Studuj na… Studuj na ISŠ Na Karmeli, Mladá boleslav

Prezentace na téma: "Studuj na… Studuj na ISŠ Na Karmeli, Mladá boleslav"— Transkript prezentace:

1 Studuj na… Studuj na ISŠ Na Karmeli, Mladá boleslav
Registrační číslo: 85 Pedagogický vedoucí: Jan Weiser Seznam členů týmu: Markéta Dufková Jan Vodák Veronika Šilhartová Martin Khun Karolína Kolocová Název školy: Integrovaná střední škola Na Karmeli 206 Mladá Boleslav

2 Cíle našeho projektu Kriticky zhodnotit stávající úrovně marketingové komunikace školy zaměřené na propagaci školy. Navrhnout inovaci letáku, který propaguje naší školu na veřejnosti. Navrhnout potisk roll- screenu, který by v případě nákupu mohl sloužit jako součást výstavního stánku školy. Splnit ostatní úkoly podle zadání, zejména zpracování atraktivní Power- pointové prezentace školy.

3 Postup při řešení Při zpracování projektu jsme používali následující metody: kritická analýza současného stavu marketingové komunikace školy metodu benchmarkingu (srovnání se s ostatními školami) harmonogram práce nám měl pomoci vyrovnat se s nedostatkem času na splnění úkolu V teorii jsme hledali náměty, jak na to

4 Navrhované řešení Našim hlavním cílem bylo navrhnout něco praktického, všichni přece víme, že teorie je šedivá, zato praxe je strom zelený. Navržený plán marketingové komunikace je v naši škole nový, nabízí možnosti jeho dalšího užití vedením školy při získávání nových žáků. Při tom překračuje osvědčenou praxi „tak jako vždy, vloni, ...“ Návrh nové verze letáku a roll-upu má využít zejména tvůrčí potenciál našich spolužáků, kteří studují obor aranžér. Společným mottem obou návrhů je myšlenka „ někdy je méně,více“.

5 Výhody návrhu Větší možnost získání určitého % zájemců o studium na naší škole na víc . Zapojení studentů do propagace školy, při které by se mohli něco nového naučit a přitom pomoci škole, aby získala nové uchazeče. Snad lepší a poutavější provedení propagačních materiálů pro uchazeče.

6 Plán marketingové komunikace

7

8 Leták a roll up

9 Leták a roll up

10 Poznání, že myšlení bolí.
Co nám tato soutěž dala? Poznání, že myšlení bolí. Objev, že učebnice není dobrá jen k tomu, že je těžká do tašky a stojí spoustu peněz. Víc hlav, víc ví a dokáže. Když se věc povede, byť je to jen práce do školy, tak člověka na chvíli přepadne dobrý pocit. Byli jsme tu rádi.