Ontogeneze motoriky Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem, státním rozpočtem České republiky a rozpočtem Hlavního města Prahy.

Ontogeneze motoriky Häckelova teorie ontogeneze jako rychlého opakování fylogeneze Malé rozdíly v motorice až do období prebubescence Společné znaky též ve stáří

Prenatální pohyby plodu Pohyby znatelné již od 8. týdne Ve 14. týdnu pohyby hlavy, rty, ústy, jazykem… V pátém měsíci – mimické pohyby

Období novorozence Vymezeno šestinedělím Období nepodmíněných reflexů 1) normální u novorozenců i dospělých (obranné) 2) normální u novorozenců, v dospělosti patologické (sací reflex) 3) vyhasínající

Období kojence (do 1 roku) Rozvoj motoriky cefalokaudálně Od trupu ke končetinám Postnatální reflexy: reflex chůze, plovacích pohybů, uchopovací reflex, šíjový reflex Samovolné pohyby stejné jako nitroděložní (spánek)

Mrkací reflex

Sací reflex

Tonicko-šíjový reflex

Plazivý reflex

Kráčecí reflex

Období kojence Doprovodné pohyby druhostranné Samovolné uchopovací pohyby úspěšné až okolo 8. měsíce Opozitní činnost palce v 10. měsíci

Období kojence 2. měsíc – zvedne hlavu v lehu na břiše měsíc – opírá se o předloktí a zvedá hlavu – oči nehledí horizontálně měsíc – prohýbá páteř, hledí horizontálně

Období kojence měsíc – lezení po čtyřech měsíc – sed měsíc – stojí za pomoci paží měsíc – stojí bez pomoci paží

Období kojence Chůze nejprve jako pohyb stranou s přidržováním Později dopředu s dopomocí Znaky chůze – paže v upažení, nohy došlapují od sebe, přílišné zvedání nohou, neschopnost udržet směr, vystrčené břicho, váha déle na jedné noze =>krátké kroky

Období batolete ( rok) Chůze je hlavní motorickou činností, chůze do schodů, překračování překážek… Manipulace s předměty Skoky, i s rozběhem Manipulace s míčem

Předškolní věk ( rok) Rychle se zvyšuje výkonnost Osvojuje si i globální Neumí pohyb analyzovat Dobře vyvinutý zejména komplex koordinačních schopností Problémy se psaním (trend proximodistální) Na druhou stranu CNS již zralá pro např. hru na hudební nástroj

Předškolní věk Vyšší podíl prostředí na vývoji motoriky Vyšší podíl svalstva na tělesné hmotnosti 4letí – stoj na jedné noze, diferenciace pohybů končetin, chůze po špičkách, nejistá rovnováha, rozběh při skoku 5letí, zlepšuje se rovnováha

Předškolní věk Chytání náročnější než házení kop s rozběhem (4 - 5letí) Prolézačky – svis, komíhání,…

Mladší školní věk (6 -11 let) Vývoj motoriky závislý na vývoji svalstva kostí a nervového systému Plynulost pohybů Nadbytečné souhyby Sensitivní období pro komplex obratnostních schopností Okolo 10. roku se „gender“ rozdíly mezi výkony zvětšují Hypermotoricita a hypomotoricita

Pubescence ( let) Disproporcionalita Dochází k přestavbě motoriky Pokles koordinace - hlavně přesnost a plynulost (problém třeba u gymnastek) Ke konci puberty – mužská a ženská motorika

Období hebetické ( let) Motorická integrace se završuje Vrchol výkonnosti Značné rozdíly mezi trénovanou a netrénovanou populací Celkově nižší výkonnost žen, kromě projevů ohebnosti

Věk od 30 let výše Pokles ukazatelů motorické výkonnosti Možnost zlepšování techniky činností (lyžování, tenis, atp.…) Po 60. roce výrazné změny motoriky