Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.0521 – Investice do vzdělání nesou nejvyšší.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Odraz světla na rozhraní dvou optických prostředí

Advertisements

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Vlnová optika Podmínky používání prezentace © RNDr. Jiří Kocourek 2013

Interference a difrakce

Světelné jevy a jejich využití

Optika ČVUT FEL Sieger, 2012.

Lom světla (Učebnice strana 172 – 174)

Digitální učební materiál

FYZIKA PRO IV. ROČNÍK GYMNÁZIA - OPTIKA

Odraz a lom na rovinném rozhraní Změna fáze a vlnové délky na rozhraní

Barva těles (Učebnice strana 178 – 181)

Zobrazení rovinným zrcadlem

Interference světla Optika patří mezi nejstarší části fyziky – byla známu už ve starověkém Řecku. V 17. století se začaly rozvíjet dvě teorie o šíření.

Vlnová optika II Zdeněk Kubiš, 8. A.

Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, Jaroměř Název: Test – vlnové vlastnosti světla Autor: Mgr. Miloš Boháč © 2012 VY_32_INOVACE_6C-17.

18. Vlnové vlastnosti světla

O duhových barvách na mýdlových bublinách

Fyzika 2 – ZS_4 OPTIKA.

Ohyb světla, Polarizace světla

Paprsková optika Světlo jako elektromagnetické vlnění

Rozklad světla Vypracoval: Tomáš Cacek a Aleš Křepelka.

FYZIKA PRO IV. ROČNÍK GYMNÁZIA - OPTIKA

Jevy na rozhraní dvou prostředí

Aneta Trkalová Petra Košárková

FYZIKA PRO IV. ROČNÍK GYMNÁZIA - OPTIKA

FYZIKA PRO IV. ROČNÍK GYMNÁZIA - OPTIKA

Vypracoval: Karel Koudela

38. Optika – úvod a geometrická optika I

Mikroskopické techniky

Rozklad světla optickým hranolem

Lom světla - nastává při dopadu svět. paprsku na rozhraní dvou průhledných prostředí různé hustoty - čím je prostředí hustší, tím se paprsek pohybuje menší.

FYZIKA PRO IV. ROČNÍK GYMNÁZIA - OPTIKA

Interference světla za soustavy štěrbin Ohyb na štěrbině

OPTIKA 15. Šíření světla, příklady II.

Od difrakce a interference světla k holografii a difraktivní optice

Ondřej Hladík, Vladimír Žitka, Jan Kadlčík, Radim Homolka.

Optika – lom světla VY_32_INOVACE_ března 2014

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu:CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou nejvyšší.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu:CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou nejvyšší.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu:CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou nejvyšší.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu:CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou nejvyšší.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu:CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou nejvyšší.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu:CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou nejvyšší.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu:CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou nejvyšší.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu:CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou nejvyšší.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu:CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou nejvyšší.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou.

Světlo, optické zobrazení - opakování

Příklady na zákon lomu Tematická oblast Fyzika Datum vytvoření Ročník

Rozklad světla optickým hranolem

Světlo jako elektromagnetické vlnění

Ivča Lukšová Petra Pichová © 2009

Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

ŠÍŘENÍ SVĚTLA Tato práce je šířena pod licencí CC BY-SA 3.0. Odkazy a citace jsou platné k datu vytvoření této práce. VY_32_INOVACE_08_32.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Aplikovaná optika I: příklady k procvičení celku Polarizace

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou.

Název školy Základní škola Šumvald, okres Olomouc Číslo projektu

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou.

Lom světla VY_32_INOVACE_52_Lom světla Autor: Pavlína Čermáková

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou.

FYZIKA PRO IV. ROČNÍK GYMNÁZIA - OPTIKA

Třída 3.B 3. hodina.

Transkript prezentace:

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu:CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou nejvyšší úrok Autor:Jiří Vondra Tematická sada: Fyzikální pokusy – Vlnová optika Téma:Interference světla na tenké vrstvě Číslo materiálu:VY_32_INOVACE_09_09_VOJI

Anotace: Prezentace je určena k doplnění výkladu tematického celku Vlnová optika, konkrétně k ilustraci interference světla na tenké vrstvě. Obsahuje námět na pokus – výčet pomůcek, postup provedení, vysvětlení a fotodokumentaci provedeného pokusu. Lze ji proto využít k ilustraci probíraného jevu, ale také jako motivační prostředek pro žáky k jejich samostatnému provedení pokusu, i když pouze částečně.

INTERFERENCE SVĚTLA NA TENKÉ VRSTVĚ

Zařazení pokusu: Interference světla. Vlnová optika Pomůcky: školní souprava LOS (laser, čočka, tenká skleněná destička, stínítko) mýdlový roztok, drátěné oko (nebo bublifuk) Newtonova skla

Postup: Sestavíme pokus se školní soupravou LOS podle fotografie. Ke zbylým dvěma pokusům je třeba denní světlo, které necháme dopadat na vzduchovou vrstvu v Newtonových sklech nebo na tenkou vrstvu mýdlového roztoku.

Pokus se soupravou LOS laser spojná čočkaskleněná destička stínítko

Interference nastává mezi světelnými vlnami odraženými na horní a přední a zadní straně skleněné destičky.

Pokus s mýdlovou vrstvou

Pokus s Newtonovými skly

Newtonova skla (a tedy tenkou vrstvu vzduchu) lze osvítit také světlem laseru.

Poznámka: Při použití monofrekvenčního světla laseru pozorujeme červená maxima a tmavá minima. Při použití bílého světla pozorujeme různě barevné proužky nebo kroužky, podle toho pro jakou vlnovou délku nastaly v daném místě (s určitou tloušťkou) podmínky pro vznik maxima.

Vysvětlení: Pokud světlo dopadá na tenkou vrstvu, u níž se může odrážet na horní i dolní vrstvě, dochází k interferenci těchto dvou odražených vln. Výsledek interference závisí na tloušťce vrstvy, na tom, jestli při odrazech dochází nebo nedochází ke změně fáze, na úhlu dopadu a na materiálu vrstvy. K obdobnému jevu dochází i v prošlém světle.