Anotace Prezentace, která se zabývá měřením rychlosti Autor Mgr. Michal Gruber Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žáci umí měřit a zpracovávat získané hodnoty.

Prezentace na téma: "Anotace Prezentace, která se zabývá měřením rychlosti Autor Mgr. Michal Gruber Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žáci umí měřit a zpracovávat získané hodnoty."— Transkript prezentace:

1 Anotace Prezentace, která se zabývá měřením rychlosti Autor Mgr. Michal Gruber Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žáci umí měřit a zpracovávat získané hodnoty dráhy a času Speciální vzdělávací potřeby Ne Klíčová slova Fyzika, rychlost, dráha, čas Druh učebního materiálu Laboratorní práce Druh interaktivity Kombinace Cílová skupina Žák Stupeň a typ vzdělávání Základní vzdělávání – 2. stupeň Typická věková skupina 12-15 let Celková velikost 245,2 kB/září-2011 IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10- 3

2 1. Laboratorní práce Třída: Jméno: --------------------------------------------------------------------------- Zadání: Průměrná rychlost nerovnoměrného pohybu tělesa. Úkol: Urči průměrnou rychlost nerovnoměrného pohybu tělesa z naměřené dráhy a příslušného času. Pomůcky : měřící pásmo, stopky

3 Postup: 1. Změřím dráhu s = 100 m pomocí pásma. 2. Změřím čas t, za který proběhl tuto dráhu spolužák. 3. Výpočty dle tabulky. 4. Graf – seřazení družstev dle rychlostí. 5. Závěr

4 Tabulka č.1: název družstva Jméno s/m t/s v p / m/s Příklad výpočtu své průměrné rychlosti vp= ? m/s Výpočet aritmetického průměru rychlostí ve skupině: v pa = (v p1 + v p2 + v p3 ) / 3 = ? m/s

5 Tabulka č.2: seřazení družstev podle dosažených průměrných rychlostí v pa. Pořadí Název družstva v pa / m/s 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

6 Graf: Seřazení družstev podle rychlostí Měřítko os: pořadí …..mm, 1 m/s ……mm

7 Závěr: Zhodnocení práce a výsledků, chyby měření, průměrné hodnoty rychlostí…….…

8 Zdroje: Text: KOLÁŘOVÁ, Růžena a Jiří BOHUNĚK.Fyzika pro 7. ročník základní školy. 2. vyd. Praha: Prometheus, c2003, 203s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-7196- 265-1. BOHUNĚK, Jiří. Fyzika pro 7. ročník základní školy: pracovní část. 2.vyd. Praha: SPN, 1991. Učebnice pro základní školy(SPN).ISBN 80-04- 26253-8. Vlastní text z archivu autora

9 Metodický pokyn: Pedagog se řídí pokynu autora v prezentaci. Jednotlivé tabulky a grafy žáci doplní vlastním měřením, pedagog vysvětlí postup. Žáci řeší zadanou laboratorní práci samostatně. Potom společně s pedagogem doplní a ověří získané výsledky měření.