PARTNER PROJEKTU OBCHODNÍ AKADEMIE A STŘEDNÍ ZEMĚDĚLSKÁ ŠKOLA BRUNTÁL Ing. Ladislav Konopka Bruntál

Partnerství v projektu Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávání pedagogů v Moravskoslezském kraji CZ.1.07/1.3.05/ PŘEDSTAVENÍ PARTNERA PROJEKTU MĚDĚLS HODNÍ AKADEMIE STŘEDNÍ OBCHODNÍ AKADEMIE a STŘEDNÍ ZEMĚDĚLSKÁ ŠKOLA BRUNTÁL

Partnerství v projektu Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávání pedagogů v Moravskoslezském kraji CZ.1.07/1.3.05/ Představení Organizace: Obchodní akademie a Střední zemědělská škola, Bruntál, nám J. Žižky 10, příspěvková organizace Ředitelka: Ing. Zuzana Urbanková Delegovaný zástupce v projektu: Ing. Ladislav Konopka Funkce: ředitel školy do , delegovaný zástupce školy Aprobace: učitel Praxe: 37 let

Partnerství v projektu Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávání pedagogů v Moravskoslezském kraji CZ.1.07/1.3.05/ VSTUP DO PROJEKTU Předchozí zkušenosti realizované projekty: Evropská škola 8,5 mil. Kč Modernizace zemědělského vzdělávání pro LFA 5,8 mil. Kč Moderní formy profesního vzdělávání Křižovatka informací Síť agroenvironmentálních center Informační centrum MSK

Partnerství v projektu Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávání pedagogů v Moravskoslezském kraji CZ.1.07/1.3.05/ OČEKÁVÁNÍ Získání nových zkušeností s e-learningovou formou vzdělávání Výměna zkušeností s učiteli jiných škol Naučit se tvorbě e-learningových kurzů Získání nových informací Získání zkušeností ve spolupráci s VŠ Zkvalitnění pedagogické práce Vytvoření nových přístupů k žákům

Partnerství v projektu Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávání pedagogů v Moravskoslezském kraji CZ.1.07/1.3.05/ REALIZACE Tvorba studijních opor Metodika tvorby zkušebních testů a propojení s IT technologiemi – Bc. Jakub Černoch Zapojení učitelů do e-learningových kurzů: celkem zapojeno: 12 učitelů počet kurzů kterých se zúčastnili: 7

Partnerství v projektu Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávání pedagogů v Moravskoslezském kraji CZ.1.07/1.3.05/ REALIZACE Účast učitelů Rozvoj komunikačních dovedností (1) Řešení stresových situací u pedagogů, prevence syndromu vyhoření (2) Pedagogická intervence u dětí s poruchami chování (1) Rozvoj tvořivosti žáků (5) Projevy agresivního chování dítěte v pedagogické praxi (1) Řešení šikany u dětí a studentů (1) Použití asertivity v komunikaci s problémovými žáky (1)

Partnerství v projektu Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávání pedagogů v Moravskoslezském kraji CZ.1.07/1.3.05/ HODNOCENÍ KURZŮ Studijní opory hodnoceny jako dostačující, jasné Tutoriály hodnoceny pozitivně – výměna zkušeností Úkoly byly zřetelně formulovány Někteří účastníci postrádali zpětnou vazbu. Někdy je obtížné užít teorii v praxi (agresivní žáci apod.) Problémem byla neočekávaná kolize s přípravou na SMZ

Partnerství v projektu Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávání pedagogů v Moravskoslezském kraji CZ.1.07/1.3.05/ HODNOCENÍ PROJEKTU Příprava – hodnocena průměrně Tvorba a kvalita kurzů hodnocena dobře Přínos kurzů hodnocen dobře Přínos projektu hodnocen dobře Ekonomická stránka hodnocena průměrně (složité)

Partnerství v projektu Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávání pedagogů v Moravskoslezském kraji CZ.1.07/1.3.05/ ÚLOHA KOORDINÁTORA Koordinovat projekt uvnitř školy Vybírat vhodné lektory a autory Pomáhat při realizaci kurzů Presentovat kurzy, zprostředkovávat informace Povzbuzovat pedagogy – účastníky Dbát na průběžnou presentaci projektu

Partnerství v projektu Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávání pedagogů v Moravskoslezském kraji CZ.1.07/1.3.05/ Prostor pro diskuzi Děkuji za pozornost