Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/34.0811 Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_22_01 Název materiáluFinanční.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Využití ICT technologií pro posílení ekonomické a finanční gramotnosti

Advertisements

Produkty finančního trhu

MS EXCEL Funkce PLATBA.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Opakování finanční matematiky

Věra Machová Gymnázium Uherské Hradiště

Spoření a pravidelné investice

Příklady (část 1.) Kolik budu mít v bance po 4 letech, jestliže dnes vložím 500 tis. Kč při roční úrokové míře 5 %? Kolik budu mít v bance jestliže bude.

Finanční matematika v osobních a rodinných financích

Seminář o stavebním spoření

Základy finanční matematiky

Jednoduché úrokování.

Tento Digitální učební materiál vznikl díky finanční podpoře EU- Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Není –li uvedeno jinak, je tento.

ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU:CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU:Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY:VI/2.

Petr Machala. Kde můžete mít uložené peníze? Kdo vám může poskytnout úvěr? 1.Bankovní účty 2.Podílové fondy 3.ETF (fondy obchodované na burzách) 4.Investiční.

VY_62_INOVACE_01_FINANCE Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor

ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU:CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU:Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY:VI/2.

Číslo projektu CZ.1.07/1.500/ Číslo materiálu VY_62_INOVACE_19_FINANCE Název školy Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor Autor Mgr. Zdeněk.

KSO/FIPV1 Příklad 11.1 Michaela Petrovová K06367.

Věra Machová Gymnázium Uherské Hradiště

Prezentace příkladu 7.3. z FIPV1

Stavební spoření Jaká bude celková naspořená částka na konci roku v případě stavebního spoření, kde spoříme pravidelně na konci každého měsíce částku 1700.

Tento Digitální učební materiál vznikl díky finanční podpoře EU- Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Není –li uvedeno jinak, je tento.

Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o. Typ šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Projekt: CZ.1.07/1.5.00/

Úročení Název školyGymnázium Zlín - Lesní čtvrť Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název projektuRozvoj žákovských kompetencí pro.

Finanční gramotnost Jana Leciánová Gymnázium Uherské Hradiště, 2013 Jednoduché úrokování.

ŠKOLA:Městská střední odborná škola, Klobouky u Brna, nám. Míru 6, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU:CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU:Peníze do.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1.

ŠKOLA:Městská střední odborná škola, Klobouky u Brna, nám. Míru 6, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU:CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU:Peníze do.

FEL ČVUT, katedra ekonomiky, manažerství a humanitních věd © Oldřich Starý, 2012 Finanční management Základy úrokového počtu.

Finanční gramotnost: Půjčky a úvěry. PROČ CHTÍT VĚDĚT VÍC … 03 Půjčky a úvěry 2 „Odměna za to, že se člověk vyzná je obrovská. A tresty za neznalost finanční.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_22_03 Název materiáluFinanční.

Finanční matematika Úrokový počet

Finanční gramotnost: Počítání s procenty. PROCENTA A ÚROK 01 Počítání s procenty 2 Existují 2 skupiny lidí. Ti, kteří úroky platí, a ti, kteří je inkasují.

Finanční gramotnost: Platební karty. PROČ CHTÍT VĚDĚT VÍC … 04 Platební karty 2 „Karetní business: body za platbu, slevy, balíčky, spoření, pojištění,

Název: Finanční trh a některé jeho produkty Autor: Ing. Luboš Janovský Název SŠ:VOŠ, SPŠ automobilní a technická Tem. oblast:Finanční produkty Ročník:3.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_11_18 Název materiáluKde si půjčit.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_21_12 Název materiáluBěžný účet,

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_21_20 Název materiáluHypotéka.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_11_07 Název materiáluJednoduché.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_22_13 Název materiáluJednoduché.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_22_14 Název materiáluSložené.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_22_18 Název materiáluÚvěry a.

Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu.

Ing. Veronika Dostálková MBA BANKOVNÍ PRODUKTY Finanční gramotnost 3. ročník Září 2012.

Název školy ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Číslo a název klíčové aktivity 3.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.

Kód vzdělávacího materiálu: VY_62_INOVACE_0209 Název vzdělávacího materiálu: Úročení vkladů a úvěrů Datum vytvoření: Jméno autora: Ing. Zdenek.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_21_16 Název materiáluStavební.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_21_18 Název materiáluSplátkový.

Stavební spoření Jaká bude celková naspořená částka na konci roku v případě stavebního spoření, kde spoříme pravidelně na konci každého měsíce částku 1700.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu:CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou nejvyšší.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_21_13 Název materiáluSpořicí.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_11_10 Název materiáluSložené.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_22_10 Název materiáluSplátkový.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_22_07 Název materiáluOsobní rozpočet.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_12_07 Název materiáluVýpočet.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_11_05 Název materiáluÚrokovací.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_11_04 Název materiáluTermínovaný.

Finanční gramotnost: Počítání s procenty.

Finanční gramotnost: Půjčky a úvěry.

Ceny PRODUKTŮ NA FINANČNÍM TRHU

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace

Ekonomika malých a středních podniků

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou.

Výpočet úroku na běžném účtu, úroková čísla, úrokový dělitel, spoření

Úroky - samostatná práce

Mgr. Veronika Vaňousová Datum vytvoření: Vyučovací předmět:

Mgr. Veronika Vaňousová Datum vytvoření: Vyučovací předmět:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript prezentace:

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_22_01 Název materiáluFinanční funkce – BUDHODNOTA AutorMgr. Pavel Lintner Tematická oblastFinanční gramotnost Tematický okruhTabulkový procesor Ročník1 Datum tvorbyúnor 2014 Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

Finanční funkce BUDHODNOTA

BUDHODNOTA  počítá budoucí hodnotu současných financí vypočtenou na základě pravidelných a konstantních plateb a konstantní úrokové míry

Syntaxe : BUDHODNOTA(Sazba;Pper;Splátka;Souč_hod;Typ) Popis argumentů : Sazba – úroková sazba vyjádřená v procentech. Období úroku musí odpovídat období Pper. Pper – počet období spoření nebo splácení. Musí časově odpovídat argumentům Sazba a Splátka. Např. 10leté spoření s měsíčním ukládáním bude mít Pper 120. Splátka – výše pravidelné a konstantní platby nebo splátky. Vydávané peníze (vklady a splátky) se vyjadřují zápornými čísly, přijímané peníze (výběry z účtu) kladnými čísly.

BUDHODNOTA(Sazba;Pper;Splátka;Souč_hod;Typ) Popis argumentů : Souč_hod (nepovinné) – současná hodnota investice nebo půjčky. První částka, která zahajuje transakci, např. půjčka peněz nebo uložení počátečního vkladu na spořící účet. Vydávané peníze (úložky) se vyjadřují zápornými čísly, přijímané peníze (půjčky) kladnými čísly. Není-li zadáno, bere se 0. Typ (nepovinné) – určuje, zda jsou splátky prováděny na začátku periody (hodnota 1), nebo na konci periody (hodnota 0 nebo nezadáno)

Příklad 1 – budoucí hodnota jednorázového vkladu: Na spořicí účet s roční úrokovou sazbou 1,3 % a měsíčním úročením vložíme částku Kč. Jaká bude hodnota vkladu po 10 letech?

Příklad 2 – budoucí hodnota pravidelného spoření: Na spořicí účet s roční úrokovou sazbou 1,5 % a měsíčním úročením ukládáme na začátku každého měsíce částku Kč. Kolik budeme mít naspořeno po 6 letech?

Příklad 3 – budoucí hodnota jednorázového vkladu a pravidelného spoření: Na spořicí účet s roční úrokovou sazbou 1,2 % a měsíčním úročením uložíme 1. ledna částku Kč a pak ukládáme na konci každého měsíce částku Kč. Kolik budeme mít naspořeno po 5 letech?

Příklad 4 – budoucí hodnota jednorázového vkladu a pravidelných výběrů: Na spořicí účet s roční úrokovou sazbou 1,2 % a měsíčním úročením uložíme 1. ledna částku Kč a pak na začátku každého měsíce vybereme částku Kč. Kolik peněz budeme mít na účtu po 3 letech?

Příklad 5 – budoucí hodnota půjčky: Získali jsme úvěr ve výši Kč úročený 7,5 % p.a., který měsíčně splácíme částkou Kč. Jaká bude výše našeho dluhu po 10 letech?