Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/34.0811 Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_22_10 Název materiáluSplátkový.

Prezentace na téma: "Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/34.0811 Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_22_10 Název materiáluSplátkový."— Transkript prezentace:

1 Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/34.0811 Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_22_10 Název materiáluSplátkový kalendář úvěru AutorMgr. Pavel Lintner Tematická oblastFinanční gramotnost Tematický okruhTabulkový procesor Ročník1 Datum tvorbyúnor 2014 Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

2 Splátkový kalendář úvěru

3 Úvod do problematiky  při splácení úvěru pravidelnými konstantními splátkami (finanční funkce PLATBA) se z každé splátky použije část na splacení úroku (finanční funkce PLATBA.ÚROK) a část na splacení dlužné částky – jistiny (finanční funkce PLATBA.ZÁKLAD)  splátkový kalendář zpravidla také uvádí u každé splátky výši části na splátku úroků i části na splátku jistiny

4 Úkol 1: Vytvořte v tabulkovém procesoru splátkový kalendář úvěru se splatností 20 let (měsíční splátky).

5 Úkol 2: Vytvořte graf časového vývoje dlužné částky, splátky úroku a splátky jistiny.

6 Úkol 3: Vytvořte graf časového vývoje poměru splátky úroku a splátky jistiny.

7 Úkol 3: a)Popište vývoj poměru mezi splátkami úroků a splátkami jistiny v průběhu splácení úvěru. b)Nastavte parametry splátkového kalendáře na úvěr ve výši 3 000 000 Kč a s úrokovou sazbou 8,6 %. Jak velká bude dlužná částka po zaplacení 120 splátek? [2 106 058 Kč] c)Nastavte parametry splátkového kalendáře na úvěr ve výši 3 000 000 Kč a s úrokovou sazbou 8,6 %. Kolik splátek je třeba zaplatit na to, aby výše dluhu klesla na 1 500 000 Kč? [167]

8 Řešení  hotové řešení zadaných úkolů naleznete v souboru SplatkovyKalendarUveru.xlsx SplatkovyKalendarUveru.xlsx

9 Pokyny pro vyučující  před zahájením práce zpřístupněte žákům soubor s řešením tak, aby výpočty v tabulce byly funkční, ale aby žáci nemohli číst vzorce v buňkách s výpočty (uzamkněte a zaheslujte list)

10 Pokyny pro vyučující  seznamte se v rozsahu tohoto příkladu s problematikou spotřebitelských a hypotečních úvěrů  upozorněte žáky na skutečnost, že po zaplacení poloviny splátek úvěru není splacena polovina úvěru