ZÁKLADNÍ ŠKOLA SLOVAN, KROMĚŘÍŽ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE ZEYEROVA 3354, KROMĚŘÍŽ projekt v rámci vzdělávacího programu VZDĚLÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST ŠABLONA ČÍSLO: III/2 NÁZEV: INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT PŘEDMĚT: ČESKÝ JAZYK ROČNÍK: 8. ROČNÍK TÉMA: TVAROSLOVÍ 1 - SUBSTANTIVA AUTOR: Mgr. Kateřina Mládková DATUM VYTVOŘENÍ: VY_32_INOVACE_21_KM

Anotace: Cílová skupina: Prezentace vytvořena k opakování a připomenutí probraného učiva v 8. ročníku. Téma: Tvarosloví – substantiva. Cíl: Prezentace slouží k souhrnnému opakování o podstatných jménech. Pomůcky: školní sešit, pracovní listy, psací potřeby, čtvrtky tvrdého papíru Klíčová slova: ■ jmenné kategorie substantiv – pád, číslo, rod, vzor ■ substantiva abstraktní Pilotáž: Žáci si ověřili své znalosti o podstatných jménech z minulého ročníku. Žáci ocenili přehlednost zápisu. Závěrečné doplňovací cvičení a pracovní listy ověřily znalosti pravopisu podstatných jmen. Pro žáky byla zpestřením výuky čtveřice soutěží na čas.

Mužský rod Životný PÁN MUŽ PŘEDSEDA SOUDCE Neživotný HRAD (LES) STROJ Ženský rod ŽENA RŮŽE PÍSEŇ KOST Střední rod MĚSTO MOŘE KUŘE STAVENÍ o pánu (pánovi), páni (pánové), o hradech i lesích, o muži (i mužovi) učiteli, kašli, cíli, s Francouzi, se Španěly, penězi, šimpanzi, v jeteli koni i koňmi, bílí koně i dřevění koně, s motýly, s plazy Dni i dny plynuly. Ledoborci vypluli. Ledoborce vypluly. Sledi byli prodáni. Sledě byly prodány. drahokamy květinami kostmi staveními

pozor na zvláštnosti při skloňování a pravopis ! ▪ o Jakubovi, Honzovi, o básníku Jaroslavu Seifertovi, o učiteli Petru Rajchlovi ▪ o předsedovi, starostovi Otovi Novákovi, hokejistovi Jaromíru Jágrovi ▪ otče, sportovče, cizinče, strýče i strýci!, soudce!, správce!, pane obhájce! ▪ bez trojúhelníku i trojúhelníka ▪ o hradu, ve slovníku, v lese, na dvoře, o domu i domě, v komíně i komínu ▪ o hradech, hotelích, zámcích ▪ v balíčcích i balíčkách, na schůdcích i schůdkách ▪ hokejisté, husité / hokejisti, husiti ▪ motýli, s motýly, v pytli, se stromy ▪ o učitelích, penězích, porotcích, hoších, pstruzích ▪ s kuželi/kužely, městysi/městysy, se strašpytli/strašpytly, rorýsi/rorýsy ▪ s loďmi i loděmi, se lžemi (lži) ▪ bez jeskyní i jeskyň, ovec i ovcí ▪ prací, pracím, pracích, pracemi ▪ lahve i láhve, lahví i láhví, se školami, dívkami ▪ jet do Bratislavy, Jihlavy, Ostravy / jet do Boleslavi, Čáslavi, Kouřimi, Litomyšli ▪ ženami, knihami, dívkami / drahokamy, programy, seznamy ▪ s čísly, poupaty, košťaty ▪ hledisek/hledisk, o sluchátkách, kružítkách/kružítcích

MLUVNICKÉ KATEGORIE ROD ● MUŽSKÝ (MASKULINUM) – ŽIVOTNÝ, NEŽIVOTNÝ ● ŽENSKÝ (FEMINIMUM) ● STŘEDNÍ (NEUTRUM) ČÍSLO ● JEDNOTNÉ (SINGULÁR) ● MNOŽNÉ (PLURÁL) ● DVOJNÉ (DUÁL) – RUCE, NOHY, OČI, UŠI, KOLENA, RAMENA, PRSA PÁD 1. NOMINATIV 2. GENITIV 3. DATIV 4. AKUZATIV 5. VOKATIV 6. LOKÁL 7. INSTRUMENTÁL osmým pádem padáme

HRA S PODSTATNÝMI JMÉNY radost, popleta, průvodce, srdce, jetel, člověk, house, starosta, rostlinstvo, hvozd, zdraví, tramvaj, ředitel, opice, obhájce, slunce, zelí, muška, pískle, výstřel, ohrada, horko, lyžař, lavice, láhev, lev, bytost, chladič a)Slova si napište na kartičky ze čtvrtky. b)Rozdělte slova do skupin podle rodů. c)Každou skupinu dále rozdělte podle vzorů. d)Vyberte podstatná jména abstraktní. SOUTĚŽ NA ČAS

PRACOVNÍ LIST 1 Doplňte –i/-y, -í/-ý v koncovkách substantiv Brzy ráno šel tatínek na houb-. Maminka sázela cibul-. Zvadlé květiny se skláněly k zem-. Dědeček se staral o holub- a ps-. Vysoko na neb- kroužili orl-. Na břez-ch potoků rostly vrb-. Ve výběhu se pásly antilop- a lam- s žirafam-. Cestáři vysekávali příkop-. Autobus- zastavili u benzínové pump-. Oči jí zářily jako drahokam-. Na stol- Postavíme váz- s květinam-.Psal jsem Romanov- dva dopis-. Na hokej se hrnuly dav- fanoušků.

PRACOVNÍ LIST 2 Zařaďte ke vzorům a napište tvary v množném čísle a)pes, osel, čáp, orel, sokol, medvěd, ježek, komár, lev, kos, kapr, holub b) stůl, šíp, klas, dub, kostel, řetěz, dopis, strom, dům, autobus, hřib

PRACOVNÍ LIST 3 a)Doplňte správné tvary: Pohádka o (listonoš). Pohádka o (král) Jiříkovi. O zlatém (klíč). O (myslivec) s plnovousem. Pozdravte pana (učitel). V rodném (kraj). Dopis (Tomáš) Bláhovi. Vojáci se svými (velitel). Jdou za svými (cíl). b) Zařaďte ke vzorům a napište 5. pád jednotného čísla: otec, chlapec, obránce, soudce, poslanec, rádce, správce, obhájce, průvodce, plavec, zástupce, zachránce, strážce, porotce, vládce c) Utvořte 1. pád množného čísla těchto jmen: klavírista, basista, houslista, hrdina, vozka, husita, traktorista, bača d) Určete vzor substantiv a utvořte 2. a 7. pád množného čísla: lékařka, učitelka, úřednice, dělnice, poslankyně, smlouva, ulice, lžíce e) Substantiva napište ve spojení s příslušnou předložkou: ve (step), bez (starost), do (konev), na (mez), proti své (vůle), bez (obuv), z (krev), do (paměť), bez (lest), v (otep) f) Určete vzory: zavazadlo, cvičiště, přísloví, hříbě, jeviště, tele

Zdroje: Vlastní tvorba