Andrea Brožová Doubková

Prezentace na téma: "Andrea Brožová Doubková"— Transkript prezentace:

1 Andrea Brožová Doubková
Případová konference Andrea Brožová Doubková

2 Případová konference Případová konference je odborná diskuse zainteresovaných subjektů nad konkrétním případem ohroženého dítěte. Plánované a koordinované setkání klienta, jeho rodiny a vybraných odborníků … metoda sociální práce.

3 Případová konference je především nástrojem multidisciplinární spolupráce při řešení případu ohroženého dítěte.

4 Případová konference – dle zk.č. 359/99Sb.
Řešení konkrétních situací ohrožených dětí a jejich rodiny Spolupráce: rodiče nebo jiná osoba odpovědná za výchovu zástupci škol, školských zařízení či poskytovatelů soc.s lužeb zástupci poskytovatelů soc. služeb orgány policie pracovníci NRP

5 Cíl případové konference
= nalezení nejlepšího možného řešení - rychlé vyhodnocení a reakce na situaci dítěte - aktivizace rodiny a jejích zdrojů - koordinovat postupy a zapojit do řešení rodinu i odborníky - výměna informací - získat a sdílet stanoviska ostatních subjektů - ověřit správnost dosavadních postupů

6 Cíl případové konference
Definovat klíčové problémy Určit priority Navrhnout konkrétní kroky při řešení problému AKČNÍ PLÁN CO, KDO, KDY

7 Případová konference Případová konference je strukturovaným setkáním klienta a jeho blízkých osob s profesionály za účelem nalezení společného nejvhodnějšího řešení klienta. Dítě zde jednoznačně stojí ve středu zájmu odborníků, ale zejména své vlastní rodiny. Smyslem případové konference je vytvořit otevřený a prostupný systém pomoci a podpory propojení podpůrné sítě spolupracujících odborníků rozložení odpovědnosti, úkolů i kontroly

8 Kdy pořádat případovou konferenci
Více problémů, komplexní Stagnace, mrtvý bod Potřeba spolupráce, sladění, koordinace Potřeba aktivovat rodinu Závažné rozhodnutí Neřešené problémy Prevence

9 Účast na PK Pracovníci školy často patří mezi osoby, které znají konkrétní ohrožené dítě velmi dobře a mohou výrazně přispět ke konstruktivnímu řešení jeho případu a při hledání možností podpory pro dítě. Proto je vhodné, aby se zástupci školy konferencí účastnili. Pokud pracovník školy dospěje k názoru, že by případová konference mohla napomoci ke zlepšení situace konkrétního žáka školy, může sám podat OSPOD podnět na uspořádání případové konference.

10 Facilitace případové konference
Facilitare – ulehčovat, učinit to lehké Co dělá facilitátor: vede setkání reguluje diskusi udržuje strukturu řídí proces zodpovídá za výsledek – vytvoření AKČNÍHO PLÁNU

11 Facilitace případové konference
Co facilitátor nemá dělat: Posuzovat nebo kritizovat myšlenky a pocity účastníků Zlehčovat názory a postoje účastníků Vnášet vlastní nápady či postoje Polemizovat Vykonávat rozhodnutí za skupinu Komentáře (obsahu)

12 Desatero dobrého facilitátora
Pomáhá ostatním, ne sobě Tlumočí z češtiny do češtiny Vytváří rovné podmínky Navrhuje pravidla a dbá na jejich dodržování Hlídá, aby byl zřetelný cíl Navrhuje program, časový harmonogram Stará se o orientaci účastníků v jednání Je pružný a nedogmatický Zabývá se procesem, nerozhoduje Myslí na realizaci

13 Principy práce facilitátora
NESTRANNOST Neupřednostňuje jednotlivé názory Udržuje rovnováhu v diskusi NEZÁVISLOST Není závislí na účastníkovi Názoru ani zvoleném řešení NEHODNOTÍCÍ PŘÍSTUP Nehodnotí jednotlivé názory Podporu účastnický proces hledání výhod a nevýhod