NÁZEV ŠKOLY: Základní škola, Uherský Ostroh, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Alena Dulová NÁZEV: VY_32_INOVACE_03_CJ_01 TÉMA:

Prezentace na téma: "NÁZEV ŠKOLY: Základní škola, Uherský Ostroh, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Alena Dulová NÁZEV: VY_32_INOVACE_03_CJ_01 TÉMA:"— Transkript prezentace:

1 NÁZEV ŠKOLY: Základní škola, Uherský Ostroh, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Alena Dulová NÁZEV: VY_32_INOVACE_03_CJ_01 TÉMA: Čj 8.B- Významové poměry mezi několikanásobnými větnými členy ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/21.1616

2 ANOTACE Výkladová část prezentace je určena k seznámení s významovými poměry mezi několikanásobnými větnými členy. - žáci si podle ní mohou průběžně zpracovávat zápis - prezentace doplňuje výklad učitele, zejména při definici pojmů - je doplněna pracovním listem s řešením na zopakování souřadicích spojek - na pracovní list navazují příklady poměrů mezi několikanásobnými větnými členy - ke shrnutí a procvičení učiva je zařazeno cvičení, které je určeno buď k samostatné nebo společné práci, lze ho použít také jako pracovní list a je doplněno správným řešením

3 VÝZNAMOVÝ POMĚR MEZI NĚKOLIKANÁSOBNÝMI VĚTNÝMI ČLENY Několikanásobný větný člen - může být každý větný člen / základní i rozvíjející / - v několikanásobném větném členu jsou jednotlivé členy souřadně spojeny - mohou být ve stejném významovém poměru jako věty hlavní

4 VÝZNAMOVÉ POMĚRY - slučovací - stupňovací - odporovací - vylučovací - důsledkový

5 OSVĚŽ SI SOUŘADICÍ SPOJKY test A 1./ Vyškrtni spojky, které nepatří do poměru odporovacího: ale, avšak, nebo, než, nejen, a proto, jenž, nýbrž, a přece, potom 2./ Přiřaď významový poměr i – ba i – vždyť – a tak – leč – nejen-nýbrž – potom –buď-anebo – 3./ Vyškrtni spojky, které nepatří do poměru vylučovacího: čí, také, a přece, anebo, buď-buď, vždyť

6 OSVĚŽ SI SOUŘADICÍ SPOJKY test B 1./ Vyškrtni spojky, které nepatří do poměru stupňovacího: a, i, ba i, dokonce i, sice, než, nejen-ale 2././ Přiřaď významový poměr tudíž – ale – i – a proto - jenže – neboť – jak-tak – ba – 3./ Vyškrtni spojky, které nepatří do poměru slučovacího: dílem-dílem, dokonce i, ale, ani, nebo, totiž

7 ŘEŠENÍ TESTU - A 1./ - nebo, nejen ale, a proto, jenž, potom 2./ i – slučovací ba i – stupňovací vždyť – příčinný a tak – důsledkový leč – odporovací nejen-nýbrž – stupňovací potom – slučovací buď-anebo – vylučovací 3./ - také, a přece vždyť

8 ŘEŠENÍ TESTU - B 1./ - a, i, sice-ale, než 2./ tudíž – důsledkový ale – odporovací i – slučovací a proto - důsledkový jenže – odporovací neboť – příčinný jak-tak – slučovací ba – stupňovací 3./ - dokonce-i, ale, totiž

9 NĚKOLIKANÁSOBNÝ VĚTNÝ ČLEN Poměr slučovací: pes a kočka /matka a babička/ stupňovací: pes a dokonce i kočka odporovací: sice pes, ale ne kočka vylučovací: buď kočka, nebo pes důsledkový: pes, a proto kočka příčinný: je hodný, neboť náš / tento poměr se vyskytuje jen zřídka/ Poznáte je stejně jako poměry mezi větami hlavními: -podle obsahu -podle spojek

10 KONTROLNÍ CVIČEN Í - podtrhni několikanásobný větný člen - vypiš spojky - urči významový poměr 1/ Dotkla se mě, ale ne rukou. 2/ Půjdu já, nebo ty. 3/ Nejraději mlsám zmrzlinu a šlehačku. 4/ Soused byl vulgární, a proto neoblíbený. 5/ Eva bývala nejen nesamostatná, ale i lakomá. 6/ Evě se to stalo doma, nebo ve škole. 7/ Bylo to upřímné, a proto nádherné. 8/ Nikdo tomu nevěřil, dokonce ani moje matka.

11 KONTROLNÍ CVIČENÍ - ŘEŠENÍ 1/ ramenem, ale rukou /odporovací/ 2/ já, nebo ty /vylučovací/ 3/ zmrzlinu a šlehačku /slučovací/ 4/ byl vulgární, a proto neoblíbený /důsledkový/ 5/ bývala nejen nesamostatná, ale i lakomá /stupňovací/ 6/ doma, nebo ve škole /vylučovací/ 7/ upřímné, a tudíž nádherné /důsledkový/ 8/ nikdo, dokonce ani matka / stupňovací/

12 CITACE KVAČKOVÁ, J. Opakujeme češtinu v 8. ročníku. Brno: Nová škola, 2000 - vlastní autorské dílo