VY_32_INOVACE_01 - ČÍM SE CHEMIE ZABÝVÁ?

Christina Bočáková 3. ročník
Soubor prezentací: CHEMIE PRO I. ROČNÍK GYMNÁZIA
Úvod do studia biochemie
ÚVOD DO STUDIA CHEMIE 1 Stavba atomu
BIOCHEMIE.
Základy laboratorní techniky
Zkušenosti s aplikací metody CLIL na SPSČH Brno
VY_32_INOVACE_G LABORATORNÍ SKLO
Bezpečnost práce v chemii
FYZIKA VÝZNAM FYZIKY METODY FYZIKY.
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Laboratorní práce č. 1 Filtrace Mgr. Helena Roubalová
VY_32_INOVACE_10_CHEMICKÉ NÁDOBÍ
Chemie technické lyceum 1. ročník
Předmět studia chemie, historie
Obecné zásady bezpečnosti práce v chemické laboratoři
Chemie jako věda Střední odborná škola a Střední odborné učiliště
Chemie a její obory.
ÚVOD DO STUDIA CHEMIE.
LABORATORNÍ POMŮCKY, CHEMICKÉ SKLO
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
I. ZÁKLADNÍ POJMY.
Bezpečnost práce v chemii
Bezpečnost práce v chemické laboratoři
Vybavení školní chemické laboratoře
Chemie jako věda, bezpečnost práce v laboratoři,
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
RF 1.1. Klasifikace jaderných reaktorů Podle základního jaderného procesu, který probíhá v jaderném zařízení, lze jaderné reaktory rozdělit na dvě základní.
Autor výukového materiálu: Petra Majerčáková Datum vytvoření výukového materiálu: září 2012 Ročník, pro který je výukový materiál určen: VIII Vzdělávací.
VY_32_INOVACE_ 01 - Ekologie. Ekologie se užívá v několika významech. V původním významu je ekologie biologická věda, která se zabývá vztahem organismů.
Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.
Laboratory glassware Picture dictionary. Desiccator.
Výpisky z fyziky − 6. ročník
Jak zkoumáme přírodu?.
Střední odborné učiliště Liběchov Boží Voda Liběchov Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: Biochemie, složení živých organismů.
Základní pojmy organické chemie
MYŠLENÍ A ZPŮSOB ŽIVOTA LIDÍ
R.Z. Někdy je třeba jednotlivé složky směsí od sebe oddělit Pak závisí na druhu směsi a na tom, co chceme získat.
Základní chemické pojmy
Název školyStřední odborná škola a Gymnázium Staré Město Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ AutorIng. Ivana Brhelová Název šablonyIII/2.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA SLOVAN, KROMĚŘÍŽ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE ZEYEROVA 3354, KROMĚŘÍŽ projekt v rámci vzdělávacího programu VZDĚLÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST.
Chemické riskuj! Opakování – chemických prvků, laboratorního skla, směsí a oddělování složek ze směsí © Mgr. Petra Vojtěšková, Mgr. Irena Plucková, Ph.D.
Ch_013_Bezpečnost při práci Ch_013_Chemická laboratoř_Bezpečnost při práci Autor: Ing. Mariana Mrázková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková.
Kvalitní potraviny - kvalitní život CZ.1.07/1.1.00/
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_32_15 Název materiáluObsah, rozdělení.
Chemické složení organizmů. Mezi přírodní (organické) látky patří: cukry (sacharidy) tuky (lipidy) bílkoviny (proteiny) nukleové kyseliny.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA SLOVAN, KROMĚŘÍŽ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE ZEYEROVA 3354, KROMĚŘÍŽ projekt v rámci vzdělávacího programu VZDĚLÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST.
Projekt MŠMTEU peníze středním školám Název projektu školyICT do života školy Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ ŠablonaIII/2 Sada 29 Anotace.
Zařízení chemické laboratoře Přírodovědný seminář – chemie 9. ročník ZŠ Benešov, Jiráskova 888 Ing. Bc. Jitka Moosová.
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ J. E. Purkyně Libochovice
Chemie Čím se zabývá Druhy chemie Chemická laboratoř Konec
Chemické nádobí a pomůcky.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Strančice, okres Praha-východ
VY_32_INOVACE_467 Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace
Bezpečnost práce v chemii
1. Obsah a význam fyziky, struktura látek
Název školy: Základní škola Karla Klíče Hostinné
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ J. E. Purkyně Libochovice
Laboratorní sklo Kádinka – neslouží k odměřování objemů !!!
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
Chemie Aneb: Proč se ji učíme?!.
Objem objem je fyzikální veličina, kterou značíme V
Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Lucie Tuhá Číslo
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
VY_32_INOVACE_05-01 Úvod do studia chemie
FYZIKA Čím se budeme další čtyři roky zabývat?
Částicové složení látek
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_04-10
Sada 1 Člověk a příroda MŠ, ZŠ a PrŠ Trhové Sviny