Místní Akční Plán rozvoje vzdělávání Ustavující setkání Partnerství MAP v rámci obvodu Prahy 21

 Společný úvod – MAP, KAP  Představení pracovních skupin a institutu Řídícího výboru MAP ◦ Informace o postavení a pracovní náplni Řídícího výboru a Pracovních skupin ◦ Struktura pracovních skupin ◦ Projednání a schválení Statutu a Jednacího řádu ŘV ◦ Ustanovení členů Řídícího výboru a volba předsedy  Výběr priorit a projednání prvních výstupů pracovních skupin  Aktuální informace: aktuální dotační možnosti, šablony

 Místní akční plány vzdělávání jsou součástí tzv. akce KLIMA, která je soustavou aktivit jdoucích napříč specifickými cíli MŠMT. KLIMA zahrnuje podstatné složky kvality škol – Kultura učení, Leadership, Inkluze, Metodická podpora učitele (Mentoring), Aktivizující formy učení.  Cílem výzvy je zlepšit kvalitu vzdělávání v mateřských a základních školách tím, že se podpoří spolupráce zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání, tj. společné informování, vzdělávání a plánování aktivit pro řešení místně specifických problémů a potřeb.  Po zpracování mají prostředky EU (šité na míru) směřovat k prioritám stanoveným v MAP

Městská část Praha 21 realizátor projektu za správní obvod Do projektu jsou zapojeny MČ Běchovice, MČ Klánovice, MČ Koloděje a MČ Újezd nad Lesy Zapojené školy: celkem 13 MŠ: 8 / z toho 2 soukromé ZŠ: 3 ZŠ a MŠ: 2 / z toho 1 soukromá + volnočasové subjekty a spolky

Realizace: 2 roky – Projektový manažer: Lucie Černá Odborný garant: Jana Eibichová Zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15 let a zahrnuje oblasti:  předškolní a základní vzdělávání, zájmové a neformální vzdělávání Má být tvořen partnersky a následně realizován zejména těmito subjekty:  základní školy, mateřské školy, obce a zřizovatelé, neziskové organizace, odborníci a rodiče Spolupráci a součinnost poskytují nositelé strategií: KAP Projekt má svou webovou záložku, na které budete v průběhu realizace nacházet všechny podstatné informace.

 Možnost čerpat dotace na školy - to bez platného a schváleného Strategického rámce a MAP nepůjde (kromě výstavby MŠ, dětských klubů a lesních školek, bezbariérovosti škol)  Tým lidí na 2 roky, kteří zajistí a rozběhnou platformu pro partnerství subjektů  Strategii (Analytická část, Strategický rámec MAP)  Aktivity spolupráce – vzdělávání ředitelů a leadrů z řad pedagogů ◦ Základní výstupy MAP:  Strategický rámec MAP do roku dohoda o prioritách v území ( březen 2017)  Akční plán MAP s konkrétními cíli, kroky, termíny, zodpovědnostmi, zdroji

 Prioritní povinná: 1. Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost – inkluze – kvalita 2. Čtenářská a matematická gramotnost / pregramotnost 3. Konektivita škol a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem  Doporučená témata: 4. Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků 5. Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání 6. Kariérové poradenství v základních školách  Průřezová a volitelná témata: 7. Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků 8. Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka 9. Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků 10. Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků  NAVRHUJEME ROZPRACOVAT VŠECHNA – DETAILNĚ JEN PRIORITNÍ

Řídící výbor MAP  řídí, schvaluje, rozhoduje, zodpovídá  vybraní členové Partnerství Partnerství MAP  všechny zainteresované subjekty  Memorandum o spolupráci Pracovní skupiny MAP  podle tematických oblastí  zástupci partnerských subjektů podle profilace

 Pracovní skupiny představují výkonnou část projektu - komunikují se subjekty partnerství – sbírají podněty a předkládají návrhy ŘV  Vedoucí každé ze skupin je zároveň členem ŘV – sdílení informací  Pracovní skupiny řídí Odborný garant MAP  1. Pracovní skupina pro investice – Bc. Markéta Slavíková  2. Pracovní skupina pro předškolní vzdělávání – Mgr. Matěj Žák  3. Pracovní skupina pro základní vzdělávání – PhDr. Petra Bílková  4. Pracovní skupina pro neformální a zájmové vzdělávání – Iva Taške

 Povinná platforma MAP – orgán určující podobu Strategického rámce i Akčního plánu jako takového.  Orgán, který je představitelem partnerství  Postupně schválí klíčové dokumenty  Zasedne nejméně jednou za 6 měsíců, resp. dle potřeby a projedná návrhy PS a svá vlastní stanoviska  Řídí se Statutem a Jednacím řádem, který schvaluje

 Pracovní skupiny zahajují analytickou fázi projektu – zjištění existujících partnerství – analýza priorit v rámci povinných opatření – Agregovaná data MŠMT.  Ustavení ŘV – právě dnes  Do února/března 2017– Dohoda o prioritách (povinná opatření)  „Strategický rámec MAP do roku 2023“ – povinný výstup – vize stavu v roce 2023 a strategie jejího naplnění  ŘV navrhne vizi – priority – a v rámci diskuze s PS vznikne Strategický rámec  Proběhne doplňkové vzdělávání ředitelů a pedagogů MŠ a ZŠ

Hlasování všech přítomných se zájmem o členství  O členech Řídícího výboru / případné doplnění počtu členů Hlasování řídícího výboru  Předseda Řídícího výboru: - nominace: Odborný garant MAP, Jana Eibichová  Schválení Statutu Řídícího výboru  Schválení Jednacího řádu Řídícího výboru

 Finální verze MAP s aktualizací Rámce, Akční plán  Společné vzdělávání  Memorandum o spolupráci  Evaluace  Příprava navazujícího projektu MAP+