Vocational Education and Training for Young people ODBORNÉ VZDĚLÁVACÍ KURZY PRO MLADÉ Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za.

Prezentace na téma: "Vocational Education and Training for Young people ODBORNÉ VZDĚLÁVACÍ KURZY PRO MLADÉ Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za."— Transkript prezentace:

1 Vocational Education and Training for Young people ODBORNÉ VZDĚLÁVACÍ KURZY PRO MLADÉ Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem.

2 Výchozí situace:  pokles zájmu o studium na odborných školách  nedostatek informací ohledně odborných škol a uplatnění mladých lidí  nedostatek kvalifikovaných pracovníků v mnoha profesích Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem. 2

3 Cíle projektu:  zvýšit zájem mladých lidí o studium na odborných školách  vytvoření promo materiálů ohledně odborného vzdělávání a konkrétních profesí  Snížení propasti mezi potřebami firem a nabídkou pracovní síly Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem. 3

4 Oblasti průzkumu:  I. Informace o školách a programech  II. Rozhodování o výběru školy  III. Faktory ovlivňující výběr školy  IV. Reputace odborných škol  V. Zdroje informací při výběru školy Zapojené země: ČRRakousko Kypr Itálie Slovinsko Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem. 4

5 5 Otázka 1 Měl/a jsem dostatek informací o školách, na kterých jsem mohl/a ve svém studiu po ukončení základní školy pokračovat Otázka 2 Byl/a jsem dobře seznámen/a s programy, které mají jednotlivé střední školy. I. Informace o školách a programech

6 Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem. 6 Otázka 3 Byl/a jsem seznámen/a s typem povolání, které mohu vykonávat po dokončení určité střední školy. Otázka 4 Škála středních škol je dostatečně široká k možnosti výběru školy, která vyhovuje mému zájmu. I. Informace o školách a programech

7 Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem. 7 Otázka 5 Nevím, co chci v životě dělat. Otázka 6 Střední školu, kterou v současné době studuji, jsem si vybral/a sama. II. Rozhodování o výběru školy

8 Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem. 8 Otázka 7 Mé rozhodnutí týkající se výběru střední školy bylo ovlivněno především rodiči. Otázka 8 Mé konečné rozhodnutí týkající se výběru střední školy bylo ovlivněno především poradcem na mé základní škole (učitelé, sociální pracovník školy). II. Rozhodování o výběru školy

9 Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem. 9 Otázka 9 Získat povolání, které mě zajímá. Otázka 10 Získat základní znalosti a teprve později se rozhodnout jaké bude mé budoucí povolání. III. Faktory ovlivňující výběr školy

10 Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem. 10 Otázka 11 Získat vzdělání, které mi umožní najít si rychle práci. Otázka 12 Získat práci, která je dobře placená. III. Faktory ovlivňující výběr školy

11 Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem. 11 Otázka 13 Odborné (učňovské) školy mají obory určené pro studenty s horšími studijními výsledky. Otázka 14 Obory odborných (učňovských) škol jsou moderní a připravují své studenty pro profese, které jsou atraktivní pro pracovní trh. IV. Reputace odborných škol

12 Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem. 12 Otázka 15 Odborné (učňovské) školy nabízí zastaralé obory a povolání, která mě nezajímají. Otázka 16 Odborné (učňovské) školy jsou horší než střední školy (gymnázia). IV. Reputace odborných škol

13 Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem. 13 V. Zdroje informací při výběru školy

14 Děkuji za pozornost! Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem. 14