Integrace a podpora studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/29.0019.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

INOVACE UMĚLECKY ZAMĚŘENÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ V OBLASTI MULTIMEDIÁLNÍ TVORBY „UMĚNÍ A MULTIMÉDIA“ INOVACE UMĚLECKY ZAMĚŘENÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ V OBLASTI.

Advertisements

ŽÁK SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI Z HLEDISKA LEGISLATIVY

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost • V roce 2012 se Střední odborné učiliště zapojilo do Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost.

INTERNET PRO NEVIDOMÉ A SLABOZRAKÉ Služby veřejných knihoven zdravotně postiženým uživatelům PhDr. Ivana Štrossová Hradec Králové 26.března 2001.

KROK ZA KROKEM K MODERNÍ ŠKOLE Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.08/

Integrace a podpora studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/

Psychologie pro manažery Projekt ESF v Opatření 3.3 Rozvoj celoživotního učení Registrační číslo projektu: CZ / /0018.

VYSOKÁ ŠKOLA TECHNICKÁ A EKONOMICKÁ V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

CZ.1.07/2.2.00/ KA1 - Inovace laboratoří Geotechniky využívaných v rámci praktické výuky studentů Fakulty stavební a Hornicko-geologické fakulty.

Vzdělávání pro konkurenceschopnost Obecně Řídícím orgánem je MŠMT Řídícím orgánem je MŠMT Založen na principu partnerství Založen na principu partnerství.

Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu Zavedli jsme systém environmentálního řízení a auditu Individuální projekt „Plánování sociálních.

Integrace a podpora studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL. Cíle projektu Vytvořit v Uherském Brodě regionální centrum pro další vzdělávání pedagogů - oblast strojírenství.

Hodnocení e-learninkových opor Inovace kombinované formy studia bakalářského a magisterského studijního programu „Tělesná výchova a sport“ a jeho učitelských.

Projekt Inkluze – nová cesta vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost registrační číslo projektu CZ.1.07/1.2.02/ Závěrečná konference 16.

Výchovné problémy ZŠ Prezentace projektu č. CZ.1.07/1.3.03/

KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ Název projektu: KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ Soukromá vyšší odborná škola sociální o.p.s., Jihlava (projekt.

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Výstupy projektu Ing. Marek Vochozka, MBA, Ph.D.

ZVYŠOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ MIMOŘÁDNĚ NADANÝCH DĚTÍ NA 1. STUPNI ZŠ

PhDr. Jitka Kendíková ZŠ J. Gutha-Jarkovského

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce

INKLUZE – nová cesta vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zdokonalování systému celoživotního vzdělávání v oblasti pedagogické, psychologické a výchovné péče o děti se sociokulturním znevýhodněním Arteterapie.

Integrace a podpora studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/

„Inovace výstupů, obsahu a metod bakalářských programů vysokých škol neuniverzitního typu.“ CZ.1.07/2.2.00/ Michal Sedláček.

Implementace ECVET v České republice. HLAVNÍ ZÁSADY ECVET Nástroj k podporování mobility Využití v počátečním i dalším vzdělávání Podpoření stáží v ČR.

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích VŠTE BEZ BARIÉR Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/ Číslo a název oblasti podpory: Oblast.

 Pilotní kurz pro pedagogy MUDr. Iveta Matějovská, CSc.

TUL H32 Představení projektu OPVK: „Inovace mezioborového studijního programu Ekonomika a Management se zaměřením na znalostní ekonomiku”

Tato prezentace je spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. projekt CENTRA PODPORY INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Individuální národní.

Mgr. Lucie Holacká, Národní institut pro další vzdělávání

Integrace a podpora studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/

Jednotný programový dokument pro Cíl 3 regionu NUTS 2 hlavní město Praha Podpora inovací Oddělení řízení a implementace JPD 3, MPSV Ing. Světlana.

SLAVNOSTNÍ UKONČENÍ PROJEKTU. MODERNIZACE VZDĚLÁVÁNÍ – ŠANCE LEPŠÍHO PRACOVNÍHO UPLATNĚNÍ CZ.1.07/1.2.33/

Uplatňování konceptu ucelené rehabilitace u integrovaných žáků a studentů s tělesným postižením v ČR.

Jednotný programový dokument pro Cíl 3 hl. m. Praha Magistrát hl. m. Prahy, odbor fondů EU, oddělení pro implementaci.

Vzdělávaní žáků mimořádně nadaných Vzdělávání žáků mimořádně nadaných je deklarací podmínek, postupů a zkušeností školy s těmito žáky.  Východiskem pro.

Název projektu Tvorba a realizace kurzů v rámci celoživotního vzdělávání rozšiřujících kvalifikaci v oblasti speciální pedagogiky Tento projekt je spolufinancován.

ZMĚNY VE FINANCOVÁNÍ PODPŮRNÝCH SLUŽEB PRO STUDENTY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM Kancelář pro studenty se speciálními potřebami IPC RUK Univerzita Karlova.

Speciální školství v roce 2006 (a věřme, že i v dalších letech) Jiří Pilař

ÚVODNÍ KONFERENCE K PROBLEMATICE INTEGROVANÉHO VZDĚLÁVÁNÍ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM Olomouc 27. dubna 2006.

Rozvoj inovace a integrace studijních programů a oborů pro učitele a pracovníky ve školství Transformační a rozvojové programy na rok 2005.

INFORMAČNĚ PORADENSKÉ CENTRUM VŠTE. „ Informačně poradenské centrum Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích si klade za cíl pomáhat.

ASISTENT PEDAGOGA NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE CHRASTAVA. ZÁKLADNÍ ŠKOLA CHRASTAVA, náměstí 1.máje 228, okres Liberec – příspěvková organizace 25 tříd, 590 žáků.

Evropský projekt vzdělávání pedagogických pracovníků Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hradec Králové, Vocelova 1338.

MAP Trutnovsko Vyhodnocení dotazníkového šetření MŠ , Havlovice MAP Trutnovsko.

Centra podpory integrace & Speciálně poradenské centrum aplikovaných pohybových aktivit Čísla projektů: CZ.1.07/1.2.00/ CZ.1.07/1.2.00/ Časový.

INFORMACE – INSPIRACE – INOVACE Modernizací a inovací výuky k rozvoji klíčových kompetencí žáků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.06/ Poskytovatel.

Systém dílčích kvalifikací - cesta k výučnímu listu Střední odborná škola a Střední odborné učiliště technické, Třemošnice, Sportovní 322.

Středisko handicapovaných studentů na VŠE V roce 2015.

2. zasedání Řídícího výboru projektu Místní akční plán (MAP) rozvoje vzdělávání pro SO ORP Čáslav CZ /0.0/0.0/15_005/ Základní škola Zbýšov,

Výzva č. 32 – školení pro žadatele OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 2.1 Vyšší odborné vzdělávání Mgr. Martina Jedličková.

Strategie komunitně vedeného místního rozvoje MAS Podřipsko Vzdělávání.

Informační a poradenské centrum ZČU Informační a poradenské centrum ZČU Komplexní služby v oblasti studijního, psychologického, právního, sociálního a.

Strukturální fondy – nové možnosti, nové zkušenosti… Ing. Radim Konečný

Kvalita-Inkluze-Poradenství-Rozvoj (KIPR)

Navazující magisterské studijní programy platnost od roku 2017/2018

Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST PhDr. Kateřina Pösingerová, CSc.

Krajský akční plán vzdělávání Středočeského kraje

Dva jsou víc než jeden CZ.1.07/1.2.23/

Základní škola a Praktická škola, Jičín

Spolupráce MŠ se školskými poradenskými zařízeními

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Pedie Co mají společné?.

Bc. Petra Karbanová Krajská metodička projektu APIV B

Institucionální plán Zařazení projektu: 2 – Diverzifikace a dostupnost Zajištění poradenských služeb a služeb pro podporu rovných příležitostí.

8. Spolupráce MŠ se školskými poradenskými zařízeními

IROP SC VZDĚLÁVÁNÍ Centrum pro regionální rozvoj České republiky

Digitální učební materiál

Transkript prezentace:

Integrace a podpora studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/ Číslo a název oblasti podpory: Oblast podpory 2.2 – Vysokoškolské vzdělávání

ZÁKLADNÍ INFORMACE Termín realizace projektu: 1. července 2012 – 31. března 2015 Rozpočet projektu: ,- Kč 2

CÍLE PROJEKTU inovace studijních oborů Ekonomika a management, Stavební management, Konstrukce staveb, Technologie dopravy a přepravy a Strojírenství přístupnost oborů školy pro studenty se specifickými vzdělávacími potřebami (dále jen SVP) vhodné provázání teoretického a praktického vzdělávání (vznik institutu distanční praxe) inovace studijních materiálů (rozšíření on-line výuky, pořízení podpůrných didaktických a kompenzačních pomůcek) nezbytně nutné stavebně technické úpravy školy 3

POPIS CÍLOVÝCH SKUPIN PROJEKTU A)Studenti resp. potenciální studenti VŠTE se SVP –studenti s tělesným postižením (STP) –studenti se sluchovým postižením (SSP) –studenti se zrakovým postižením (SZP) –Studenti s vývojovými poruchami učení (SVPU) –Studenti s vadami řeči (SVŘ) –Studenti se socioekonomickým znevýhodněním (SSZ) B)Akademičtí pracovníci VŠTE C)Pedagogičtí a ostatní pracovníci VŠTE 4

KLÍČOVÉ AKTIVITY 1) Integrace studentů se SVP do vzdělávacího procesu na VŠTE 2) Zřízení IPC a jeho začlenění do organizační struktury VŠTE 3) Inovace a úpravy výukových metod u studijních programů VŠTE 4) Tvorba a zakotvení institutu distanční praxe do studijních programů VŠTE 5) Realizace stavebně technického řešení 6) Vyhodnocení projektu a šíření výsledků 5

KONKRÉTNÍ PŘÍNOSY PROJEKTU PRO STUDENTY vydání Opatření rektora ke studiu studentů se specifickými vzdělávacími potřebami cca. 50 vytvořených multimediálních materiálů jako podpora studia (kombinace mluveného slova, obrazu, snímkové prezentace a elektronický text) nákup podpůrných didaktických a kompenzačních pomůcek (Braillská tiskárna, notebooky, hmatový display, digitální čtecí přístroj apod.) 6

KONKRÉTNÍ PŘÍNOSY PROJEKTU PRO STUDENTY stavebně technické úpravy v areálu školy vznik institutu distanční praxe (v rámci tohoto institutu budou mít znevýhodnění studenti možnost bezproblémově absolvovat praxi) veškeré vzniklé úpravy a pomůcky budou recenzovány odborníky z praxe speciální webová prezentace a prezentace na sociální síti facebook 7

KONKRÉTNÍ PŘÍNOSY PROJEKTU PRO STUDENTY další speciální podpůrné materiály pro cílovou skupinu studentů, např.: –video nápovědy pro podporu studia –poradenství a podpora při studiu ze strany Informačně poradenského centra a studijního oddělení –speciálně upravené informační materiály (brožury, databáze speciálních knihoven apod.) 8

DĚKUJI ZA POZORNOST 9