Aplikácie IKT v príprave budúcich učiteľov matematiky

Prezentace na téma: "Aplikácie IKT v príprave budúcich učiteľov matematiky"— Transkript prezentace:

1 Aplikácie IKT v príprave budúcich učiteľov matematiky
Pavol Hanzel

2 Problémy matematického vzdelávania na ZŠ a SŠ
dlhodobo klesajúca úroveň matematických vedomostí redukcia dotácie hodín pre matematiku nedostatočné matematické zdôvodňovanie a argumentácia nevýrazné využívanie moderných technológií Ako urobiť matematiku zaujímavejšiu, názornejšiu, prístupnejšiu? Aká si mi krásna ... :02

3 Matematické vzdelávanie na VŠ
Klasická prednáška veľmi málo podporuje aktívne učenie jednosmerný spôsob komunikácie Kritika - Mark Twain: „Vysoká škola je miestom, kde poznámky z prednášok profesorov idú rovno do študentovho zápisníka bez toho, aby prešli mozgom“. Nevýrazné využívanie moderných technológií Aká si mi krásna ... :02

4 Elektronická podpora vo vzdelávaní
E-learning – východiská, osobný prístup Determinujúce faktory pri využívaní elektronickej podpory Kategorizácia elektronických vzdelávacích systémov Didaktické zásady pri tvorbe študijných e-materiálov Problémy súvisiace s využívaním elektronických študijných materiálov Aká si mi krásna ... :02

5 Pojem e-learning sa objavil prvý krát v roku 1999!
Aká si mi krásna ... :02

6 E-learning a matematické vzdelávanie
postavenie učiteľa autoritatívny informátor → manažér vo vzdelávaní postavenie študenta pasívny prijímateľ → aktívne učiaci sa vyučovacie metódy informatívne → heuristické, interaktívne Učiteľ rozširuje úlohu zdroja informácií. Stále viac sa stáva pomocníkom a sprievodcom štúdia. Konštruktívne poznávanie a tvorivé myslenie vedie študentov k vytváraniu matematických pojmov. Podporujú a rozvíjajú u žiakov samostatnosť, kritické myslenie, učia žiakov pracovať v tíme. Aká si mi krásna ... :02

7 Determinujúce faktory pri využívaní elektronickej podpory
Veľkosť študijnej skupiny efektivita e-podpory narastá s veľkosťou št. skupiny Technické a organizačné zabezpečenie materiálne vybavenie učebne, ergonómia pracovného prostredia Význam dynamickej interpretácie efektivita e-podpory je vyššia v geometrických disciplínach Rozsah grafickej ilustrácie e-podpora je vhodná pri využívaní obrazových materiálov Aká si mi krásna ... :02

8 Kategorizácia elektronických vzdelávacích systémov
Centrálne riadiace vzdelávacie systémy LMS Moodle, EKP, ... Lokálne podporné vzdelávacie prostriedky PowerPoint , eBooks, www stránky , ... Špeciálne zamerané softvéry pre matematické vzdelávanie GeoGebra, Maple, SPSS, Excel , ... Aká si mi krásna ... :02

9 Didaktické zásady pri tvorbe e-lekcie v Moodle
E-lekcie v LMS Moodle stránka e-lekcie musí byť obsahovo ucelená mnohonásobné vetvenie znižuje prehľadnosť Dynamický obsah stránok dynamiku a interaktivitu umocňujú GeoGebra applety na zmeny v obrazových scénach mozog reaguje veľmi rýchlo a efektívne Farebná zmena scény (napr. zarámovanie do farebného rámika) pri prezentácii matematických tvrdení môže viesť aj k zhoršeniu aktivity zmena farby musí zvýrazňovať zmenu relácie, nie plochy Aká si mi krásna ... :02

10 Farebná zmena a proces argumentácie
Aká si mi krásna ... :02

11 Problémy súvisiace s využívaním elektronických materiálov
Elektronický študijný materiál nahrádza sa prezentáciou textu na webe (PDF formát, PowerPoint, ...) obsah je predimenzovaný textom alebo obrazovým materiálom malé zastúpenie dynamických a interaktívnych prvkov Negatívne stránky e-learningu nedostatočný rozvoj sociálnych kompetencií učiacich sa preceňovanie funkcie e-vzdelávania nedostatočná počítačová gramotnosť resp. neochota učiteľov Aká si mi krásna ... :02

12 Didaktika matematiky a e-learning
Ciele didaktiky Globálny popísať štruktúru e-vzdelávacieho systému Čiastkové charakterizovať elektronickú študijnú podporu vytvoriť databázu metodických materiálov orientovať kvalifikačné práce na e-learning Aká si mi krásna ... :02

13 Interaktívne učebné materiály
Applety - stránky NCTM (National Council of Teachers of Mathematics ) Knižnica interaktívnych materiálov - (Utah state University) Galéria interaktívnych učebných materiálov – projekt Maths online Planéta vedomostí – komplexný vzdelávací systém Materiály pre učiteľov matematiky – Ústav matematických vied UPJŠ Aká si mi krásna ... :02

14 Koniec prezentácie Ďakujem za pozornosť
Aká si mi krásna ... :02

15 Aká si mi krásna ... :02

16 Rozsah grafickej ilustrácie
Aká si mi krásna ... :02

17 Význam dynamickej interpretácie
Aká si mi krásna ... :02

18 Aká si mi krásna ... :02

19 Rez rovinou na kocke P G F R H E K O C B N M D A L Kocka ABCDEFGH
Rovina rezu  = (KLM) N M D A L Aká si mi krásna ... :02

20 Aká si mi krásna ... :02

21 Vzdelávací systém - LMS Moodle
„open source“ produkt, kompatibilita – DGS, TeX, Word, Excel, ... usporiadanie výučby je v ucelenom kurze nástroje – e-lekcie, zadania, testy, administrácia umožňuje dobrú komunikáciu so študentmi Aká si mi krásna ... :02

22 Aká si mi krásna ... :02