ROSTLINNÉ ORGÁNY I. KOŘEN Autorem materiálu, není-li uvedeno jinak, je Jitka Dvořáková.
Anotace: Soubor se skládá z prezentace, která je námětem pro vyučujícího. Představuje scénář výukové hodiny, klíčové kompetence a očekávaný výstup. Žáci získají základní znalosti v oboru rostlinné orgány – kořen Autor: Jitka Dvořáková Datum vytvoření: září 2013 Jazyk: čeština Vzdělávací oblast: člověk a příroda Obor: přírodopis Tematický okruh: biologie rostlin Učivo: anatomie a morfologie rostlin – stavba a význam jednotlivých částí těla – kořen Očekávaný výstup: porovná vnější a vnitřní stavbu jednotlivých orgánů, uvede praktické příklady jejich funkcí a vztahů v rostlině jako celku. Speciální vzdělávací potřeby : žádné Klíčová slova: rostlinné orgány, kořen Druh učebního materiálu: prezentace Cílová skupina: žák II.stupně Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělání – druhý stupeň – první období Typická věková skupina: 12 – 15 let
Základní orgány těl semenných rostlin. KOŘEN: většinou podzemní, nečlánkovaný nemá listy (oddenky mají šupiny) Rozmanitost tvarů kořenů dřevin a bylin.
FUNKCE upevnění rostliny v půdě příjem vody s živinami (organickými i anorganickými) ukládání zásobních látek
ROZDÍL RŮSTU KOŘENŮ Dvouděložné rostliny: hlavní kořen roste svisle dolů postranní kořeny vyrůstají šikmo nebo vodorovně Jednoděložné rostliny: hlavní kořen brzy přestane růst z části rostliny, která je blízko ke stonku, vyrůstají náhradní kořeny, stejné délky a šířky
KOŘENOVÁ SOUSTAVA Všechny kořeny, které patří k rostlině vytváří soustavu 1.) nedostatek vody – kořenová soustava větší než nadzemní část 2.) vodní rostliny – kořeny malé nebo zanikají (rostlina získává vodu celým povrchem těla)
Prostor pro vaše otázky. Celkové shrnutí, otázky a zajímavosti.