Svět kolem nás. Tělesa a látky Všechny předměty, které kolem sebe pozorujeme, jsou fyzikální tělesa (stůl, židle, tabule, počítač, dům, automobil, Země,

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

VY_32_INOVACE_01 - ČÍM SE CHEMIE ZABÝVÁ?

Advertisements

PROČ SE MÁME UČIT CHEMII?

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: , ; fax:

Výskyt, příprava, vlastnosti, užití

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Dusík, fosfor.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Kyslík – prvek nezbytný pro život

SVĚT KOLEM NÁS CHEMIE: přírodní věda, jejím cílem je zkoumat látky a jejich přeměny v jiné látky Alchymie – nevědecká chemie, stol, doplň cíle alchymistů:

Fyzika 6. ročník Těleso a látka Anotace

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: , ; fax:

Rozlišování látek podle vlastností

Škola pro děti Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Příjemce: Doporučeno pro: 8. ročník ZŠ Předmět: Chemie Autor: Mgr. Václava Ilkóová Základní.

Chemické prvky - nekovy

Vlivy na rychlost chemických reakcí

VLASTNOSTI LÁTEK A JEJICH PŘEMĚNY

Škola: Základní škola Kladruby Husova 203, Kladruby, Číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/ Modernizace výuky Autor:Mgr. Vlasta Havránková Název.

zpracovaný v rámci projektu

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_187_Látky a tělesa AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, DATUM:

LÁTKY A TĚLESA Chemie 8. ročník.

CHEMICKÉ POKUSY V LABORATOŘI

Chemická reakce a její rovnice

Svět kolem nás.

Šablona: V/II DUM 46 Období: leden 2012 Předmět: Prvouka Ročník: 3 Autor: Mgr. Adriana Benšová Metodický list/anotace Prezentace umožní žákům poznávat.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_123_Dělení látek AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8., 5.

CHEMIE KOLEM NÁS.

ÚVOD DO CHEMIE.

Výskyt, příprava, vlastnosti, užití

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_167_Látky AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, DATUM: 6.,

Atom Mgr. Helena Roubalová

Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.

Chemie = přírodní věda, zkoumá chem. látky, jejich vlastnosti, využití a přeměnu na látky nové má uplatnění ve všech oborech lidské činnosti, může působit.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_121_Předmět chemie AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8., 5.

Chemické prvky, jejich názvy a značky

Bezpečnost práce v chemii

Síra Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým.

Chemické prvky, jejich názvy a značky Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno.

LÁTKY A TĚLESA.

Základní škola a mateřská škola T.G.Masaryka Milovice, Školská 112, Milovice projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST.

Látky a tělesa Obr. 1 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je David Mánek. Dostupné z Metodického portálu ISSN: 1802–4785,

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ J. E. Purkyně Libochovice AUTOR: RNDr. Adéla Lipšová NÁZEV: VY_52_INOVACE_33_CHEMICKÉ REAKCE TÉMA: CHEMICKÉ REAKCE ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/

Svět kolem nás. Tělesa a látky Všechny předměty, které kolem sebe pozorujeme, jsou fyzikální tělesa (stůl, židle, tabule, počítač, dům, automobil, Země,

ELEKTRICKÝ PROUD, JEHO ÚČINKY TEPELNÉ SPOTŘEBIČE Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

VY_32_Inovace_ Svět kolem nás Člověk a jeho svět 3. ročník

Rozlišování látek podle vlastností Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Strančice, okres Praha-východ AUTOR: Ing. Ivana Fiedlerová NÁZEV: VY_32_INOVACE_ F 04 TEMA: Chemie 8-Jak zkoumáme.

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Chemie 8. ročník Název materiálu VY_32_INOVACE_02_Tělesa a látky- vlastnosti látek Autor Jitka.

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Pardubice – Spořilov AUTOR: Věra Konířová NÁZEV: VY_52_INOVACE_PŘÍRODOPIS 6. – 9._34.CHUŤOVÉ, ČICHOVÉ A HMATOVÉ ÚSTROJÍ TÉMA: CHUŤOVÉ,

Z čeho se tělesa skládají

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Strančice, okres Praha-východ

Napiš čísla od 1 do 10 a pokus se určit minerály na obrázcích.

Soli nad zlato Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým.

Výskyt, příprava, vlastnosti, užití

Látky a tělesa Obr. 1 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je David Mánek. Dostupné z Metodického portálu ISSN: 1802–4785,

Sulfidy Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým.

Tělesa a látky NÁZEV ŠKOLY

Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Lucie Tuhá Číslo

Název školy: ZŠ Klášterec nad Ohří, Krátká 676 Autor: Mgr

Autor: Mgr. Michaela Čapková Datum: Název: VY_52_INOVACE_12_ZEMĚPIS

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SLOVAN, KROMĚŘÍŽ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Lucie Tuhá Číslo

Vlivy na rychlost chemických reakcí

VY_32_INOVACE_C8-001 Název školy ZŠ Elementária s.r.o Adresa školy

PRV 3 – Neživá příroda Název školy Plavská škola Autor

Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

LIDSKÉ TĚLO VY_32_INOVACE_5A_09 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Napiš čísla od 1 do 10 a pokus se určit minerály na obrázcích.

Transkript prezentace:

Svět kolem nás

Tělesa a látky Všechny předměty, které kolem sebe pozorujeme, jsou fyzikální tělesa (stůl, židle, tabule, počítač, dům, automobil, Země, planety atd.). Každé těleso zaujímá určitý prostor. Tělesa se od sebe liší svými vlastnostmi (barvou, tvarem, objemem atd.). V chemii nás zajímá především jejich složení. Tělesa jsou složena z různých látek (papír, dřevo, kovy, plasty atd.).

Úkol 1: Podle obrázku napiš tělesa a látky, které je tvoří:

Kontrola úkolu 1 Pravítko - dřevo nebo plast Tužka - dřevo Kružítko - ocel

Úkol 2: Napiš, z jakých látek jsou složena tělesa na obrázku A a B: A/ Stejná tělesa z různých látek B/ Různá tělesa ze stejné látky

Kontrola úkolu 2 A/ kůže, plast, pryž, B/ ocel

Úkol 3: Doplňte tabulku: Tělesoprstennůžky Látkapapírbavlnasklo

Kontrola úkolu 3 Tělesoprstensešitnůžkytričkoláhev Látkazlatopapírocelbavlnasklo

Pozorování Smyslový orgánVlastnost zjištěná pozorováním zrak čich chuť hmat Vlastnosti látek zjišťujeme nejčastěji svými smysly. Smyslové vnímání, pozorování, patří mezi nejvýznamnější postupy poznávání látek. Úkol 4: Doplň tabulku:

Kontrola úkolu 4 Smyslový orgánVlastnost zjištěná pozorováním ZrakSkupenství, barva, tvar, lesk ČichVůně, zápach ChuťV chemii látky neochutnáváme! HmatTepelná vodivost, pružnost

Pokus (experiment) Dalším nezbytným postupem v chemii je pokus (experiment). Úkol 5: Na základě pokusu Hoření hořčíku doplň text: Při chemických pokusech …..... původní látky a vznikají nové, s jinými ………... Hoření hořčíku

Kontrola úkolu 5 Při chemických pokusech zanikají původní látky a vznikají nové, s jinými vlastnostmi.

Úkol 6: Nyní můžeš doplnit větu: Chemie je …….. věda, která zkoumá látky a jejich ……. na jiné látky.

Kontrola úkolu 6 Chemie je přírodní věda, která zkoumá látky a jejich přeměny na jiné látky.

Seznam použitých obrázků: Snímek 3: COELHO, Everaldo. Crystal Project package graphics.png [online] [cit ]. Dostupný z WWW:. Snímek 5B:Blacksmith anvil ganson.svg [online] [cit ]. Dostupný z WWW:. Snímek 5B: Measure.svg [online] [cit ]. Dostupný z WWW:. Snímek 5B: Gnome-applications-development.svg [online] [cit ]. Dostupný z WWW:. Snímek 5A: Basketball.png [online] [cit ]. Dostupný z WWW:. Snímek 5A: Generic football.png [online] [cit ]. Dostupný z WWW:. Snímek 5A: Floorball ball.jpg [online] [cit ]. Dostupný z WWW:. Snímek 5A: Tennis ball.svg [online] [cit ]. Dostupný z WWW:. Videoklip na snímku 11 je z vlastních zdrojů. Mgr. Vlastimil Vaněk, autor