Martin Kukučín Keď báčik z Chochoľova umrie

Prezentace na téma: "Martin Kukučín Keď báčik z Chochoľova umrie"— Transkript prezentace:

1 Martin Kukučín Keď báčik z Chochoľova umrie
Kód ITMS projektu: Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika – moderná škola tretieho tisícročia Martin Kukučín Keď báčik z Chochoľova umrie Vzdelávacia oblasť:  Jazyk a komunikácia Predmet  slovenský jazyk a literatúra Ročník, triedy:  prvý, 1.A / piaty, V.OA Tematický celok:  Krátka epická próza Vypracoval:  Mgr. Lýdia Kalinová Dátum:  december 2012

2 Obsah M. Kukučín Charakter tvorby Tvorba autora
Keď báčik z Chochoľova umrie Forma Kompozícia Postavy Zdroje „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“

3 MARTIN KUKUČÍN vlastným menom Dr. Matej Bencúr
* 17. máj 1860, Jasenová † 21. máj 1928, Pakrac, Chorvátsko „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“

4 Charakter tvorby debutoval poviedkou „Na hradskej ceste“
písal hlavne poviedky a novely – návrat do mladosti a k prvým zamestnaniam, takmer fotograficky podáva obraz dedinského života a sedliackeho zmýšľania dielom „Dom v stráni“založil tradíciu dedinského románu v začiatkoch tvorby bola pre jeho diela charakteristická groteskno-humoristická štylizácia príbehov „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“

5 pre Kukučína je charakteristická viera
po roku 1918 sa jeho diela napĺňajú skôr tragicko-nostalgickými a exitencionálnymi starosťami o osud vlastného národa a ľudstva pre Kukučína je charakteristická viera v človeka - i keď sa Kukučín často posmieva nad obyčajným človekom, či kritizuje spoločenské pomery, stále verí v možnosť nápravy svojich postáv „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“

6 Próza Z teplého hniezda (ľud.prostr.) Rysavá jalovica (ľud.prostr.)
Neprebudený; O Michale (o dedin.človeku) Keď báčik z Chochoľova umrie Na podkonickom bále Dies irae Dom v stráni - román Z teplého hniezda (ľud.prostr.) Veľkou lyžicou (ľud.prostr.) Prechádzky po Patagónii - cestopis Mladé letá (zo štúdií) Mišo , Mišo II „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“

7 Próza Dráma Ma ť volá – román o chorvátskych vysťahovalcoch v Čile Bohumil Valizlosť Zábor, historický román Lukáš Blahosej Krasoň, historický román Čas tratí - čas platí, poviedka Komasácia, prvá realistická divadelná hra so sociálnou tématikou Bacuchovie dvor Obeta „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“

8 Keď báčik z Chochoľova umrie
Dielo je humornou konfrontáciou sveta upadajúceho zemianstva a rodiaceho sa sveta obchodu a podnikania v prostredí slovenskej dediny. „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“

9 Forma Humoristická poviedka Využíva najmä : protiklad (Aduš – Ondrej)
paradox (veľkopansky sa správajúci Aduš je chudobnejší ako hocikto iný) hyperbola (Adušove historky o koňoch) – slovný humor vlastné mená naznačujú pôvod postáv situačný humor pripomína miestami frašku (napr mlčanlivý Ondrej a vodopád Adušových príbehov o ženbe, majetku, vojenčine...) „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“

10 Kompozícia Dejová línia je nevýrazná, dôraz sa kladie na opisy
I. časť : obrazy trhu a krčmy v Podhradí II. a III. časť : nocľah v Domaniciach, Ondrejov sen IV. časť : Ondrej Tráva u pána Domanického V. časť : prehliadka dvora, stajne a sypárne VI. časť : Ondrej a Aduš pri zemianskych hroboch Dejová línia je nevýrazná, dôraz sa kladie na opisy prostredia, na charakteristiky postáv a na prerozprávanie Adušových príhod. „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“

11 Postavy Aduš Domanický schudobnený zeman z Domaníc
ženatý so Žofkou Potockou pôsobí ako zámožný pán – je rozkazovačný, hrdý rád rozpráva o svojom majetku – preháňa nemá nič, len plány keď si uvedomí svoj stav, zlepší sa „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“

12 Ondrej Tráva sedliak v Kameňanoch
gazdovstvo zanechal synovi a dal sa na obchodovanie je prispôsobivý, vždy vycíti, čo pôjde na odbyt ku každému sa prihovára akoby ho poznal – vymyslí si meno, keď sa netrafí, povie, že si ho s iným pomýlil = ľudia ho majú za priateľského nepristúpi na obchod hneď – vykrúca sa, až napokon pristúpi – ľudia majú pocit, že urobil preňho čosi navyše „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“

13 Použité zdroje Caltíková, M.: Sprievodca dielami slovenskej a svetovej literatúry B. Nitra, Enigma, ISBN Gregorová, I., Lapitka, M.: Literatúra pre 1.ročník gymnázií a stredných odborných škôl. Bratislava, Príroda, ISBN „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“