Pět tajemství Ježíšova vyučování Jiří Pospíšil, EBED, 6. října 2013, KC Vyškov (zpracováno dle vyučování Dave Patty, KAM)

Pět tajemství Ježíšova vyučování  Ježíš byl mistrovský učitel, největší, jakého svět poznal.

Pět tajemství Ježíšova vyučování Pán Ježíš učil tak,  aby si to lidé zapamatovali  aby na to lidé reagovali

Tajemství č. 1 – Napětí  „Nemůžete přinutit koně pít, ale můžete dát sůl do jeho potravy.“  „Zapojení do učení je nejlepší, když je studentova zmatenost na pokraji frustrace. Když lidé mají pozitivní pocit nespokojenosti, budou usilovněji přemýšlet a hlouběji přemítat.“ Wlodkowski – „Zvyšování motivace dospělých k učení“

Tajemství č. 1 – Napětí 1. Napětí upoutá pozornost 2. Napětí vede k přemýšlení 3. Napětí vede k zapamatování

Tajemství č. 1 – Napětí Co způsobuje napětí? - nevyřešené problémy - konflikt mezi pravdou a životem - konflikt mezi tím, čemu věřím, a tím, jak jednám - protichůdná stanoviska - nedokončené příběhy - nežádoucí důsledky - nebezpečí - možná odměna - rozpaky - selhání - vztahy - láska

Tajemství č. 2 – Praktičnost 1. Reagoval na aktuální problémy 2. Mluvil přímo ke konkrétním lidem 3. Vztahoval svou pravdu bezprostředně na jejich životy Trvá pouze 8 let než se množství informací uložené ve všech knihovnách a počítačích světa zdvojnásobí. Kromě toho každý den jsme bombardováni nákladnými a promyšlenými pokusy získat naši pozornost. Abychom se v takovém světě zorientovali, vytváříme si podvědomý filtr, který automaticky zničí všechny nezajímavé nebo nepotřebné informace.

Tajemství č. 3 – Příběhy a názorné příklady Ježíš používal :  1. obrazy  2. příběhy (jak pravdivé, tak neskutečné)  3. názorné příklady

Tajemství č. 3 – Příběhy a názorné příklady Kde najít názorne příklady:  tvůj život  rodina  přátelé  historie  příroda  zprávy  knihy, filmy, televize  sporty

Tajemství č. 3 – Příběhy a názorné příklady Jak se stát mistrovským vypravěčem:  osvěžte zkušenost  nechte postavy obživnout  zachyťte city  buďte výstižní – příběh by měl být živý a barvitý, ale bez jednotlivostí, které do linie příběhu nezapadají  zapojte posluchače do svých příběhů

Tajemství č. 4 – Otázky  „Umění“ učit spočívá v šikovném využití otázek, protože dobré otázky vedou k jasným a bohatým myšlenkám, rozproudění představivosti, stimulaci přemýšlení a aktivitě.“ Charles DeGarmo – „Zájem a vyučování“

Tajemství č. 4 – Otázky Ježíš používal otázky,  1. aby lidi přiměl přemýšlet  2. aby je přiměl mluvit  3. aby jim pomohl, aby sami našli pravdu  4. aby jim ukázal jejich omyl

Tajemství č. 4 – Otázky „Otázka může problém objasnit mnohem lépe než obvinění nebo narážka. Pokud student sám zjistí svou vlastní duchovní nedostatečnost, je to pro něj obvykle mnohem účinnější, než když ji pro něj zjistíme my. Otázka k nápravě může učícího se člověka povzbudit ke zcela zásadní změně.“ Fortosis – „Mohou otázky zefektivnit výuku?“

Tajemství č. 4 – Otázky Ježíš se setkával se třemi základními druhy otázek: 1. Otázky, které napadaly nebo odporovaly tomu, co říkal 2. Otázky od lidí, kteří reagovali na jeho učení (často proto, že nerozuměli nebo byli zmateni tím, co říkal) 3. Otázky o životě nebo duchovních záležitostech

Tajemství č. 5 – Moc a autorita  „Když Ježíš dokončil tato slova, zástupy žasly nad jeho učením;neboť je učil jako ten, kdo má moc, a ne jako jejich zákoníci.“ Mt 7,28-29 (NS)  „Ježíš se vrátil v moci Ducha do Galileje a pověst o něm se rozšířila po celém okolí. Učil v jejich synagógách a všichni ho velmi chválili.“ L 4,14-15

Tajemství č. 5 – Moc a autorita Moc a autoritu našemu vyučování mohou dodat čtyři věci: 1. Mluvení Božích slov 2. Držení se Božího vedení 3. Setrvávání v čistotě před Bohem 4. Prohlubování naší touhy po Bohu

Pět tajemství Ježíšova vyučování  1. NAPĚTÍ  2. PRAKTIČNOST  3. PŘÍBĚHY, NÁZORNÉ PŘÍKLADY  4. OTÁZKY  5. MOC A AUTORITA