLA LUDUS pre rozvoj komplexného tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie Riešiteľské pracovisko:"— Transkript prezentace:

1 Projekt DP 176/05-I/ Pilotné vzdelávacie programy SCHOLA LUDUS pre rozvoj komplexného tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie Riešiteľské pracovisko: SCHOLA LUDUS – Centrum pre podporu výchovy k vede a rozvoj celoživotného neformálneho vzdelávania Zodpovedný riešiteľ: Mgr. Viera Biznárová, PhD. Odborný garant: RNDr. Katarína Teplanová, PhD.

2 Priorita Rozvoj celoživotného vzdelávania a podpora rozvoja výskumu a vývoja v kontexte zvyšovania kvality ľudských zdrojov Opatrenie Stimulovanie a skvalitňovanie vzdelávania pre potreby zamestná vateľov a podnikateľského sektora Cieľová skupina Učitelia základných a stredných škôl Doba riešenia projektu –

3 Hlavný cieľ projektu - zručnosti komplexného tvorivého myslenia
Pripraviť a realizovať vzdelávacie kurzy zamerané na tréning nových základných zručností - zručnosti komplexného tvorivého myslenia - zručnosti tvorivej komunikácie

4 Špecifické ciele projektu
Uviesť na trh celoživotného vzdelávania nový druh vzdelávacích kurzov a programov pre učiteľov Vytvoriť základ širšie koncipovaným vzdelávacím programom rozvoja komplexného tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie na zlepšenie profesijných kompetencií vo všetkých oblastiach Napĺňať kritériá pre získanie akreditácie kurzov pre ďalšie vzdelávanie učiteľov a iných zamestnancov.

5 Plánované aktivity Vzdelávacie kurzy pre učiteľov
Podporné programy na školách Evaluácia kurzov a programov

6 1. Kurzy

7 Kurzy tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie
Aplikovaný postup originálnym spôsobom spája moderné prístupy - zo súčasnej vedy - z oblasti rozvoja myslenia - z oblasti rozvoja vyučovania prírodovedných predmetov

8 Jeden kurz = dva semestre tvorivo-objavných dielní,
8 hodín/týždeň, 36 dní, spolu 288 hodín v šk. roku 2006/07 – pilotný kurz pre učiteľov ZŠ v šk. roku 2007/08 – dva súbežné kurzy pre ZŠ a SŠ Učitelia rôznej aprobácie si osvoja metódy, ktoré im umožnia postupovať v rámci vyučovacieho procesu jednoducho a prirodzene. predpokladaný počet – 15/kurz

9 V kurzoch sa uplatňujú Poznávacie stratégie SCHOLA LUDUS
Hlavné poznávacie prístupy Paralelná metóda poznávania Techniky pre rozvoj tvorivosti Neformálne postupy

10 A. Poznávacie stratégie SCHOLA LUDUS
Uplatňujú sa... A. Poznávacie stratégie SCHOLA LUDUS - autentické učenie spontánnou hrou - autentické učenie usmerňovanou hrou - autentické učenie veľkou tvorbou Využívajú sa výsledky z projektov KEGA - 58/2001 „Rozvoj neformálneho celoživotného vzdelávania formou projektov SCHOLA LUDUS so zameraním sa na učiteľov fyziky ZŠ a SŠ“ - 3/0071/02 SCHOLA LUDUS – „Veda zážitkom do škôl“

11 B. Poznávacie prístupy SCHOLA LUDUS
Uplatňujú sa... B. Poznávacie prístupy SCHOLA LUDUS - komplexný prístup k jednoduchým experimentom - konštruktivizmus vychádzajúci z aktuálnych predstáv učiacich sa - poznávanie pomocou vlastného modelovania

12 C. Paralelná metóda poznávania SCHOLA LUDUS
Uplatňujú sa... C. Paralelná metóda poznávania SCHOLA LUDUS - série paralelných prípadov - série paralelné testov pre učenie, vyučovanie a hodnotenie

13 D. Techniky pre rozvoj tvorivosti
Uplatňujú sa... D. Techniky pre rozvoj tvorivosti podľa teórie mnohorakých inteligencií Howarda Gardnera - podľa teórie tvorivosti Edwarda de Bono

14 E. Neformálne postupy SCHOLA LUDUS
Uplatňujú sa... E. Neformálne postupy SCHOLA LUDUS objavno-tvorivé dielne vtip a humor

15 vedecká show a vedecké divadielka
2. Podporné programy na školách interaktívne výstavy vedecká show a vedecké divadielka vzdelávacie hry podporné programy budú organizované na školách učiteľov, účastníkov kurzov na každej škole jeden celodenný blok programov za semester

16 3. Evaluácia kurzov a programov
evaluácia účastníkmi evaluácia projektovou skupinou ako súčasť / kognitívneho a vzdelávacieho výskumu so zameraním na rozvoj zručností tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie / vývoja vzdelávacích programov a materiálov

17 Plánovaný harmonogram realizácie
Aktivita 2006 2007 2008 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 Príprava modelov, demonštrácií a experimentov Tvorba podporných vzdelávacích materiálov Tvorba interaktívnych CD Realizácia kurzov Podporné programy na školách Evaluácia

18 Realizáciou projektu chceme prispieť
k reforme vzdelávania na úrovni ZŠ, SŠ a vzdelávania učiteľov k rozvoju riešiteľského pracoviska na FMFI UK SCHOLA LUDUS - Centrum pre podporu výchovy k vede a rozvoj celoživotného neformálneho vzdelávania

19 V rámci i nad rámec projektu
uvítame spoluprácu s ďalšími pracoviskami FMFI UK ako aj ďalšími školami všetkých stupňov. Ďakujeme Vám za pozornosť.