ZÍSKÁVÁNÍ KOVŮ Chemie 9. ročník

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Iveta Konvičná Dostupné z Metodického portálu ISSN , financovaného.

Advertisements

Škola pro děti Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Iveta Konvičná Dostupné z Metodického portálu ISSN , financovaného.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Iveta Konvičná Dostupné z Metodického portálu ISSN , financovaného.

Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5

Průmyslové kovy - železo

TŘÍDĚNÍ CHEMICKÝCH PRVKŮ I. Chemie 8. ročník

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Iveta Konvičná Dostupné z Metodického portálu ISSN , financovaného.

Při výrobě železa se využívají také redoxní reakce

Výroba železa a oceli.

Škola pro děti Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ČINNOST ČTYŘDOBÉHO VZNĚTOVÉHO MOTORU

SLOŽENÍ LÁTEK Chemie 8. ročník

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Iveta Konvičná Dostupné z Metodického portálu ISSN , financovaného.

Výroba železa.

OPAKOVÁNÍ: b) SO2 + H2O → H2SO3 c) Fe + H2SO4 → H2 + Fe2SO4

STECHIOMETRICKÉ VÝPOČTY Chemie 8. ročník

ZDROJE ENERGIE Chemie 9. ročník

REAKTIVITA KOVŮ Chemie 9. ročník

Výroba železa.

Jméno autoraMgr. Eva Truxová název projektuModernizace výuky na ZŠ Česká Lípa, Pátova ulice číslo projektuCZ.1.07/1.4.00/ číslo šablony V/2 Inovace.

Řešení otázek na železo

PaedDr. Ivana Töpferová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Iveta Konvičná Dostupné z Metodického portálu ISSN , financovaného.

Železo Richard Horký.

UHLOVODÍKY Chemie 9. ročník

STAVBA LÁTEK Chemie 8. ročník

Základy chemických technologií 2009

VY_32_INOVACE_07.3/01 ZÁKLADNÍ ŠKOLA JABLONEC NAD NISOU, 5. KVĚTNA 76, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE KARBONYLOVÉ SLOUČENINY Chemie 9. ročník.

CHEMICKÁ VAZBA Chemie 8. ročník

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Iveta Konvičná Dostupné z Metodického portálu ISSN , financovaného.

ŽELEZNÉ RUDY A JEJICH TĚŽBA

ZÁKLADNÍ ŠKOLA BENÁTKY NAD JIZEROU, PRAŽSKÁ 135 projekt v rámci operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST Šablona číslo: V/2 Název: Využívání.

REDOXNÍ REAKCE Chemie 9. ročník

Namáhání na tah a tlak Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Iveta Konvičná Dostupné z Metodického portálu ISSN.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Iveta Konvičná Dostupné z Metodického portálu ISSN , financovaného.

CHEMICKÁ REAKCE-PŘÍKLADY Chemie 8. ročník

Slabiky la, lo, le, lu, li Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jiřina Zorková. Dostupné z Metodického portálu

VYŠŠÍ X NIŽŠÍ UPEVNĚNÍ SLOVA NIŽŠÍ UPEVNĚNÍ SLOVA VYŠŠÍ CVIČENÍ

ZÁKLADNÍ ŠKOLA BENÁTKY NAD JIZEROU, PRAŽSKÁ 135 projekt v rámci operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST Šablona číslo: V/2 Název: Využívání.

TRÉNUJEME PAMĚŤ HRAČKY Prezentace zaměřená na trénink paměti.

VYBRANÉ CHEMICKÉ VÝROBY I. Chemie 9. ročník Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Alena Šáfrová. Dostupné z Metodického.

KOVY Výroba kovů redukcí ze sloučenin. KOVY  významná skupina látek využívaná od starověku  většina kovů se v přírodě vyskytuje vázaná ve sloučeninách.

Anotace Materiál je určen pro 1. ročník studijního oboru Provoz a ekonomika dopravy, předmětu Zbožíznalství, inovuje výuku použitím multimediálních pomůcek.

Výroba kovů. Kovy se vyskytují převážně ve sloučeninách – rudách (magnetit, hematit, sfalerit…). Z těchto rud se získávají technologiemi, které jsou založené.

Autor výukového materiálu: Petra Majerčáková Datum vytvoření výukového materiálu: leden 2013 Ročník, pro který je výukový materiál určen: IX Vzdělávací.

Železo Autor: Mgr. Alena Víchová Škola: Střední umělecká škola v Ostravě Číslo projektu: CZ.1.07./1.5.00/ Číslo dum: VY_32_INOVACE_CHE_1_57 Název.

Název projektu: ZŠ Háj ve Slezsku – Modernizujeme školu

Název školy ZŠ Elementária s.r.o Adresa školy Jesenická 11, Plzeň

Autor: Mgr. Jitka Pospíšilová

VÝROBA ŽELEZA A OCELI - VYSOKÁ PEC

Výroba železa Chemie pro 9. ročník ZŠ.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM:

Ocel Vypracoval. Lukáš Karlík

Název školy ZŠ Elementária s.r.o Adresa školy Jesenická 11, Plzeň

POČASÍ GRAFOMOTORIKA Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Jan Fišer. Dostupné z Metodického portálu ISSN:

Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Lucie Tuhá Číslo

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace

České mince Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jaroslava Strejčková. Dostupné z Metodického portálu ISSN

Hledání obrázků Děti mají za úkol najít v každém listu daný počet obrázků. Po nalezení je mohou vybarvit. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li.

Jak to asi vypadá doma? Sleduj obrázky a povídej.

CHEMICKÝ KUFR Redoxní děje

PRACOVNÍ LIST Úkoly: 1) Na internetu vyhledej, ve kterém podnebném pásu se vyskytují obilniny zmíněné v prezentaci (pšenice, žito, ječmen, oves). 2) Vyznač.

Prezentace určena k opakování a upevnění pojmů více a méně.

Doporučuji snímky, které obsahují vyšší počet, z počátku skrýt.

POČÍTÁME DO 5 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Mudrová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,

Zaokrouhlování na desítky a stovky

Prezentace určena pro názornou ukázku toho, co je více a co je méně.

Transkript prezentace:

ZÍSKÁVÁNÍ KOVŮ Chemie 9. ročník VY_32_INOVACE_07.2/03 ZÁKLADNÍ ŠKOLA JABLONEC NAD NISOU, 5. KVĚTNA 76, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE ZÍSKÁVÁNÍ KOVŮ Chemie 9. ročník Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Alena Šáfrová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

ZÍSKÁVÁNÍ KOVŮ

Výroba železa Ve vysoké peci se redukcí železných rud vyrábí surové železo (litina). Železo se získává z rud jejich redukcí oxidem uhelnatým a uhlíkem. Surové železo se obohacuje asi 4% uhlíku a příměsí dalších prvků, je tvrdé a křehké. Využívá se jako litina, dále k výrobě oceli. Suroviny:železná ruda (magnetit, hematit, krevel, hnědel, ocelek), koks, vápenec.

Vysoká pec

Výroba oceli V ocelárnách se ze surového železa vyrábí ocel. Toto zpracování se nazývá zkujňování. Ocel má menší obsah uhlíku a dalších prvků než surové železo, je měkčí a kujná. Vlastnosti ocele lze měnit změnou jejího složení. Ocel se vyrábí v průmyslových zařízeních trojího typu: konvertory, nístějové pece, elektrické pece.

Výroba oceli v kyslíkových konvertorech K roztavenému železu se vhání vzduch obohacený kyslíkem. Při vypouštění oceli se do ní přidává uhlík a jiné látky.

Výroba oceli v elektrických obloukových pecích Železná směs se vlivem elektrického oblouku taví.

Výroba oceli v nístějových pecích K surovému železu se přidává železný šrot a směs se taví.

Použité zdroje: BENEŠ, Pavel a kol.Základy praktické chemie pro 9. ročník základní školy. Praha:Fortuna,2003. ISBN 80-7168-880-0. Wikipedie, Internetová encyklopedie [online]. Praha, 2002 [cit. 2011-07-15]. Dostupné z WWW: <http://www.wikipedia.cz>. Snímek 2:Chemie: [online]. 2011 [cit. 2011-08-22]. Chemie:. Dostupné z WWW: <http://www.horrorpage.mysteria.cz/obr2/chemik.jpg>. Snímek 4:Výpal keramiky dřevem: [online]. 2011 [cit. 2011-08-22]. Výpal keramiky dřevem:. Dostupné z WWW: <http://firing.wz.cz/zelezo/MartinskaPec.jpg>. Snímek 6:ZŠ Školní 226 Kaplice: [online]. 2011 [cit. 2011-08-22]. ZŠ Školní 226 Kaplice:. Dostupné z WWW: <http://www.vyukovematerialy.cz/prace/rocnik7/foto/konvertor.jpg>. Snímek 7:ZŠ Školní 226 Kaplice: [online]. 2011 [cit. 2011-08-22]. ZŠ Školní 226 Kaplice:. Dostupné z WWW: <http://www.vyukovematerialy.cz/prace/rocnik7/foto/martin.jpg>. Snímek 8:Chemie pro Starou Paku: [online]. 2011 [cit. 2011-08-22]. Výroba železa a oceli:. Dostupné z WWW: <http://home.tiscali.cz/chemie/images/nistej.gif>.