Komise v roce 2009 Ludmila Tichá Ústřední knihovna ČVUT v Bibliot heca Academica 2009, Zlín, 3. –

2 Dokumenty  Model definice informační gramotnosti (definice podle IALS/SIALS)  Standardy informačně gramotného vysokoškolského studenta  Koncepce informačního vzdělávání na vysokých školách

3 Projekty  Průzkumy informačního vzdělávání na VŠ 2000, 2003, 2006, 2008  Pilotní průzkum stavu informační gramotnosti na vysokých školách 2004 a 2005  P.I.V.O – realizován v projektu Infogram

4 Pořádané akce  Seminář IVIG od roku 2003  Pracovní semináře od roku 2009: Infogram – cesta správným směrem Nebojme se e-learningu

5 Spolupráce v ČR  SPRIG Společnost pro rozvoj informační gramotnosti  ÚISK FF UK  MI ČR Ministerstvo Informatiky Forum pro informační gramotnost  ČSVTS seminář v rámci projektu Platforma i2010

6 Mezinárodní spolupráce  zahraniční hosté na semináři IVIG USA, Slovensko, Francie, Slovinsko, Švédsko, Velká Británie, Polsko  ICPE International Center for Promotion of Enterprises, Ljubljana, Slovenia Information Literacy Survey (MŠMT, NK, ČVUT, ČZU) UNESCO-CEI Workshop on Information Literacy Initiatives for Central and South East European Countries, Ljubljana, Slovenia, 2006

7 Mezinárodní spolupráce  EnIL European Network on Information Literacy od roku 2005  EFIL European Forum for Information Literacy od roku 2007  SAK Slovenská asociácia knižníc účast na seminářích 2004, 2006, 2007 poskytnutí projektu pilotního průzkumu IG na VŠ pro průzkum na Slovensku IGPAK

8 České publikace  Články v časopisech Národní knihovna, Ikaros, Čtenář, Knihovnický zpravodaj Vysočina  Články ve sborníku Konference Informační gramotnost - vědomosti a dovednosti pro život v 21. století, MZK Podpora informační gramotnosti ve veřejných knihovnách - cesta k budoucnosti, Národní knihovna 2006

9 Zahraniční publikace  Achieving an Information Society and a Knowledge-based Economy through Information Literacy: Proposal for an Information Literacy platform and an Action Plan for Central and South-East European Countries. Policy Recomendation and Practical Directions. ICPE 2006  Information Literacy at the Crossroad of Education and Information Policies in Europe. Consiglio Nazionale delle Ricerche  IFLA Information Literacy Section Newsletter, June 2009, Volume 7 Issue 2

10 Účast na konferencích  Creating Knowledge 2006, Dánsko  IFLA Congress 2008, Kanada  LILAC 2009, Velká Británie  Příspěvky na mezinárodních konferencích Lifelong Learning in the City-Region 2007, Maďarsko Regional Meeting on IL Europe 2007, Španělsko  Příspěvky na konferencích v ČR Informační gramotnost – vědomosti a dovednosti pro život v 21. století, MZK Brno  Účast v kurzech TTT (Train The Trainers) pořádaných sekcí Information Literacy IFLA a UNESCO pro ty, kdo mají dále vzdělávat vyučující knihovníky.

11 Reprezentace  Webové stránky komise IVIG  Logo  Information Literacy Resources Directory  Vystoupení na zahraničních akcích ve Slovinsku, Španělsku, Maďarsku, Kanadě  Vystoupení na konferencích

12 Co lze od nás očekávat?  prostor pro výměnu zkušeností  pokračování ve vymezení pojmů  jednodenní semináře zaměřené na nové trendy v oblasti informačního vzdělávání  koncepce, metodiky, osnovy a metodické materiály  kontakty se zahraničím a výměna zkušeností  online diskusní fórum pro výměnu zkušeností  databáze odborné literatury na téma IV a IG

13 Co musí knihovny udělat samy?  spolupracovat v rámci grantových projektů  společný projekt na vytvoření kurzu aplikovatelného na jednotlivé VŠ  přípravy lektorských materiálů pro výuku  zlepšit propagaci tématu  působit na vedení VŠ „shora“ – působení zdola z knihoven nefunguje

14 Kdo by měl zajistit?  pořádání a sdílení e-learningových kurzů  kurzy pedagogického minima  stanovení standardů pro lepší pozici knihoven v oblasti IV  školení pro zaměstnance knihoven – pro pracovníky studoven a výpůjčních služeb  automatické rozesílání novinek v oblasti informačního vzdělávání a informační gramotnosti

15 Komise IVIG AKVŠ 2000 – 2009