Úvod do štúdia literatúry

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Sleduj informácie na obale potravín
Advertisements

Ročník PhDr. Pavel Bryndzák
Daňová sústava Slovenska
Proces výmeny informácií medzi ľuďmi
SOCIÁLNE ZMENY spoločnosti a ich príčiny.
KVADRATICKÁ FUNKCIA Mgr. Jozef Vozár 2007.
PaedDr. Jozef Beňuška
Masmediálna komunikácia
REALIZÁCIA PROGRAMU 3. etapa tvorby programu
ČÍSELNÉ SÚSTAVY.
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
8.1 Vznik, vývoj a funkcie peňazí
Údaje, informácie, znalosti Informatika
Údaje, informácie, znalosti Informatika
Slovné úlohy Zdroj: Križalkovič, K. a kol.: 500 riešených slovných úloh z matematiky.
MATURITA Miroslava Drahošová
Memorandum slovenského národa
LITERATÚRA, JEJ FUNKCIE A POSTAVENIE V ŠKOLE
Rozpoznávanie slovných druhov alebo vetnej skladby
NETRADIČNÉ ZDROJE Katarína Nagyová 8.B.
Časti počítača von Neumannovského typu
Významová (lexikálna) rovina jazyka
VEKTORY animácie VEKTORY
FINANCIE FINANCIE CR1 (MAKROEKONOMICKÉ SÚVISLOSTI)
SCIO testy Národné porovnávacie skúšky (NPS)
Projekt DP 176/05-I/ Pilotné vzdelávacie programy SCHOLA LUDUS pre rozvoj komplexného tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie Riešiteľské pracovisko:
Kľúč na určovanie rastlín
Dva prístupy k vyučovaniu SJ
Informácia – definícia a výpočet
Kultúra spôsoby myslenia, správania a činnosti ľudí, ktoré sa rozširujú prostredníctvom učenia a materiálne predmety, ktoré ľudia vytvorili sociálne dedičstvo.
Špeciálny pedagóg Mgr. Alena Majdová Základná škola v Raslaviciach
Popis hardwarových komponentov počítača
Open Source GIS Ing. Ján Tóbik
Obchod – charakteristika, význam, členenie
Leona Pavlíková,Lenka Kulifajová 9.A
B Á J K Y Literatúra pre 6. ročník základných škôl
Športové hry žiakov špeciálnych škôl s mentálnym postihnutím
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Model atómu Kvantové čísla.
PODSTATNÉ MENÁ SUBSTANTÍVA.
ŠTUDIJNÉ POBYTY A PRACOVNÉ STÁŽE
Poznámky z teórie kriviek a plôch Margita Vajsáblová
Organizačná štruktúra podniku
(Digitálny prezentačný materiál)
Jazykové štýly.
Stredisko odbornej praxe KUCHÁRSKE
Počítačové siete Čo je to počítačová sieť ?
Ultrazvuk a Infrazvuk.
Tematický celok: Kotúľnice
Priamkové plochy.
Divergentné úlohy v matematike
Trh výrobných faktorov
Výskumný súbor.
Modelovanie DBS Vypracoval: Ing. Michal COPKO.
KATEDRA DEJÍN A TEÓRIE UMENIA
„Tvorivý učiteľ fyziky“, Smolenice, 2009
Čo a skrýva v atómovom jadre
VEGA Informácie o VEGA (porovnanie minulosť – súčasnosť)
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Psychologické disciplíny
Digitalizácia informácií
Jazyk ako systém Jazyk a reč.
Jednoduché stroje páka, kladka, naklonená rovina
Smerovanie Ing. Branislav Müller.
Písanie dátumov, časových údajov a telefónnych čísel
Segmentálny podsystém 1. časť
Združená stredná priemyselná škola Nové Mesto nad Váhom
EQM-PD Európsky manažment kvality pre profesionálov pracujúcich so zdravotne postihnutými osobami Eqm-pd.com Projekt „EQM-PD“ bude financovaný s podporou.
KOMUNIKAČNÁ KOMPETENCIA
Pracovné zošity Práca s grafikou (2000) Algoritmy s Pascalom (2002) Práca s multimédiami (2005)
Transkript prezentace:

Úvod do štúdia literatúry Teoretické minimum prof.PaedDr.René Bílik,CSc..

Umenie ako jazyk, umenie a iné semiotické systémy. Umenie je jedným z prostriedkov komunikácie. uskutočňuje sa v ňom komunikačný vzťah medzi autorom a príjemcom každý systém znakov, ktorý používame na komunikáciu medzi dvoma alebo viacerými jednotlivcami, možno pokladať za – JAZYK

 umenie = jazyk, ktorý je organizovaný zvláštnym, špeciálnym spôsobom. Tak ako každý jazyk: je systémom znakov, ktoré tvoria jeho „slovník“ či „abecedu“ má vlastné pravidlá na spájanie týchto znakov je sám osebe určitou štruktúrou, ktorá je hierarchizovaná

Jazyk a iné systémy Jazyk – každý komunikačný systém, ktorý používa zvláštnym spôsobom usporiadané znaky. Odlišuje sa: a./ od systémov, ktoré neslúžia ako prostriedky komunikácie b./ od systémov, ktoré slúžia ako prostriedky komunikácie, ale nepoužívajú znaky c./ od systémov, ktoré slúžia ako prostriedky komunikácie, ale používajú znaky celkom neusporiadané alebo usporiadané len čiastočne

Umenie ako druhotne modelujúci systém (jazyk) Široké chápanie jazyka v sebe zahŕňa: prirodzené jazyky (slovenský, český, ruský, anglický a pod.) umelé jazyky (jazyk vedy, metajazyky vedeckých spisov) jazyky dohovorených signálov (dopravné značky a signalizácia a pod.) druhotné jazyky (druhotne modelujúce systémy) – komunikatívne systémy tvoriace sa nad rovinou prirodzeného jazyka (mýty, náboženstvo). Takýmto druhotným modelujúcim systémom, a teda aj druhotným jazykom je aj umenie

Umenie je teda druhotným jazykom, má svoje skladobné (syntagmatické, štruktúrne) pravidlá a umelecké diela sú textami umeleckého jazyka.

Pojem znaku Znak: základná komunikačná jednotka, ktorá umožňuje prenos informácie a skladá sa z troch komponentov: označujúce (materiálny komponent znaku) označované (abstraktný pojem predmetu, javu) používatelia – tí, ktorý znak používajú na základe konvencie (dohovoru)

Denotácia a konotácia Proces označovania sa nazýva-denotácia Je to  základný vzťah označovania (pomenovania) k označenému predmetu Navrstvovanie iných významov nad základný význam slov, viet a textov voláme - konotácia. Príklad: Keď zapadne slnko, potom sa zídeme“. = zídeme sa večer

Označujúce a označované Znak sa skladá z jedného označujúceho a jedného označovaného. Plán označujúcich sa nazýva plánom výrazu. Plán označovaných plánom obsahu.

Sémantický trojuholník význam forma vec/predmet

Literárna veda a výskum umeleckej literatúry. Literárna veda - výskum podstaty, vzniku, vývinu, hodnôt a pôsobenia literatúry Základné disciplíny literárnej vedy: Teória literatúry Dejiny literatúry (literárna historiografia) Literárna kritika

LITERÁRNA KRITIKA – je orientovaná najmä na aktuálnu literárnu tvorbu, je sprostredkovateľom čitateľského zážitku medzi umeleckým dielom a jeho čitateľom. LITERÁRNA HISTORIOGRAFIA – zaoberá sa výskumom konkrétnych literárnych diel začlenených do literárnohistorických súvislostí

LITERÁRNA TEÓRIA TEÓRIA - skúma všeobecné a špecifické znaky a vlastnosti umeleckej slovesnej tvorby v nasledovnom členení: podstata umeleckej literatúry a umeleckej komunikácie teória literárneho textu teória literárneho procesu