STATISTIKA 3  Opakování základních pojmů VY_32_INOVACE_21-18.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7

Advertisements

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím.

nerovnoměrného pohybu tělesa

Název školy Střední škola pedagogická, hotelnictví a služeb,

Název školy Střední škola pedagogická, hotelnictví a služeb, Komenského 3, Litoměřice AutorMgr. Milena Procházková Název šablonyIII/2_Inovace a zkvalitnění.

Název školy Střední škola pedagogická, hotelnictví a služeb, Komenského 3, Litoměřice AutorMgr. Milena Procházková Název šablonyIII/2_Inovace a zkvalitnění.

Statistika 5  Popisné ukazatele VY_32_INOVACE_21-20.

Název školy: Základní škola Lanškroun, nám. A. Jiráska 140 Autor: Mgr. Jiří Vávra Datum: Název: VY_32_INOVACE_10_F8 Číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Číslo smlouvy: 4250/21/7.1.4/2011 Číslo klíčové aktivity: EU OPVK 1.4 III/2 Název klíčové aktivity: Inovace a zkvalitnění.

Statistika 8. ročník Autorem materiálu je Mgr. Jana Čulíková

Limita posloupnosti (3.část)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona:III/2č. materiálu:VY_32_INOVACE_111.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Pavel Najman. Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková.

Statistika Ukazatelé variability

VY_32_INOVACE_21-04 Pravděpodobnost 4 Geometrická pravděpodobnost.

Zkvalitnění kompetencí pedagogů ISŠ Rakovník IV/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Integrovaná.

Charakteristiky variability

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Chyby jednoho měření když známe

Definice rovnoměrného pohybu tělesa:

Název materiálu: Základy statistiky

Obchodní akademie, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Vzdělávací materiál/DUMVY_32_INOVACE_09C19 AutorMgr. Monika Chvostková Období vytvořeníZáří 2013.

Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady30Číslo DUM17.

MĚŘENÍ DÉLKY - OPAKOVÁNÍ

Statistika 2 Aritmetický průměr, Modus, Medián

Název školy Obchodní akademie a Hotelová škola Havlíčkův Brod Název OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Matematika – 8.ročník Třetí mocnina

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_INOVACE_770.

Název školy Obchodní akademie a Hotelová škola Havlíčkův Brod Název OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Statistika 4  Korelace VY_32_INOVACE_ Korelace - teorie.

Anotace Prezentace, která se zabývá měřením rychlosti Autor Mgr. Michal Gruber Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žáci umí měřit a zpracovávat získané hodnoty.

Kinematika 4. PRŮMĚRNÁ RYCHLOST Mgr. Jana Oslancová

VY_32_INOVACE_21-15 Statistika 1 Základní pojmy.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Pavel Najman. Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková.

Dráha Rychlost Čas Šablona č: III/2 Zkvalitnění výuky pomocí IT ZŠ JUDr. Josefa Mareše a MŠ, Znojmo, Klášterní 2,

Průměr Maximum Minimum

Název školy Obchodní akademie a Hotelová škola Havlíčkův Brod Název OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Pavel Najman. Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková.

ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.

Pravděpodobnost.

Mgr. Marcela Sandnerová Pojem charakteristiky variability Variabilita (proměnlivost)  Odlišnost hodnot příslušného znaku Čím větší je variabilita sledovaného.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Pavel Najman. Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková.

ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.

Aritmetická posloupnost (3.část)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_INOVACE_765.

Základy statistiky Autor: Jana Buršová.

Geometrická posloupnost (2.část)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_INOVACE_771.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Pavel Najman. Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková.

VY_32_INOVACE_21-16 STATISTIKA 2 Další prvky charakteristiky souboru.

Kurzy eura v roce 2009 k prvnímu dni v měsíci zaokrouhlené na celé Kč Kč28.

Opakované měření délky Autor: Mgr. Eliška Vokáčová Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova , prosinec.

Statistika Statistika je matematická disciplína, která zpracovává výsledky hromadného pozorování (o objemu výroby, dovozu či vývozu zboží, výdajích a příjmech.

K OMBINATORIKA, PRAVDĚPODOBNOST, STATISTIKA Charakteristiky variability VY_32_INOVACE_M4r0120 Mgr. Jakub Němec.

ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.

Tento materiál byl vytvořen jako učební dokument projektu inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost VY_62_INOVACE_A1 – 27.

ŠKOLA:Městská střední odborná škola, Klobouky u Brna, nám. Míru 6, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU:CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU:Peníze do.

STATISTIKA 1. MOMENTY Vztah mezi momenty v rámci skupin a celku Data rozdělena do několika skupin S 1, …, S k Počty objektů v jednotlivých skupinách n.

Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název a adresa školy: Integrovaná střední.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výpočet aritmetického průměru Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Tematická oblastMATEMATIKA - Finanční matematika a statistika.

VY_32_INOVACE_83. ANOTACE Materiál je vytvořen pro žáky 3. ročníku oboru OPERÁTOR DŘEVAŘSKÉ A NÁBYTKÁŘSKÉ VÝROBY a pro žáky 2. ročníku NÁSTAVBOVÉHO STUDIA.

Výpočty ve statistice – test k procvičení

SLOVNÍ ÚLOHY O POHYBU Název školy: Základní škola Karla Klíče Hostinné

Aritmetický průměr Výpočet aritmetického průměru: n – počet čísel

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední škola obchodně technická s. r. o.

Rychlost, dráha a čas Autor: Lukáš Polák.

Autor: Honnerová Helena

Digitální učební materiál zpracovaný v rámci projektu

Transkript prezentace:

STATISTIKA 3  Opakování základních pojmů VY_32_INOVACE_21-18

Příklad 1 Standardy a testové úlohy, Eduard Fuchs a Josef Kubát, nakladatelství Prometheus 1998 str.108 př. 17  Průměrný výnos žita z 1 ha pozemku je na prvním poli 22 q, na druhém poli 21 q a na třetím poli 20 q. Určete průměrný výnos, mají-li pozemky  a) stejnou rozlohu  b) má-li 1. pole rozlohu 150 ha, 2.pole 80 ha a 3. pole 20 ha

Příklad 1

Příklad 2 Standardy a testové úlohy, Eduard Fuchs a Josef Kubát, nakladatelství Prometheus 1998 str.37 př. 9.4  Vypočtěte průměrnou rychlost jízdy auta na trati 30 km, když prvních 10 km jelo rychlostí 60 km.h -1,  dalších 10 km rychlostí 80 km.h -1  a posledních 10 km jelo rychlostí 100 km.h -1

Příklad 2

Příklad 3 Standardy a testové úlohy, Eduard Fuchs a Josef Kubát, nakladatelství Prometheus 1998 str.108 př. 18  Určete směrodatnou odchylku délky x, jsou-li naměřené délkové hodnoty x i a jejich četnosti n i dány tabulkou: xixi 4,74,84,955,15,25,3 nini

Příklad 3  Tabulka hodnot: xixi 4,74,84,955,15,25,3 nini Σ = 50 x i. n i 18,833,634, ,2249,9 součetx i. n i Σ = 249,9 aritmetický průměr 4,99 průměr

Příklad 3  Pokračování tabulky hodnot: odchylky od aritmetického průměru: 40,290,08410, ,190,03610, ,090,00810, ,010,00010, ,110,01210, ,210,04410, ,310,09610,3844 součet1,373 druhých mocnin1,373

Příklad 3

 Děkujeme za pozornost  Autorem DUM je Mgr. Jan Bajnar