Martin Luther a reformácia.

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
VY_32_INOVACE_22_07 Základní vzdělávání – Člověk a společnost - Dějepis Název materiálu Jan Hus a jeho doba Anotace – Žáci se formou prezentace seznámí.
Advertisements

Husitství v kostce.
REFORMACE A NĚMECKÁ SELSKÁ VÁLKA
8. ročník Novověk ZŠ Rajhrad Autor: PaedDr. Zdeněk Motlíček 2011/2012.
Evropa po třicetileté válce
POKRAČOVÁNÍ GOTIKY – VRCHOLNÝ STŘEDOVĚK – SPOLEČNOST V DOBĚ PŘEDHUSITSKÉ: UČEBNICE – STR. 50 a 51 – VYPSAT NEJDŮLEŽITĚJŠÍ INFO O: - PRÁCE NA 10 MINUT Zeman.
REFORMACE NĚMECKÁ REFORMACE 1.
ZMĚNY V HOSPODÁŘSTVÍ Mgr. Lenka Venclová 7.třída.
OSVÍCENSTVÍ 18. století bylo dobou, kdy si společnost uvědomila vědecký přínos 16. a 17. století. Konečně.
století vznik kapitalistické společnosti
Doba husitská v Čechách (Jan Hus)
Habsburkové 1526 – 1918 II. část.
MARTIN LUTHER 1483 – 1546.
Střední škola Oselce Škola: SŠ Oselce, Oselce 1, Nepomuk, Projekt: Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Název: Modernizace.
Co se ti vybaví?. 16. století Hnutí, které usilovalo o reformu (nápravu) církve.
Mistr Jan Hus Kateřina Kuncová.
Z latiny: přetvoření, obnovení, napravení, zlepšení
Doba husitská v Čechách (Období po Husově smrti)
Škola pro děti Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Příjemce: Doporučeno pro: 7. ročník Předmět: Dějepis Autor: Jakub Komrska Základní škola.
VY_32_INOVACE_23-08 Reformace 2/ Německá reformace.
1/ Předehra 2/ švýcarská reformace
Šíření reformace v Evropě
DĚJINY VÝZNAMNÝCH STÁTŮ A NÁRODŮ V EVROPĚ
Bůh, národy a reformace na počátku novověku
Svatá říše římská, Rusko
REFORMACE NĚMECKÁ REFORMACE 1.
Reformace Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petr Procházka. Dostupné z Metodického portálu ISSN 1802–4785.
KŘESŤANSKÉ NÁBOŽENSTVÍ Lucie Tvrdíková C4B. OBSAH: KŘESŤANSTVÍ KATOLICKÁ CÍRKEV PROTESTANTSKÁ CÍRKEV ROZDÍLY.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola, Uherský Ostroh, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Ludmila Kašpárková NÁZEV: VY_52_INOVACE_04_VLA+PŘÍ_22.
RANÝ NOVOVĚK (1526 – 1648).
Dějiny ČR Josef II. - osvícenÝ panovník
Pôvod Názov Blu-ray pochádza z anglického slova Blue-ray a znamená modrý lúč. Je to jeden z najnovších a najkapacitnejších optických diskov na svete. Blu-ray.
OSVÍCENSTVÍ.
Mistr Jan Hus Michaela Tarabová.
Hádej, kdo jsem? Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Rudická. Dostupné z Metodického portálu ISSN: 
Jméno autora Mgr. Jiří Kozák Datum vytvoření Listopad 2011 Ročník 8
VY_32_INOVACE_D8.15 Autor: Eva Žárová Datum vytvoření: listopad 2011
Novověk – Marie Terezie, osvícenství
Konzervativizmus Marek Kačmár
Reformace.
VEĽKÁ MORAVA GABIKA ŠTUPÁKOVÁ 7.B.
Prírodoveda pre 3. ročník: Križanová Denysa
Mária Terézia Lucia Cabajová.
Od memoranda k matici slovenskej
RÍMSKOKATOLÍCKA CIRKEV TRNAVSKÁ ARCIDIECÉZA Katechetické oddelenie Cirkev – Božia rodina (téma) pre 2. ročník ZŠ (určenie) Ing. Zuzana.
Veronika Vargová Nikola Kanalošová 7.C
Renesančná filozofia Kód ITMS projektu:
Jana Petrová, Anna Ürgeová, II.B
Slovenské národné hnutie
Veronika Danková ZŠ Sačurov VII.B
EURÓPA NA CESTE K NOVOVEKU
Život v stredovekom meste
Náboženské války ve Francii
ODBORNÁ PRAX (vo verejnej správe) 1. ročník
MÁRIA, MATKA KRISTOVA Mariológia
                                                                       Róbert Klučár IV.C.
Miesta, ktoré by som navštívil v Paríži
RÍMSKOKATOLÍCKA CIRKEV TRNAVSKÁ ARCIDIECÉZA Katechetické oddelelnie
Milan Rastislav Štefánik
Biologická psychologická a sociálna determinácia psychiky
Dokumenty o ľudských právach a prostriedky ochrany ľudských práv
IDEA SLOVANSKEJ VZÁJOMNOSTI
RÍMSKOKATOLÍCKA CIRKEV TRNAVSKÁ ARCIDIECÉZA Katechetické oddelenie Ľudská osoba a jej dôstojnosť (téma) pre 1. ročník SŠ Mgr. Andrea Dobošová 2012.
Svetové hospodárstvo a nové usporiadanie štátov
Tematický celok: „Človek a komunikácia“
Formy vlády Kód ITMS projektu:
Život pravekého človeka
ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH
Osvícenství.
CÍSAŘOVNA MARIE TEREZIE A CÍSAŘ JOSEF II.
Transkript prezentace:

Martin Luther a reformácia.

reformácia: vznikla v roku 1517 v Nemeckej ríši, znamenala hnutie za obrodu cirkvi, zlepšenie, obnovenie jej predchodcom bol český kňaz a reformátor Ján HUS - upálený ako kacír: 6. júla 1415 na cirkevnom koncile v Kostnici -> ako následok – v Čechách vzniklo hnutie jeho prívržencov – husiti: na čele: Ján Žižka ).

Začiatok reformácie: jej začiatkom bolo vystúpenie Martina LUTHERA vo Wittenbergu – pribil 95 téz proti neporiadkom v cirkvi ( hlavne bol proti odpustkom, proti ich predávaniu ) na dvere kostola vo Wittenbergu: 31. októbra 1517

-> týmito tézami zamietol pápeža, cirkevnú org -> týmito tézami zamietol pápeža, cirkevnú org., vyjadril nesúhlas s bohatstvom cirkvi, odmietol celibát, zaviedol prijímanie pod obidvoma spôsobmi – prijímanie tela a krvi Krista. Presadzoval nemčinu ako bohoslužobný jazyk, preložil Bibliu do nemčiny a položil základy nemeckého spisovného jazyka.

v roku 1521: sa konal – ríšsky snem vo Wormse, ktorý zvolal cisár KAROL V. Habsburský ( španielsky kráľ a ríšskonemecký cisár ) – tu bol Luther predvolaný, aby sa zodpovedal – v podstate sa ani poriadne nedostal k slovu – snem ho odsúdil ako kacíra.

Luther sa potom uchýlil na hrade vo Wartburgu u saského kurfistu Fridricha MÚDREHO – tu rozvinul svoje učenie, ktoré sa stalo základom luteránskej cirkvi

cisár KAROL V. Habsburský sa snažil reformáciu zastaviť – ibaže kniežatá, ktoré prijali reformáciu - protestovali –> z toho je odvodený názov: protestanti ( evanjelici ). Dokonca prívrženci reformácie – protestanti ( v Nemecku – luteráni, v Švaj. – kalvíni, v Ang. – anglikáni ) vytvorili roku 1531: šmalkadský spolok

v roku 1555: sa zišiel v Augsburgu snem, na ktorom bol prijatý kompromis, ktorý nazývame augsburský náboženský mier medzi evanjelikmi a katolíkmi. Nové protestantské náboženstvo bolo zrovnoprávnené s katolíckym. Kniežatá zároveň na sneme prijali zásadu – koho panstvo, toho náboženstvo – t. z., že poddaný musel prijať náboženstvo svojho pána.

Reformácia v Švajčiarsku: najvýznamnejšími švaj. reformátormi boli: Ján KALVÍN v Ženeve a Ulrich ZWINGLI v Zurichu

OSVIETENSTVO A ABSOLUTIZMUS. znamená: odstrániť feudálnu roztrieštenosť a vybudovať základy pre centralizáciu krajiny. Pozitíva absolutizmu: obmedzil svojvôľu veľkých feudálov a prinútil ich podrobiť sa obecným zákonom

medzi najvýznamnejších predstaviteľov absolutizmu patria franc. králi: je to spôsob vlády, keď panovník nepodlieha žiadnemu inému štátnemu orgánu, a to vo výkonnej, súdnej ani zákonodarnej moci – teda vládne „sám“ – neobmedzene. medzi najvýznamnejších predstaviteľov absolutizmu patria franc. králi: ĽUDOVÍT XIII. ĽUDOVÍT XIV. – je známy jeho výrok: „Štát som ja“ – vystihol základný princíp absolutizmu.

ideálnou formou absolutizmu je osvietenský absolutizmus – ktorý prispel k zavedeniu mnohých opatrení pre zlepšenie sociálnej spravodlivosti, vzdelania a pokroku. Medzi jeho najvýznamnejších predstaviteľov patria: FRIDRICH II. ( Prusko ) – vydal množstvo nariadení, ktoré uľahčovali život poddaným, zakázal mučenie, ... MÁRIA TERÉZIA a jej syn JOZEF II. v habsburskej monarchii.

Osvietenstvo = vek rozumu = vek svetla: ide o kultúrne a duchovné hnutie / prúd – vzniklo v 17. stor. v Anglicku a svoj vrchol dosiahlo v 18. storočí vo Francúzsku jeho základnou črtou bol – dôraz na ľudský rozum, preto sa nazýva aj vekom rozumu / storočím rozumu / storočím osvietenstva osvietenstvo: zasiahlo všetky európske národy a všetky oblasti spoločnosti

jeho zakladateľmi boli britskí filozofi: Francis Bacon, Thomas Hobbes, John Locke, David Hume. francúzski predstavitelia osvietenstva sú: Voltaire, Jean Jacques Rousseau, Denis Diderot, ... . Najvýznamnejším dielom franc. osvietenstva bola: Encyklopédia – vychádzala v rokoch 1751 – 1772 ( vyšlo spolu 36 zväzkov ).

Úlohou osvietenstva bolo: naučiť človeka, ktorý je od prírody inteligentný, používať vlastný rozum. osvietenstvo malo obrovský význam pre povznesenie kultúry osvietenci sa snažili dosiahnuť ľudskejšie a spravodlivejšie usporiadanie sveta ( boli za odstránenie procesov s bosorkami, mučenia a pod. )

v období osvietenstva vzniklo množstvo: spolkov, učených spoločností ( učená spoločnosť na vysokej úrovni sa nazývala - akadémia, napr. v roku 1635: bola založená – Francúzska akadémia, v roku 1701: vznikla akadémia v Berlíne, ... ) osvietenci, voľnomyšlienkári, zástancovia slobodného myslenia sa združovali – do slobodomurárskych lóží –> 1. vznikla roku 1717 v Londýne.