ŠKOLNÍ ZPRÁVY O PŘEDBĚŽNÝCH VÝSLEDCÍCH MZ V ROCE 2011 PRVNÍ Z KROKŮ VYUŽITÍ STÁTNÍ MATURITY PRO ZVÝŠENÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ NA SŠ.

Prezentace na téma: "ŠKOLNÍ ZPRÁVY O PŘEDBĚŽNÝCH VÝSLEDCÍCH MZ V ROCE 2011 PRVNÍ Z KROKŮ VYUŽITÍ STÁTNÍ MATURITY PRO ZVÝŠENÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ NA SŠ."— Transkript prezentace:

1 ŠKOLNÍ ZPRÁVY O PŘEDBĚŽNÝCH VÝSLEDCÍCH MZ V ROCE 2011 PRVNÍ Z KROKŮ VYUŽITÍ STÁTNÍ MATURITY PRO ZVÝŠENÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ NA SŠ

2 STÁTNÍ MATURITA NENÍ CÍL, ALE NÁSTROJ KE ZVÝŠENÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ VE SŠ • Výsledky MZ jsou rozsáhlou, hlubokou i detailní výpovědí o výsledcích SŠ vzdělávání • Informace „zašifrované“ v registrech výsledků MZ musí sloužit školám i státu jako prostředek zpětné vazby • Školy i stát by měly informací využít k analýze silných a slabých stránek současné situace a … • … k formulování strategických i operativních opatření cílených ke zvýšení kvality a relevance vzdělávání • proto MŠMT připravuje ucelený a komplexní proces využití výsledků MZ ke zvýšení kvality vzdělávání

3 KOMPLEXNÍ SYSTÉM VYUŽITÍ VÝSLEDKŮ MZ KE ZVÝŠENÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ • Podmínkou úspěchu je provázání kroků a aktivit na úrovni centra a jednotlivých škol • Na úrovni centra to předpokládá synergické zapojení MŠMT, ČŠI, CERMATu a nejlepších učitelů – praktiků ze škol • Cílem je využití informací, formulace potřebných změn, zajištění jejich odborné podpory a jejich realizace • To podstatné se ale musí odehrát ve školách, realizátoři změn musí být učitelé • Finanční zajištění je v rámci „maturitního“ projektu ESF PRO.MZ

4 ŠKOLNÍ ZPRÁVA O PŘEDBĚŽNÝCH VÝSLEDCÍCH JE PRVNÍM KROKEM • Školní zprávy o předběžných výsledcích (jaro 2011) je prvním krokem • Školy zprávy obdrží do 31. srpna • Dalšími kroky budou:  Zpráva o definitivních výsledcích (včetně výsledků podzim 2011) … do 31. října  Série předmětových analýz … PRVNÍ VERZE od listopadu do ledna 2012 K PŘÍPRAVĚ PŘEDMĚTOVÝCH ANALÝZ BUDOU PŘIZVÁNI VÝZNAMNÍ UČITELÉ PRAKTICI ZE ŠKOL

5 ŠKOLNÍ ZPRÁVA JE URČENA PRO VNITŘNÍ POTŘEBU ŠKOL CÍLEM JE POSKYTNOUT INFORMAČNÍ ZPĚTNOU VAZBU VEDENÍ ŠKOL A ZEJMÉNA UČITELŮM POVINNÝCH MATURITNÍCH PŘEDMĚTŮ CÍLEM NENÍ CENTRÁLNĚ HODNOTIT A ANALYZOVAT KONKRÉTNÍ SITUACI NA KONKRÉTNÍCH ŠKOLÁCH … SITUACI MUSÍ VYHODNOTIT SAMA ŠKOLA A JEJÍ UČITELÉ PROTO JE: • ZÁKLADNÍ JEDNOTKOU TŘÍDA • ZÁKLADNÍM UKAZATELEM PRŮMĚRNÁ % ÚSPĚŠNOST • ZÁKLADNÍ METODOU POROVNÁNÍ VÝSLEDKŮ S OSTATNÍMI

6 CO SE DÁ ZE ZPRÁVY VYČÍST • Výsledky tříd po jednotlivých předmětech a úrovních obtížnosti zkoušek • Výsledky tříd po dílčích zkouškách (čeština, cizí jazyk) • Výsledky tříd za skupiny testových úloh, rozdělených podle řady kritérií (např. okruhy učiva apod.) • Srovnání těchto výsledků jednotlivých tříd s:  ostatními třídami téže školy (rovněž dle skupin oborů)  všemi třídami v ČR, spadajícími do stejné skupiny oborů  všemi třídami v ČR spadajících do jiných skupin oborů  všemi třídami v ČR (bez oborového rozlišení)

7 CO SE DÁ ZE ZPRÁVY VYČÍST (2) • Zpráva je členěna po jednotlivých předmětech tak, aby s výsledky mohli pracovat jednotliví učitelé maturitních předmětů • Data budou školám poskytnuta v otevřeném datovém formátu, aby s nimi mohli učitelé dále pracovat • Součástí zprávy je odborný komentář určený zejména pro učitele (popisuje zejména, co se za jednotlivými daty skrývá)

8 DALŠÍ PODPORA ŠKOL • Současně se zveřejněním Zprávy bude spuštěn odborný předmětový HELP-DESK určený zejména učitelům příslušných předmětů • Na webu www.novamaturita.cz budou pro učitele spuštěny předmětové sekcewww.novamaturita.cz • V průběhu září budou spuštěna diskusní fóra Na základě výsledků odborné diskuse budou případně provedeny změny a úpravy Školní zprávy o definitivních výsledcích (říjen) tak, aby vyšly vstříc požadavkům učitelů.