1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa literatura ČECHOVÁ, V., MELLANOVÁ, A., ROZSYPALOVÁ, M.: Speciální psychologie. JANKOVSKÝ, J. Ucelená rehabilitace dětí s tělesným a kombinovaným postižením ŠTRÉBLOVÁ, M. Poznáváme svět se zrakovým postižením KEBLOVÁ, A. Sluchové vnímání u zrakově postižených MICHALÍK, I. Školská integrace dětí s postižením NOVOSAD, L. Základy speciálního poradenství JESENSKÝ, J. Základy komprehenzivní tyflopedie PIPEKOVÁ, J. a kol. Kapitoly ze speciální pedagogiky KEBLOVÁ, A. Integrované vzdělávání KEBLOVÁ, A. Hmat u zrakově postižených KEBLOVÁ, A. Čich a chuť u zrakově postižených KEBLOVÁ, A. Zrakově postižené dítě KVĚTOŇOVÁ-ŠVECOVÁ, L. Oftalmopedie PITROVÁ, Š. a kol. Chraňte svůj zrak

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa trochu terminologie postižené osoby =/= osoby s postižením znevýhodnění disabilita handicap omezení restringovaná participace

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa nevidomí amauretici slepci prakticky nevidomí těžce slabozrací slabozrací

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa Pro odbornou sociální pomoc není důležitá diagnóza, ale definice praktické funkční disability. - možnosti kompenzace (technické, informační, dovednostní) - progrese zrakové vady (pomalá, rychlá, neurčitá)

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa zrakové vady lze si je představit ? simulace pomocí VisionSim

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa http://www.nei.nih.gov/health/examples/

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa krátkozrakost

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa šedý zákal

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa zelený zákal

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa http://www.nei.nih.gov/health/examples/

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa astigmatizmus

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa ... před tím, než student usedne do lavice :-) - pohovor s rodinou studenta - pohovor se studentem - konzultace s příslušným SPC - ověřit návaznost na soc. služby v místě - zhodnotit technickou připravenost školy

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa pohovor s rodinou studenta - zajištění soc. služeb v místě bydliště (?) - vyjasnění úkolů rodiny (podpora studia) - finanční zátěž (doprava, pomůcky, materiál) (na to nemáme... ona to zaplatí nějaká nadace ... vážně ?) - škola a internát nesuplují odlehčovací služby (!)

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa pohovor se studentem - zájem o studium, očekávání - představy o uplatnění studia (na trhu práce ?) - dosavadní zkušenosti se studiem, představy - kdo, kde , jak a s čím mu doposud pomáhal - zkušenosti s integrací (?) - samostatnost, jak moc (?)

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa návaznost na sociální služby - doprovody do školy - technická pomoc (pomůcky, tisk úkolů) - řešení kompenzačních pomůcek - doučování a konzultace - soc. rehabilitace, aktivizace v soc. prostředí

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa technická připravenost školy - kompenzační pomůcky - bariéry, navigační prvky, prostorová orientace - možnost vodicího psa - vybavenost učeben (velikost lavice, el. zásuvka) - zkušenosti se ZP studenty

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa ... když už je student v lavici - instruktáž vidomých studentů - vysvětlení systému "dvojího"(?!) hodnocení - zapojení interakčních prvků do výuky - sebehodnocení ???

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa jak se žije studentům se ZP ve třídě - sociální klima, dětem se v menším počtu "žije" lépe, ve větším počtu se skupinkují - vytváření komunit, izolace soc. vyloučení studenta - izolující neustálá přítomnost asistenta - individuální přístup pedagoga k ZP studentům - "úlevy" ... nemusí .... a .... a .... a může ....

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa na co si dát pozor Př.: Pro rozvoj psychiky má esenciální význam doba vzniku sleposti či slabozrakosti. Čím později se naruší zrakové funkce, tím menší vliv má anomální faktor na rozvoj a projevy různých stránek psychiky. (liter. r. 1979) - akceptace a nonakceptace vady u studenta - sémantika (význam slov, znaků) - vizuální zkušenost studenta - reedukace zraku - výzkumy a statistiky (individualita, Σsoubor)

1. Práce se zrakově handicapovanými studenty Tyflokabinet České Budějovice, o.p.s. Jan Steringa uplatnění absolventa Pro osoby s postižením zraku je výrazně zúžena možnost pracovního uplatnění a v případě kombinace s dalším postižením, jsou možnosti ještě více omezené. Důležitým dílčím cílem je vytvořit z žáků v co největší možné míře samostatné, soběstačné a zdravě sebevědomé osobnosti, které jsou schopny přijmout svou zrakovou vadu a vyrovnat se s ní.

Děkuji za pozornost Js:.